PENGARUH PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN DAN MOTIVASI BERWIRAUSAHA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA
PADA MAHASISWA PENERIMA PMW DAN PKM UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
MASITAH PERANGIN-ANGIN NIM. 7121141031
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
iv ABSTRAK
Masitah Perangin-Angin, NIM 7121141031. Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan dan Motivasi Berwirausaha terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Penerima PMW dan PKM UNIMED. Skripsi Jurusan Pendidikan Ekonomi, Program Studi Pendidikan Tataniaga, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Medan Tahun 2016.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah pengetahuan kewirausahaan dan motivasi berwirausaha memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha mahasiswa penerima PMW dan PKM UNIMED.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pengetahuan kewirausahaan dan motivasi berwirausaha secara parsial dan simultan terhadap minat berwirausaha mahasiswa penerima PMW dan PKM UNIMED.
Metode penelitian yang digunakan adalah expost-facto, uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik, motode analisis regresi linier berganda dan analisis koefisien determinsi. Pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t dan uji-F. Peneliti menggunakan 99 orang responden sebagai sampel. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara dokumentasi, tes dan angket.
Hasil penelitian menunjukan bahwa secara parsial variabel pengetahuan kewirausahaan (X1) memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha dimana thitung > ttabel (2,532 > 1,984). Sedangkan variabel motivasi
berwirausaha (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat
berwirausaha dimana thitung > ttabel (12,418 > 1,984). Sementara secara simultan
variabel X1 dan X2 memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap minat
berwirausaha mahasiswa penerima PMW dan PKM pada taraf alpha 5%. Hal ini terlihat dari hasil perhitungan Fhitung >Ftabel (96,519 > 3,09). Pengetahuan
kewirausahaan dan motivasi berwirausaha memberikan kontribusi sebesar 66,8% terhadap minat berwirausaha mahasiswa penerima PMW dan PKM UNIMED, yang ditunjukan pada koefisien determinasi 0,668 , sisanya dipengaruhi oleh variabel-variabel lain di luar analisa penelitian ini.
v ABSTRACT
Masitah Perangin-Angin, NIM 7121141031. Effect of Entrepreneurship Knowledge and Entrepreneurship Motivation on the Entrepreneurship interest of the students receiving the PMW and PKM UNIMED. Thesis Department of Economics, business administration Education Studies Program, Faculty of Economics, University of Medan 2016.
The problem in this study was whether the knowledge entrepreneurship and entrepreneurship motivation have a positive influence and significant impact on the interest entrepreneurship of the students receiving the PMW and PKM UNIMED.
The purpose of this study was to determine the effect of entrepreneurship knowledge and entrepreneurship motivation partially and simultaneousparsial interest in entrepreneurship of the students receiving PMW and PKM UNIMED.
The method used was the ex post-facto,validity and reliability, the classicc assumption test, multiple regression analysis and coeficient of determination. Hypothesis testing using t-test and F-test. Researchers used a sample of 91 respondents. Data was collected by means of documentation, test and questionnaires.
The results showed that in partial knowledge of entrepreneurship (X1) has positive and significant effect on the interest in entrepreneurship where t count> t table (2.532> 1.984). While entrepreneurship motivation variable (X2) positive and significant impact on the interest in entrepreneurship where t count> t table (12.418> 1.984) .While the simultaneous variables X1 and X2 have a positive influence and significant impact on student interest in entrepreneurship students receiving the PMW and PKM UNIMEDat the level of alpha 5%. This was evident from the results of the calculation of F count> F table (96.519> 3.09). knowledgeEntrepreneurship and entrepreneurship motivation contributes 66.8% of the interest in entrepreneurship students receiving PMW and PKM UNIMED, shown in the coefficient of determination 0.668, the rest influenced by other variables outside of the analysis of this study.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah memberikan Karunia dan
Rahmat-Nya, serta limpahan kekuatan dan kasih sayang-Nya sehingga penulis
mampu menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul ”Pengaruh Pengetahuan
Kewirausahaan dan Motivasi Berwirausaha Terhadap Minat Berwirausaha
Mahasiswa Penerima PMW dan PKM UNIMED”.
Skripsi ini bertujuan untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan bagi mahasiswa S1 pada Jurusan Pendidikan Ekonomi,
Program studi Pendidikan Tataniaga di Universitas Negeri Medan.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat dukungan
dari orang tua penulis yang teristimewa yaitu Ayahanda tercinta Abdul Hamid
Perangin-Angin, dan Ibunda tercinta Rodiyah baik berupa materi, kasih sayang
dan doa yang sellu diberikan kepada anak-anaknya. Kepada abang, kakak dan
adik penulis, yakni Elmi Perangin-Angin, Fachrur Rozi Perangin-Angin, Irwan
Perangin-Angin, Amsori Perangin-Angin, Syahrani Perangin-Angin, Jayadi
Peranin-Angin, Nurlaila Perangin-Angin, dan Siti Rahmawati Perangin-Angin
yang telah banyak membantu, memotivasi dan mendo’akan.
