• Tidak ada hasil yang ditemukan

An Effective Islanding Detection and Classification Method Using Neuro-Phase Space Technique.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "An Effective Islanding Detection and Classification Method Using Neuro-Phase Space Technique."

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

!

"

#

!

$

!

%

#

!

&

$

#

#

'

(

!

)

"

*

#

" "

* +, -) ",*

". +"&- /

01

2

1

3

!

3

4 56475

8

#

$

%

(' 9 / / 3 .

/ - 9 0 -90 :;<== &

. 0

-# -# 0 0 # - 0 > 7< =?

0 # 0 @ A<=;6B?C <D?=E 6 @ ' F

. / / 3 .

/ - 9 0 -90 :;<== &

. 0 @ A<=;6B?C <D?=E 6 @ F #

!

4;5

4B5

4?5

%

"/// .

D:76C==

"/)

< 7C7

4B5 4 =5 4

5

)

!

!

!

+

!

!

'

!

!

'

@

!

!

'

!

!

0

8

#

8

"

&

!

$

.

$

!

#

.

#

!

#

%

4 C5

1

# **

"

6

1

G

$

"

** ,

**

4 ;5

+

'

H

%

%

%%

#

(**

4 :5 "

!

('

9

.

( /

"

)

0

-

*

6

(2)

%%

%%

(** 4 D5 "

$

'

1

#

.

#

1

!

6

4 <5 (

!

C===

'

!

4 75

(

4 B5

'

"

0

4 ?5

"

!

:

6

!

!

$

6

(

+&%

#

**

'

@ .

""

0

.

"""

$

+&%

**

.

"2

.

2" $

$

.

2""

#

.

2"" %

.

2"""

""

(./

.

()/ /,+H

'

6

0

!

"

/

4 <5 4C=5 *

)

#

4C 5

%

!

4 B5 4CC5@

(

)

(

(

)

)

(

(

)

)

[

]

(

)

(

)

(

)

[

]

[

C ;

]

C = + − + + = + + + + + = φ ω φ ω φ ω φ τ ω φ τ ω φ ω

$

#

$E $

C#

E

$

;#

' /!

/

I;

!

I* J:

(

$

C#

A$

CC#

I(

C

$

CC#

A$

C;#

I(

C

$

#

A $

;#

I=

-

$

'

$ $

C

$

;

!

=

+

=

+

C C C

=

=

+

=

+

C C C

=

C

8

$ 6

'6

(

&

C /

/

$

C

C

+

=

;

"

/

$

'

$

'

6

#

"""

(

+ "%")"(K

*

/-+(K

*

/ 1,+9 /,+H

+

+&%

#

B=G

+&%

#

#

'

/

/

$

/

#

4C;5 0

+&%

(3)





=

C

LL

LL

$

C

σ

=

=

=

C

:

)

LL LL

/

)

:

(

# **

#

'

!

"

&

!

6

4C:5 **

4CD5

**

#

"

'

"2

/.

.

H. /0 /.)+" ",*

4C<5

4C75

"

.

M

C= #2

===02(

D=

'

!

%

;=6#

π

6

C==2

"

%

6

@

*

)

C

.

)

))

C

;

.

K

))

C

:

.

K

))

C (6

&6

)6

D

K

))

C (&6

&)6

)(6

<

))

C

7

.

K

K

K

C

K

;

(6

&6

)6

B

K

K

K

C

K

;

(&6

&)6

)(6

?

K

K

C

K

;

= 0

#

#

(&K/ " .H. /00, /K /.)+" ",*

/$ C=92 ===02(

K K D01 ;02

KC 3 K; K B01 ;02

3 C C==2

C=JCD #2

C3 ; CDJ= < #2

K CD#2 =#

K C 3 K ; CD#2 C=#

)) ) )

( 3 & (

E & C

2 %

/( -+/

/

N +() ",*

"

#

+&%

**

$

$

.

$

""

$

!

@

=

=

D

0

.

@

(

)

C

C

    

  

=

=

(4)

I C ;O

(&K/ ""

./K/) / %/( -+/.

% %

% % = 0 /$

%C 0 /$ % 0 /$

C

%; 0 /$

C % C

0 . .

%:

0 . .

% ;

0 . .

C %D

0 . .

C

% : . /$

%< 0 $ /$ % D . /$

C

%7 0 $ /$ C % <

. . .

%B

0 $ . .

% 7

. . .

C %?

0 $ . .

C

%

C

$

(

%

C

$

%

C

$

$

.

$

%

C

$

2"

.

+-) -+/ ,% -+ ,./

*

/-+(K

*

/ 1,+9

"

#

#

( &

)

%

;

$

#

0( K(&

M

%

; .

!

%

:

'

#

%

:

#

(

C<B

"

;:

<=P

<7

C=P

=== C=== ;=== :=== D=== <=== 7=== B=== 6 D

6 6= D

= = D D

(

. *

;=== ;D== :=== :D== D=== DD== <=== <D== =

= C = : = < = B C : <

. *

/

$

/ /$

C@ . ..

