Pengembangan Instrumen Minat Vokasional Berbasis Tipologi Holland untuk Eksplorasi Karir Siswa Sekolah Menengah Pertama
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
ja ditolak, dan hipotesis nol diterima yang artinya tidak ada hubungan yang berarti antara minat baca dengan prestasi belajar siswa kelas VIII di SMPN 2
4.4.3 Hipotesis nol Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara faktor yang paling dominan seperti faktor kelengkapan, keselamatan, pengurusan dan persekitaran terhadap
1. Belum memahami potensi dirinya. Belum mampu memilih dan memikirkan pekerjaan yang akan dijabat nanti. Kurang memiliki pengetahuan yang luas tentang seluk beluk pekerjaan. Tidak
Setelah dilakukan ujicoba sebanyak dua kali menunjukkan hasil bahwa dari 40 butir angket terdapat 25 butir angket yang valid dan 15 butir yang tidak valid dengan rata-rata
Berdasarkan kriteria tinggi rendahnya tingkatan koefisien reliabilitas skor 0,897 dinyatakan instrumen pemilihan karier dengan tipologi Holland ini memiliki reliabilitas
Jadi dari permasalahan diatas peneliti tertarik untuk membuat pengembangan soal berbasis PISA yang memuat keempat komponen dari literasi sains diatas agar dapat
Berdasarkan kriteria tinggi rendahnya tingkatan koefisien reliabilitas skor 0,897 dinyatakan instrumen pemilihan karier dengan tipologi Holland ini memiliki reliabilitas
Sehingga dapat dinyatakan bahwa Ha pada hipotesis tiga ditolak, yang berarti tidak terdapat interaksi antara penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berbasis Realistic