Dalam proses penyelesaian skripsi ini penulis banyak menemukan
kendala, namun semuanya dapat diselesaikan dengan baik karena bantuan yang
tulus yang diberikan baik bersifat moril maupun materil dari berbagai pihak.
Untuk itu dengan segala kerendahan hati dan ketulusan penulis ucapkan terima
vii
1. Bapak Prof. Dr. Syawal Gultom M. Pd, selaku Rektor Universitas Negeri
Medan.
2. Bapak Prof. Indra Maipita, S.Pd, M.Si. Ph. D, selaku Dekan Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Medan, sekaligus Dosen Penguji Skripsi yang
telah memberikan saran dalam penyempurnaan skripsi ini.
3. Bapak Dr. Kustoro Budiarta, ME, selaku dosen pembimbing skripsi
sekaligus Dosen Pembimbing Akademik yang telah bersedia meluangkan
waktu untuk memberikan bimbingan, motivasi, arahan dan pemikiran yang
berharga kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
4. Bapak Dr. Eko Wahyu Nugrahadi, M.Si, selaku Wakil Dekan I Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Medan.
5. Bapak Dr. H. Arwansyah, M.Si, selaku ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi
Universitas Negeri Medan.
6. Bapak Dr. Dede Ruslan, M.Si selaku sekretaris Jurusan Pendidikan
EkonomiUniversitas Negeri Medan.
7. Ibu Noni Rozaini, S.Pi, M.Si, selaku ketua Prodi Pendidikan Tataniaga
Universitas Negeri Medan.
8. Bapak dan Ibu Penguji yang telah memberikan saran dalam
penyempurnaan skripsi ini.
9. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Medan.
10. Staf Tata Usaha Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan yang telah
viii
11. Universitas Negeri Medan yang telah memberikan izin untuk
melaksanakan penelitian dan seluruh pegawai/ karyawan yang bersedia
turut membantu terlaksananya penelitian yang di lakukan peneliti.
12. Yang terkasih dan tersayang Harun Yahya, S. Kom yang selalu
memberikan dukungan materi dan moril kepada penulis.
13. Teman-teman seperjuangan Hasrul Afandy Siregar, Liza Maysarah
Tambunan, Febby Widia Dara Ambrarita, dan Elisa Sri Lumbantobing.
14. Teman-teman seperjuangan dan satu kamar kos Linda Tiraya Sitorus dan
Fachrunnisya. Semoga apa yang kita harapkan dan impikan dapat tercapai.
15. Teman seperjuangan satu pembimbing skripsi Eva Natalia Simanungkalit.
Yang telah menghabiskan waktu bersama hingga larut malam
menyelesaikan skripsi ini.
16. Teman-teman UNHAM Medan dan adik kos serumah Salmah Lubis dan
Nurin Yustazil.
17. Teman – teman Jurusan Pendidikan Ekonomi stambuk 2012, khususnya
Prodi Pendidikan Tataniaga Kelas A (Reguler), sukses selalu buat kita
semua, semoga harapan dan impian kita dapat tercapai.
18. Teman – Teman PPLT di SMK Negeri 1 Pantai Cermin yang telah
memberikan dukungan untuk menyelesaikan skripsi ini.
19. Semua pihak yan telah memberikan motivasi dan do’anya hingga
penyelesaian studi dan skripsi penulis, mohon maaf tidak bisa disebutkan
ix
Semoga ketulusan dan kebaikan yang diberikan kepada penulis dapat
dibalaskan oleh Allah SWT. Penulis telah berusaha sebaik – baiknya menyusun
skripsi ini dan menyadari masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu
penulis memohon maaf apabila terdapat kesalahan dan juga mengharapkan
saran serta kritiknya untuk perbaikan skripsi. Semoga skripsi ini bermanfaat
bagi para pembaca dan berbagai pihak yang memerlukan, khususnya keluarga
besar Jurusan Pendidikan Ekonomi.