% =@ 0 /$I=

%:@0 .. % <@ . ..

%B@0 $ .. % C@ 0 ..

% @

%<@0 $ /$ I :

(5)

"""

(&K/ """

*-0&/+ ,%.(0 K/. %,+ +("*"* 2(K" ( ",* (* /. "*

*

;:

2 <7

<7

%

+&%

**

;:

<7

"2

+&%

**

6

%

D

(&K/ "2 ./ "* ,%/2/* H /

/

* )

K % C

K K % ;

% :

K . D

) . <

" 7

%

D

6

2""

/.

+

/.-K

+&%

+&%

6

+&%

2

(

+&%

+&%

7

+&%

%

2

.K

.)

K

KK

KKK

"

%

2"

**

**

<7

%

2"

.K

.)

K

KK

KKK

"

2"

)

**

+&%

**

+&%

#

6

2"" "

6

+&%

BB 7 BP

?: B7CP

**

+&%

0

**

==P

2""" "

**

+&%

**6

!

(6)

(&K/ 2 +&% /. "* +/.-K

) ( +&%6( + ) ( +&%6& + ) ( +&%6) +

.K D : ?=B D .K D D ;:: D .K D : ?DC D

.) < < =D;; < .) < < 7B < .) < < C7?: <

.) < D ?=7C < .) < D ;;:B D .) < < B7B <

K C C =:<C C K C C C=C: C K C C D?DD ;

KK ; ; =;B: ; KK ; C B:< ; KK ; C 7=CC ;

K C C 7:: C K C ; =CC ; K C = D:

KK ; : =C;7 : KK ; C BBC? ; KK ; 6C= CC 6C=

K C ??=D C K C C 7=C C K C B ;C C

KKK : C D:?B ; KKK : : C<:< : KKK : ; C? ;

K C ?D:; C K C ?? < C K C BC;7 C

KK ; C = <? C KK ; ; C=:? ; KK ; 6; C7 6;

KK ; ; CD:B ; KK ; ; = DC ; KK ; C ;=:? C

KK ; C 7 <B ; KK ; ; =;;< ; KK ; ; B<7 :

KKK : : =BC : KKK : ; ?D7C : KKK : : =D 7 :

KKK : : =;D: : KKK : ; ?7? : KKK : ; =<<C ;

K C ?<D< C K C C ;:=; C K C C :?BB C

K C 77;D C K C C DC:B ; K C 7 C C

K C ? ?C C K C B7CD C K C C =7?D C

K C B=BB C K C B:<< C K C C =B=B C

K C C :C ; C K C C <7 ; ; K C C <BD C

K C C =C;B C K C C C:? C K C C =:: C

KK ; C 7C ; KK ; C ??=? ; KK ; : C;7: :

KK ; C ?DCB ; KK ; C ??<7 ; KK ; ; <: ;

KKK : ; ?= ? : KKK : ; CDC7 ; KKK : ; D?C ;

KKK : ; B7B : KKK : : C;C : KKK : ; BBC :

K C ? <D C K C C =?=? C K C C D7

K C C DB=D ; K C C B=B C K C < B< C

K C C DB? C K C C =C;< C K C C CB?: C

K C C C=7? C K C B: C K C = ?<<7

KK ; C B?:: ; KK ; C <; D ; KK ; C ?7:: ;

KKK : : =D?7 : KKK : ; :B:C ; KKK : : =:?D :

KKK : ; B:B : KKK : ; BBD; : KKK : ; B<;? :

" 7 C ;C= C " 7 C ;C; C " 7 = < <

(7)

(&K/ 2" ** /. "* +/.-K

) ( **6( ) ( **6& ) ( **6)

.K D D .K D D .K D D

.K D < .K D < .K D <

.K D < .K D < .K D <

.K D D .K D D .K D D

.) < < .) < < .) < <

.) < < .) < D .) < <

.) < < .) < D .) < D

K C C K C C K C C

KK ; ; KK ; ; KK ; ;

K C C K C C K C C

KK ; ; KK ; ; KK ; <

K C C K C C K C C

KKK : : KKK : : KKK : :

KKK : : KKK : : KKK : :

K C C K C C K C C

K C C K C C K C C

K C C K C C K C C

KK ; ; KK ; ; KK ; ;

KK ; ; KK ; ; KK ; ;

KKK : : KKK : : KKK : :

KKK : : KKK : : KKK : :

KKK : : KKK : : KKK : :

K C C K C C K C C

K C C K C C K C C

K C C K C C K C C

KK ; ; KK ; ; KK ; ;

KK ; ; KK ; ; KK ; ;

KK ; ; KK ; ; KK ; ;

KK ; ; KK ; ; KK ; ;

KK ; ; KK ; ; KK ; ;

KKK : : KKK : : KKK : :

KKK : : KKK : : KKK : :

" 7 7 " 7 7 " 7 7

(8)

(&K/ 2""

),0 (+".,* ,%*/-+(K*/ 1,+9)K(.."%")( ",*())-+()H

) P

/ +&% **

(

" = ==

* 6" ?< ?C; ?< ?C;

&

" = ==

* 6" ?= 7<? ?; B:<

)

" = ==

* 6" 7B :< ?; B:<

(

" = ==

* 6" BB 7 B ?: B7C

(&K/ 2"""

/+%,+0(*)/),0 (+".,*&/ 1//**/-+(K*/ 1,+9.