Medan, Juni 2016
Penulis
x
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ... i
LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN ... ii
SURAT PERNYATAAN ... iii
ABSTRAK ... iv
ABSRACT ... v
KATA PENGANTAR ... vi
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ... 1
1.2 Identifikasi Masalah ... 8
1.3 Pembatasan Masalah ... 9
1.4 Perumusan Masalah ... 9
1.5 Tujuan Penelitian ... 9
1.6 Manfaat Penelitian ... 10
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 11
2.1 Kerangka Teoritis ... 11
2.1.1 Minat Berwirausaha ... 11
2.1.2 Pengetahuan kewirausahaan ... 23
2.1.3 Motivasi Berwirausaha ... 29
xi
2.3 Kerangka Berpikir ... 39
2.4 Hipotesis ... 40
BAB III METODE PENELITIAN ... 41
3.1 Lokasi dan Waktu Penelitian ... 41
3.2 Populasi dan Sampel ... 41
3.3 Variabel Penelitian dan Defenisi Operasional ... 42
3.4 Teknik Pengumpulan Data ... 43
3.5 Teknik Analisis Instrument ... 46
3.5.1 Uji Validitas ... 48
3.5.2 Uji Reliabilitas ... 51
3.5.3 Tingkat Kesukaran Soal ... 53
3.5.4 Uji Daya Pembeda Soal ... 54
3.6 Teknik Analisis Data ... 56
3.6.1 Analisis Deskriptif ... 57
3.6.2 Uji Asumsi Klasik ... 58
3.6.3 Analisis Regresi Linear Berganda ... 59
3.6.4 Pengujian Hipotesis Secara Parsial (H1 dan H2) ... 60
3.6.5 Pengujian Hipotesis Secara Simultan (H3) ... 60
3.6.6 Analisis Koefisien Determinasi ... 61
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 62
4.1 Hasil Penelitian ... 62
4.1.1 Deskripsi Data Penelitian ... 62
xii
4.1.1.3Deskripsi variabel Motivasi Berwirausaha ... 64
4.1.1.3 Deskripsi variabel Minat Berwirausaha ... 67
4.1.1.4 Uji Asumsi Klasik ... 69
4.1.2 Hasil Uji Hipotesis ... 72
4.1.2.1 Analisis Regresi Linier Berganda ... 72
4.1.2.2 Pengujian Hipotesis Secara Parsial (Uji t) ... 74
4.1.2.3 Pengujian Hipotesis Secara Simultan(Uji F) ... 75
4.1.2.4 Koefisien Derterminasi (R2) ... 76
4.2 Pembahasan Penelitian ... 77
BAB V HASIL KESIMPULAN DAN SARAN ... 82
5.1 Kesimpulan ... 82
5.2 Saran ... 83
DAFTAR PUSTAKA ... 89
xiv
DAFTAR GAMBAR
2.1 Paradigma Penelitian Pengaruh Antara Variabel X1, X2, dan Y ... 41
4.1 Diagram Tingkat KecenderunganVariabel Pengetahuan Kewirausahaan ... 64
4.2 Diagram Tingkat KecenderunganVariabel Motivasi Berwirausaha ... 67
Xiii
DAFTAR TABEL
1.1 Daftar Wirausahawan di Indonesia pada Tahun 2013-2015 ... 2
1.2 TPT Indonesia Menurut Pendidikan Tertinggi Yang Ditamatkan Tahun 2015 (persen) ... 3
1.3 Jumlah Mahasiswa penerima PMW Dan PKM Tahun 2013, 2014, 2015 ... 7
3.1 Jumlah Mahasiswa penerima PMW Dan PKM Tahun 2013, 2014, 2015 ... 41
3.2 Layout AngketOperasioalisasiVariabel ... 45
3.3 Hasil Uji Validitas Pengetahuan Kewirausahaan ... 48
3.4 Hasil Uji Validita Motivasi Berwirausaha ... 49
3.5 Hasil Uji Validitas Minat Berwirausaha ... 50
3.6 Hasil Uji Reliabilitas Instrument ... 52
3.7 Hasil Tingkat Kesukaran Soal ... 54
3.8 Hasil Daya Beda Soal ... 56
4.1 Analisis Tingkat Kecenderungan Variabel Pengetahuan Kewirausahaan (X1). 63 4.2 Analisis Motivasi Berwirausaha ... 65
4.3 Analisis Tingkat KecenderunganVariabel Motivasi Berwirausaha (X1) ... 66
4.4 Analisis Minat Berwirausaha ... 68
4.5 Analisis Tingkat KecenderunganVariabelMinatBerwirausaha (Y) ... 68
4.6 Hasil Uji Normalitas ... 70
4.7 Hasil Uji Homogenitas ... 71
4.8 Hasil Uji Multikolonearitas ... 72
4.9 Koefisien Regresi Linear Berganda ... 73
4.10 Hasil Perhitungan Uji t ... 74
4.11 Hasil Perhitungan Uji F ... 75
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah
Di era globalisasi, persaingan mencari kerja semakin kompetitif sementara
lapangan pekerjaan yang ditawarkan terbatas, kondisi tesebut menuntut
mahasiswa dan kaum muda harus lebih berfikir kreatif. Salah satu bentuk program
yang dapat membantu mahasiswa untuk membuka usaha, berfikir kreatif adalah
program kewirausahan. Program kewirausahaan ini dicanangkan oleh pemerintah
sebagai program pendidikan di perguruan tinggi untuk memacu semangat
mahasiswa dan lulusan perguruan tinggi menjadi seorang wirausaha yang mandiri.
Semangat kewirausahaan ini sudah menjadi tuntutan zaman, meski ada juga
sebagian pihak yang menjadikan kewirausahaan ini sebagai trend-trend-an.
Fenomena ironis sekarang yang muncul di dunia pendidikan adalah
semakin tinggi pendidikan seseorang, probabilitas atau kemungkinan untuk
menjadi penganggurpun semakin tinggi (Kiki,2013:2). Semakin meningkatnya
jumlah pengangguran terdidik di Indonesia, salah satunya disebabkan oleh
enggannya lulusan perguruan tinggi untuk berwirausaha.
Majunya suatu negara dapat dilihat dari banyaknya wirausahawan di
negara tersebut, semakin banyak jumlah wirausahawan semakin besar harapan
masyarakat usia kerja dapat memperloleh pekerjaan sesuai dengan keahlian,
sehingga dapat mengangkat derajat hidup masyarakat suatu negara , karena akan
2
PBB menyatakan bahwa suatu negara akan mampu membangun apabila
2% dari jumlah penduduknya bergerak dalam bidang wirausaha. Dengan
demikian, jika negara kita berpenduduk 254,98 juta jiwa, jumlah wirausaha
seharusnya sekitar 5,1 juta jiwa, tetapi data dari BPS menunjukan bahwa jumlah
wirausaha indonesia 4,1 juta jiwa seperti pada tabel berikut :
Tabel 1.1
Daftar Wirausahawan di Indonesia pada Tahun 2013-2015 No Status Pekerjaan
Utama
2013 2014 2015
Februari Agustus Februari Agustus Februari Agustus
1 Berusaha Sendiri 21.149.311 19.415.464 19.543.475 18.440.772 19.139.344 18.710.007
2 Berusaha Dibantu Buruh Tidak Tetap
21.308.835 19.662.375 20.367.416 18.761.405 19.380.757 18.660.698
3 Berusaha Dibantu Buruh Tetap
3.594.568 3.717.869 3.930.691 3.873.041 4.026.097 3.755.510
Total 46.052.714 42.795.708 43.841.582 41.075.218 42.546.198 41.126.215
(Sumber: Badan Pusat Statistik 2015)
Data di atas menunjukan bahwa jumlah wirausaha di Indonesia 4,1 juta
jiwa. Idealnya adalah 2% dari jumlah penduduk Indonesia atau sekitar 5,1 juta
jiwa. Rendahnya jumlah wirausaha di Indonesia akan berdampak kepada
tingginya tingkat pengangguran. Dimana pengangguran menjadi masalah serius di
Indonesia yang masih sulit diatasi. Program pemerintah untuk mengurangi
pengangguran belum mampu mengurangi pengangguran secara signifikan.
Penyebabnya karena jumlah penduduk yang besar dan pertumbuhan penduduk
yang semakin meningkat, tidak disertai bertambahnya lapangan kerja. Pada tahun
3
juga terhitung masih tinggi. Hal ini dapat dikatakan pengangguran banyak terjadi
pada penduduk yang berpendidikan.
Tabel 1.2
Pengangguran Terbuka Menurut Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan No Pendidikan
tertinggi yang
ditamatkan
2013 2014 2015
Februari Agustus Februari Agustus Februari Agustus
1 Tidak/belum
5 SLTA Umum 2.264.376 2.042.629 1.983.591 1.832.109 1.841.545 1.925.563
6 SLTA Kejuruan 1.082.101 1.032.317 990.325 1.041.265 847.052 1.259.444
7 D I, II, III /
Akademi
434.457 244.687 252.877 252.877 192.762 187.059
8 Perguruan tinggi 612.717 492.343 541.955 438.210 421.717 441.048
Total 8.117.631 7.700.086 7.614.241 7.244.956 7.170.523 7.389.737
(Sumber: Badan Pusat Statistik 2015)
Dari tabel di atas pengangguran terbuka paling banyak pada tingkat
pendidikan perguruan tinggi , secara keseluruhan jumlah pengangguran tahun
2013-2015 cukup banyak mencapai 7.389.737 juta jiwa. Tingkat pengangguran
terdidik yang berstatus sarjana juga dikhawatirkan akan terus meningkat jika
perguruan tinggi sebagai lembaga pencetak sarjana tidak memiliki kemampuan
mengarahkan peserta didik dan alumninya menciptakan lapangan kerja setelah
lulus nanti. Ditambah dengan rendahnya motivasi berwirausaha generasi
mahasiswa dalam berwirausaha saat ini menjadi pemikiran serius berbagai pihak
baik pemerintah, dunia pendidikan, dunia industri, maupun masyarakat.