+&% **

K / CD

) - . = C;7D? = D?CD

) - . = 7CCB 7 = C=;7=C

2""" )

,*)K-.",*

(

6

6

!

#

!

'

$

$

!

+&%

**

**

+&%

**

#

6

(

)9*,1K/ 0/*

#

0

/

0

-

# #

0

0

#

8

-9

0

#

+

/%/+/*)/.

4 5 0 0 ' 0 + 8 ' . 0 & Q(

R

! " # $ $

% & $ * 8 ) C==B CC?=6CC?D

4C5 + . Q* !

R ! $

9 K 0 C= = C?:6C??

4;5 0 & & #6> Q+

R ! "

# $ $ % & $ * 8

) C==B C7:;6C7:B

4:5 " > & 6S ' / " , '6 Q.

R ' % (

B D D<D6D7= . C= =

4D5 9 + . + 0 * 9 Q

6 6

R ) & B ; B=D6

B ? 0 C=

4<5 9 + . + 0 * 9 ) Q"

R ! 9 # " C= = 6

:

475 ( . ( 8 # 1 0 K ) ) Q

6 6

@ R $

! ) C= = 6B

4B5 0 T ) & & #68 Q+ R

$ ) * $ 0 -.( C= 6B

4?5 H % Q* 6 ! R

$ ! . 0

C= = 6<

4 =5 0 T ) & & #68 Q(

! R

% # + ( C: 7<:677 ( C==?

4 5 2 0 0 * Q( !

! R %

) CC ::C6::B % C==7

4 C5 T Q1 6 #

R % # + ?

: D<=U D<B , C==:

4 ;5 0 % , ( ( Q,

** R , !

$ - ! . > & 0 C==B <::U <:B

4 :5 H Q(

R / ) %

# ! 0 1 2 ) C==D

U:

4 D5 0 / ' / / 6 0 . R( 6(**

! R $

) * $. )( 6B C=

4 <5 . > H # 0 ) Q/ R3 ) &

<D ; D7?6< < * ??

4 75 K " / ' 0 0 > ) K Q

6

R ! ) % & $

1( 2 ; <= 6 <=: C===

4 B5 H > V 1 K > 1 Q

R % * (

% # D CD76C<D % C=

4 ?5 . + . Q 6 6

R % # + C< ;;6: >

C=

4C=5 K & # > Q) @ ( R

) - ??<

4C 5 % # Q R #

1 # ;<<6;B ?B

4CC5 H > V 1 H . N Q

R / ) * $

0 0* 6B C= =

4C;5 H . . H & Q(

# R = B

:?D6 D=; * ??7

4C:5 / ' Q, R

) ( & ;; ; =<DU =7<

. ?<C

4CD5 ( Q #

! R! * & 3 ;?

C ?UC;C % C==C

4C<5 0 & + ( , , 0 # Q- !

R

) & B= < 7;;67;B > C= =

4C75 H % Q* 6 ! R

0 $ ! $ *. C= = U

<

&. - 0

- 0 0 0. * - -9 C==<

C==B . - # # 0 0 #

- 0

.

(9)

-90 . . ' F A<=;6 B?C <D?=

&. "" & 0.

0/ - # - 0 0 ???

C==C C==7 !

% / &

/ - 9 0

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kinerja reproduksi dari sapi betina Sumba Ongole (SO) yang diinseminasi buatan (IB) dengan semen beku Belgian

bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a dan untuk melaksanakan ketentuan Pasal 4 ayat (4) Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2003 tentang Badan Usaha

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. © Gun Gun Ginanjar 2014

Dalam perkembanganya, Reyog P onorogo mengalami paradigma yang membuat bentuk pertunjukkan Reyog Ponorogo menjadi beberapa versi, penelitian ini fokus kepada

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Yang Maha Esa, atas rahmat-Nya sehin gga penulisan skripsi yang berjudul “Perbandingan kejadian Osteomielitis

Kemampuan Berpikir Logis Terhadap Hasil Belajar Matematika ... Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara Siswa yang Diajar dengan Strategi Pembelajaran Discoveri dan

Hasil: Sampel yang dipakai dalam penelitian ini berjumlah 20 orang (&lt;30 orang) maka uji hipotesis menggunakan Wilcoxon untuk uij beda pada masing- masing kelompok,

[r]