Fenomena ini semakin menambah beban pemerintah dalam mengurangi
4
Minimnya pengetahuan berwirausaha yang dimiliki mahasiswa
menyebabkan rendahnya jiwa berwirausaha. Pengetahuan kewirausahaan adalah
kemampuan seseorang untuk menghasilkan sesuatu yang baru melalui berpikir
kreatif dan bertindak inovatif, sehingga dapat menciptakan ide-ide atau peluang
dan dapat dimanfaatkan dengan baik (Muchammad:2014). Peneliti menyimpulkan
bahwa dengan pengetahuan kewirausahaan yang kurang menyebabkan
mahasiswa takut gagal sehingga tidak berani terjun kedunia wirausaha karena
tidak mampu berfikir kreatif dan melihat peluang usaha yang ada.
Seharusnya, mahasiswa memang dilatih untuk berfikir kreatif agar mampu
menciptakan lapangan pekerjaan sendiri. Namun, tidak sedikit yang kita lihat
bahwa banyak wirausaha yang tidak bertahan lama. Artinya mereka memilih
untuk mundur setelah mengalami kegagalan dan stagnannya usaha mereka. Dan
akhirya, mereka pun menjadi bagian dari penangguran itu sendiri. Hal ini dapat
disebabkan karena kurangnya motivasi berwirausaha, mengingat sifat dari
berwirausaha yang penuh tantangan dan ketidakpastian maka sangat dibutuhkan
motivasi yang akan membuat mereka mampu untuk bertahan ditengah berbagai
tantangan yang ada, baik dari dari dalam diri maupun dari luar diri wirausaha itu
sendiri.
Yudi (2013:6) mengatakan bahwa “Motivasi merupakan keadaan dalam
pribadi seseorang yang mendorong keinginan individu untuk melakukan
kegiatan-kegiatan tertentu guna mencapai tujuan”. Motivasi yang ada pada seseorang akan
5
kepuasan. Motivasi merupakan hal yang melatarbelakangi individu berbuat untuk
mencapai tujuan tertentu.
Rendahnya pengetahuan dan motivasi berwirausaha yang dimiliki
mahasiswa menjadi pemicu mahasiswa kurang berminat berwirausaha, karena
sebagian besar dari mereka ingin bekerja di perusahaan atau instansi tertentu.
Akhirnya, jumlah lapangan kerja tidak mampu menyerap jumlah angkatan kerja
yang ada.
Untuk mengurangi tingkat pengangguran terdidik, khususnya terhadap
lulusan perguruan tinggi di Indonesia, pemerintah melalui Dirjen Pendidikan
Tinggi melaksanakan upaya melalui pembelajaran mata kuliah kewirausahaan.
Dimana dengan pembelajaran mata kuliah kewirausahaan akan dapat
meningkatkan pengetahuan kewirausahaan mahasiswa.
Untuk merealisasikan Dirjen Pendidikan Tinggi (DIKTI) tahun 2009
mencanangkan pada tahun 2025 tidak ada lagi lulusan perguruan tinggi yang
menganggur dan akan menjadi pemimpin bagi dirinya sendiri serta akan
memberikan lapangan pekerjaan bagi masyarakat usia kerja, sehingga akan
mengurangi tingkat pengangguran di Indonesia.
Sejalan dengan pencanangan oleh DIKTI, maka DIKTI mengadakan
pelatihan Kewirausahaan pada para dosen seluruh Perguruan Tinggi di Indonesia
yang diharapkan dapat memperoleh bekal pembelajaran berwirausaha, sehingga
dapat menularkan pada mahasiswa antar bidang studi pembelajaran
6
Mata kuliah kewirausahaan tidak cukup untuk menumbuhkan jiwa
wirausaha para mahasiswa. Oleh karena itu, sejak tahun 2009 Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengadakan
Program Mahasiswa Wirausaha (PMW) yang dilaksanakan dan dikembangkan
perguruan tinggi yang merupakan kelanjutan dari program sebelumnya PKM dan
KKU untuk menjembatani mahasiswa memasuki dunia bisnis riil. Dalam
program PMW para mahasiswa saling berkompetisi untuk mendapatkan biaya
modal wirausaha, dimana usaha yang layak untuk dilaksanakan akan terpilih
untuk didanai, yang merupakan kelanjutan dari mata kuliah kewirausahaan.
PMW memfasilitasi mahasiswa yang mempunyai minat dan bakat
kewirausahaan dengan bisnis ilmu pengetahuan mata kuliah kewirausahaan yang
sedang dipelajarinya. Fasilitas yang diberikan meliputi pendidikan dan pelatihan
kewirausahaan, menyusun rencana bisnis, dukungan permodalan dan
pendampingan usaha. Program ini diharapkan mampu mendukung visi-misi
pemerintah dalam mewujudkan kemandirian bangsa melalui penciptaan lapangan
kerja dan pemberdayaan usaha kecil menengah. Tujuan jangka panjang dari
adanya program ini adalah mendorong pengembangan program-program
kewirausahaan di perguruan tinggi dengan hasil akhirnya diharapkan terjadinya
7
Tabel 1.3
Jumlah Mahasiswa penerima PMW Dan PKM Tahun 2013, 2014, 2015
No Tahun PMW PKM
1 2013 40 Orang 11 Orang
2 2014 38 Orang 9 Orang
3 2015 38 rang 15 Orang
Total 151 Orang
(sumber: Dokumen Kantor W R III UNIMED)
Data di atas merupakan data daftar mahasiswa yang lolos mengikuti
program PMW dan PKM Universitas Negeri Medan dari tahun 2013,2014 dan
2015. Dari data ini terlihat bahwasannya setiap tahun terjadi penurunan dan
peningkatan untuk mengikuti program PMW dan PKM. Dan ini menunjukan
bahwa masih rendahnya minat berwirausaha mahasiswa.
Wirausaha terdidik diharapkan menjadi motor dari perubahan, kemajuan
dan kebangkitan perekonomian nasional. Mereka tidak hanya mampu menjawab
persoalan bangsa, melainkan juga mampu meningkatkan kesejahteraan
masyarakat. Wirausaha terdidik mempunyai visi yang kuat dalam membangun
bisnis dan lingkungannya. Mereka adalah pebisnis yang selalu berusaha mencari
celah untuk tumbuh dan berkembang. Dengan pengetahuan dan keterampilan
yang dimiliki, mereka mampu melihat dan menganalisis peluang dan
mewujudkannya dalam keputusan-keputusan berwirausaha. Melihat data dan fakta
yang ada dilapangan tentang jumlah pengangguran terdidik di negara ini
dibutuhkan reorientasi terhadap lulusan perguruan tinggi dari nuansa pencari kerja
8
Dari latar belakang yang telah diuraikan di atas, maka penulis tertarik untuk
melakukan penelitian dan mengangkat judul penelitian “Pengaruh Pengetahuan
Kewirausahaan dan Motivasi Berwirausaha terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Penerima PMW Dan PKM Universitas Negeri Medan ”
1.2 Identifiksi Masalah
Berdasarkan judul penelitian seperti yang dituliskan diatas, maka penulis
mengidentifikasi masalah sebagai berikut:
1. Faktor-faktor apa yang dapat mempengaruhi minat berwirausaha
mahasiswa?
2. Bagaimana pengaruh pengetahuan kewirausahaan terhadap minat
berwirausaha pada mahasiswa penerima PMW dan PKM Universitas Negeri
Medan?
3. Bagaimana pengaruh motivasi berwirausaha terhadap minat berwirausaha
pada mahasiswa penerima PMW dan PKM Universitas Negeri Medan?
4. Bagaimana pengaruh pegetahuan kewirausahaan dan motivasi berwirausaha
terhadap minat berwirausaha pada mahasiswa penerima PMW dan PKM
9
1.3 Pembatasan Masalah
Untuk memperinci dan memperjelas masalah yang akan diteliti, maka perlu
ada pembatasan masalah agar permasalahan yang akan diteliti menjadi terarah.
Adapun masalah yang akan diteliti dalam penelitian ini dibatasi pada,
Pengetahuan kewirausahaan, Motivasi Berwirausaha dan Pengaruhnya terhadap
Minat Berwirausaha Mahasiswa Penerima PMW dan PKM di Unimed.
1.4 Perumusan Masalah
Berdasarkan dari batasan masalah diatas, maka peneliti dapat merumuskan
1. Apakah ada pengaruh pengetahuan kewirausahaan terhadap minat
berwirausaha pada mahasiswa penerima PMW dan PKM Universitas
Negeri Medan?
2. Apakah ada pengaruh motivasi berwirausaha terhadap minat berwirausaha
pada mahasiswa penerima PMW dan PKM Universitas Negeri Medan?
3. Apakah ada pengaruh pengetahuan kewirausahaan dan motivasi
berwirausaha terhadap minat berwirausaha pada mahasiswa penerima
PMW dan PKM Universitas Negeri Medan?
1.5 Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah :
1. Untuk mengetahui pengaruh pengetahuan kewirausahaan terhadap minat
berwirausaha pada mahasiswa penerima PMW dan PKM Universitas Negeri
10
2. Untuk mengetahui pengaruh motivasi berwirausaha terhadap minat
berwirausaha pada mahasiswa penerima PMW dan PKM Universitas Negeri
Medan.
3. Untuk mengetahui pengaruh pengetahuan kewirausahaan dan motivasi
berwirausaha terhadap minat berwirausaha pada mahasiswa penerima PMW
dan PKM Universitas Negeri Medan.
1.6 Manfaat Penelitian
Adapu manfaat penelitian yang diharapkan dari hasil penelitian ini adalah:
1. Sebagai bahan masukan kepada peneliti untuk memperkaya wawasan
tentang kewirausahaan dan motivasi berwirausaha sehingga dapat
meningkatkan kesiapan dan semangat peneliti untuk menjadi seorang
pengusaha yang sukses.
2. Sebagai bahan perbandingan untuk penelitian yang relevan berikutnya.
3. Sebagai bahan masukan kepada mahasiswa pada umumnya dan mahasiswa
penerima PMW dan PKM pada khususnya tentang alternatif lain yang dapat
diambil pasca kampus selain menjadi karyawan atau pekerja.
4. Bagi Lembaga Perguruan Tinggi, penelitian ini membantu memberikan
informasi yang bermanfaat sebagai bahan pertimbangan untuk mengambil
82
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik beberapa kesimpulan sebagai
berikut :
1. Hasil dari uji hipotesis menunjukan bahwa pengetahuan kewirausahaan
berpengaruh positif dan signifikan terhadap mint berwirausaha jika nilai
thitung >ttabel (2,532 > 1,984). Dan motivasi berwirausaha berpengaruh
positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha jika nilai thitung > ttabel
(12,418 > 1,984).
2. Secara simultan menunjukan bahwa ada pengaruh yang positif dan
signifikan dari pengetahuan kewirausahaan dan motivasi berwirausaha
terhadap minat berwirausaha mahasiswa penerima PMW dan PKM
UNIMED tahun 2013-2015. Dimana Fhitung > Ftabel (96,519 > 3,09).
3. Hasil persamaan regresi linier berganda menunjukan bahwa Konstanta
sebesar 18,232 dapat diartikan bahwa minat berwirausaha (Y) akan
bernilai 18,232 pada saat pengetahuan kewirausahaan (X1) bernilai 0,013,
dan motivasi berwirausaha (X2) bernilai nol. Koefisien regresi
pengetahuan kewirausahaan (X1) sebesar 0,524 menyatakan bahwa
kenaikan satuan pengetahuan kewirausahaan (X1) akan meningkatkan
minat berwirausaha (Y) sebesar 0,524 (asumsi faktor lain konstan)
83
bahwa kenaikan satuan motivasi kewirausahaan (X2) akan meningkatkan
minat berwirausaha (Y) sebesar 0,931 (asumsi faktor lain konstan)
4. Pengaruh dari pengetahuan kewirausahaan dan motivasi berwirausaha
terhadap minat berwirausaha mahasiswa penerima PMW dan PKM
UNIMED tahun 2013-2015 secara bersama-sama hanya memberikan
kontribusi sebesar 66,8% dan sisanya 33,2% dipengaruhi oleh
variabel-variabel lain diluar analisa penelitian ini.
5.2 Saran
Berdasarkan hasil penelitian, dikemukakan beberapa saran sebagai berikut :
1. Pengaruh pengetahuan kewirausahan terhadap minat berwirausaha masuk ke
dalam golongan rendah, untuk itu Unimed sebagai lembaga pendidikan yang
menjembatani mahasiswa diharapkan bisa lebih mempertajam pengetahuan
mahasiswa tentang kewirausahaan dan mengarahkan mahasiswa untuk minat
berwirausaha melalui program pengetahuan kewirausahaan melalui praktek
berwirausaha, magang berwirausaha dan lain-lain.
2. Bagi peneliti selanjutnya diharapkan mampu mengungkapkan
variabel-variabel lain yang mempengaruhi minat berwirausaha mahasiswa. Karena ada
banyak variabel-variabel yang mempengaruhi minat berwirausaha mahasiswa.
Selain itu juga diharapkan mampu menganalisa variabel-variabel apa saja
yang bisa dipengaruhi oleh pengetahuan kewirausahaan dan motivasi
84
DAFTAR PUSTAKA
Abu, Ahmadi. 2009. Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta
Alma, Buchari. 2011. Kewirausahaan. Bandung: Alfabeta.
Lestari Anies, dkk. 2016. Pengaruh Sikap Mandiri, Lingkungan Keluarga Dan
Motivasi Terhadap Minat Berwirausaha Para Remaja. Journal of
Manajement. Vol. 2. No. 2
Arikunto, Suharsimi.(2010).Prosedur Penelitian Suatu Praktek.Jakarta:Pt Rineka Cipta
Arikunto, Suharsimi. (2012).Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan
Praktek.Jakarta:Pt Rineka Cipta
Asmani, Jamal Ma’mur. 2011. Sekolah Entrepreneur. Yogyakarta: Harmoni Azwar, Budi. 2013. Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Niat
Kewirausahaan (Entrepreneurial Intention). Studi Terhadap Mahasiswa
Universitas Islam Negeri Suska Riau. Menara, 12(1): 12-22.
Badan Pusat Statistik. (2015). Pengangguran Terbuka Menurut Pendidikan
Tertinggi yang Ditamatkan 2015. www.bps.go.id. Diakses 20 Februari 2016
Badan Pusat Statistik. 2015. Jumlah jumlah wirausahawan di indonesia tahun
2015.www.bps.go.id. diakses 20 Februari 2016
Basrowi. 2011. Kewirausahaan untuk Perguruan Tinggi. Bogor: Ghalia Indonesia.
Bukirom, Indradi Haryo, Permana Andi, dan Marto. 2014. Pengaruh
Pendidikan Berwirausaha dan Motivasi Berwirausaha terhadap Pembentukan Jiwa Berwirausaha Mahasiswa, Jurnal Ekonomi dan
Manajemen,Vol29 .No 20: Hal 144-152.
Dian, Arini. (2011). Skripsi. Pengaruh prestasi praktik kerja Industri dan
pengetahuan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa kelas 3 Teknik Bangunan SMK Negeri 2 Pengasih tahun ajaran 2010/2011.
85
Djoko, Kusumajanto Dwi. 2015. The Rolel Of Entrepreneurship Education And
Self Efficacy In Shaping Student Interest In Doing Entrepreneurship.ISSN
2222-1905. Vol. 7. No. 28. Hal. 153-158
Dikti. 2009. Panduan Program Wirausaha Mahasiswa. www.dikti.go.id.
Djaali H. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta
H.A. Rusdiana.2014. Kewirausahaan Teori dan Praktik. Bandung: Cv Pustaka Setia
Hendro. 2011. Dasar-dasar Kewirausahaan. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Hurlock, Elizabeth B. 2009. Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga
Kasali, Rhenald dkk, 2010. Modul kewirausahaan untuk program Strata 1.
Indonesia
Kuntowicaksono.2012. Pengaruh Pengetahuan Wirausaha Dan Kemampuan
Memecahkan Masalah Wirausaha Terhadap Minat Berwirausaha Siswa sekolah Menengah Kejuruan. Economic Education Analysis Journal.
ISSN:2301-7341. Vol 1, No 1.
Lendy, Widayana. 2005. Knowladge Management, Meningkatkan Daya Saing
Bisnis, Malang: Bayu Media
Rosmiati, Junias, Donny Teguh Santosa, dan Munawar. 2015. “Sikap, Motivasi, Dan Minat Berwirausaha Mahasiswa”. JMK, Vol 17, No. 1 Hal 21-30.
Sadirman. 2011. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
Sarosa, pietra, 2005. Motivasional bagi kaum muda dan mahasiswa, Jakarta : PT Elex Media Komputindo.
Sidabalok, Supriani. 2010. Skripsi. Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan Dan
Adversity Intelegency Terhadap Intensi Berwirausaha Mahasiswa Program Studi Tataniaga Stambuk 2008 Universitas Negeri Medan. FE
Universitas Negeri Medan.
Siswadi,Yudi. 2013. “Analisis Faktor Internal, Eksternal Dan Pembelajaran Kewirausahaan Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Dalam
86
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Bina Aksara.
Sudijono, Anas. 2009. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers
Sudjana, Nana . 2005.Penilaian Proses Hasil Belajar Mengajar. Bandung : PT Remaja Rosdikarya.
Sudjana, Nana. 2002. Teknik Analisis Regresi dan Korelasi bagi Peneliti. Bandung:PT Remaja Rosdikarya.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Cv Alfabeta
Suryana. 2008. Kewirausahaan Pedoman Praktis, Kiat dan Proses Menuju Sukses
Edisi 3. Jakarta: Salemba Empat.
Syaodih, Nana Sukmadinata. (2009). Landasan Psikologis Proses Pendidikan. Tarsito.
Trianita, Yuhelmi, Nailal Husna. 2015. “Pengaruh Kepribadian Dan Mata Kuliah Terhadap Inat Berwirausaha Mahasiswa Penerima Dana Programmahasiswa Wirausaha (PMW) Di Fakultas Universitas Bung
Hatta”. e-Jurnal Apresiasi Ekonomi, ISSN, Vol 3, No 2 Hal 167-171.
Wahid, Mudjiarto Aliaras. 2006. Membangun karakter dan kepribadian
kewirausahaan. Jakarta : Graha Ilmu
Wildhari, Cokorda Sri, dan Suarta, Ketut. 2012. Analisis Pengaruh Faktor
Eksternal Dan Internal Terhadap Minat Berwirausaha. Jurnal Bisnis dan
Kewirausahaan. Vol. 8. No. 1. Hal. 54-63
Yulia, W & Endah, K. 2011. Analisis karakteristik mahasiswa dan faktor-faktor
yang berpengaruh terhadap kepemilikan usaha mandiri mahasiswa ITS. Jurnal Penelitian dan Evaluasi.4, 94- 110.
