! "
! #$ $#% &$
'
'
(
)
' '
*
+
% ,
% ,
-./.0
12 0/0 0
0 0 30
"0405
1
/ 0 60
4 7 ".
4
120 0
4 7 01 4 12 0/0 0
"
6 71476 2 10
80
1 4.5
#!
./.0 .1.1
#!
./.0 .1.1
!
760 3065. 2 0/0
$!
4 6(0 4 6 4
120 0
!
" 6057
6 1014.0
40"0
10
(10
0 4 6 4
120 0
9!
05
12 0/0 0
%!
:0 00
4 7 01 4 12 0/0 0
5 10
1 5 1
.0 0 0 !
TUJUAN UMUM PROGRAM PEMBELAJARAN
DI KELOMPOK BERMAIN
120 60 2 20 0 475
0 06
/06 "
20 0 4
040 . 5.6
".4
"0 "0405 1 8 .0 60 "
"
0
"0 "0405 1 8 .0 60 "
"
0
6. 0 80!
<
4" 6 0
=
0 ($ 50 . 6
050 2 0/0 4 1
.
1 10
60 4 5 1.0 ! 04 4 5 1.0
1 10
010
/01 "
0 4 5 1.0
" 0
010
/01
0 (% 50 . 6
050 2 0/0 4 1
.
0 (% 50 . 6
050 2 0/0 4 1
.
1 10 9 60 4 5 1.0 "0 106 10 %
60 ! 04 4 5 1.0 1 10
010 9 /01
"
0 4 5 1.0
" 0
010 % /01
<
4" 6 0
%=
12.600
#9 1
5
005
60 0
#9 1
5
050 10
% 1
5
050 10
% 1
5
005 1
05 6 120
#9 1
5
5 0 05
$ 1
5
ASPEK-ASPEK PENGEMBANGAN
PROGRAM PEMBELAJARAN DI KELOMPOK BERMAIN
7 0 "0
0 ( 0 0 010
120 0
2 5./.0 . 5.6 1
0 60 6 2 0"00
. 0
"0 1 806
6 2 0"00 ( 80 1 05 6 1014.0 1 06.60
20"0 1
0 "0 1 8080
: 4500
. 0
50 1
: 50
010!
* 6 1757 6
120 0
2 5./.0 . 5.6 1 14 6 0 60 "0 1 05
060 60 0 "0
120 0
2 5./.0 . 5.6 1 14 6 0 60 "0 1 05
0 . 1
60560 6 1014.0 1
7 0 "0
060 60 0 "0
0 . 1
60560 6 1014.0 1
7 0 "0
1
7 5 7
060 5.2. "0 677 " 0 1
60560
6 5 014 0 5.2. "0 :0 0
".4
05
0 "0405 1 . /0
4 5.12. 0 /0 10
80
6.05
05 "0 5 014 !
20 0 0
120 0
2 5./.0 . 5.6 1
120 60 6 1014.0
1
. 060 20 0 0 . 5.6 4 10 010 20 0 0 40 > "0 "0405
2 671. 60
:0 0 > 65 > 80
2 10 >005 . 5.6 2 > 6 "0
2 0/0
7
5 >
120 0
2 5./.0 . 5.6 1
120 60
6 1014.0 2 4 6
7
6 5 1 12
0 0 0 1 1 :0 60
10 0 0 "0 1
1.60
.2. 0
202 06 205
7 0 17 7 0
120 0
2 5./.0 . 5.6 1
120 60
6 1014.0 1
0
6. 0 0 01 7 0 4 0 0
10 80 0605 1
0 0 6 0 010
7 0 "0 2."080
ASPEK-ASPEK PENGEMBANGAN
PROGRAM PEMBELAJARAN DI KELOMPOK BERMAIN
6 1014.0 1
0
6. 0 0 01 7 0 4 0 0
10 80 0605 1
0 0 6 0 010
7 0 "0 2."080
1
120 60 67
4 " 604 47 5 > 5
0"04 2 0/0
67 5 7 "
"0
0 0 1 1 6
120 0
2 5./.0 . 5.6 1
120 60 6 4 600
5
0"04 010 0"0 2 010 2. 8 5 4.6 50 0
50
1
0 0 "0 "0405 1
: 45060
0
60 80 80
6 05 >
-USIA
ASPEK
AKHIR USIA 1 TAHUN AKHIR USIA 2 TAHUN AKHIR USIA 3 TAHUN AKHIR USIA 4 TAHUN AKHIR USIA 5 TAHUN AKHIR USIA 6 TAHUN MORAL & NILAI-NILAI AGAMA Anak mampu memperhatikan perilaku keagamaan yang diterima melalui inderanya. Anak mulai meniru perilaku keagamaan secara sederhana & mulai mengekspresi kan rasa sayang & cinta kasih. Anak mampu meniru secara terbatas perilaku keagamaan yang dilihat & didengarnya. Mulai meniru perilaku baik/ sopan. Anak mampu meniru & mengucap-kan bacaan doa/lagu-lagu keagamaan & gerakan beribadah secara sederhana. Mulai berpe-Anak mampu mengucap-kan bacaan doa/lagu-lagu keagamaan, meniru gerakan beribadah, mengikuti aturan serta mampu Anak mampu melakukan perilaku keagamaan secara berurutan & mulai belajar membedakan perilaku baik dan buruk. '
' cinta kasih. Mulai
USIA
ASPEK
AKHIR USIA 1 TAHUN AKHIR USIA 2 TAHUN AKHIR USIA 3 TAHUN AKHIR USIA 4 TAHUN AKHIR USIA 5 TAHUN AKHIR USIA 6 TAHUN
KOGNITIF Anak mampu menyadari keberadaan benda yang tidak dilihatnya Anak bereksplora-si melalui indera & motoriknya terhadap benda yang ada di sekitarnya. Anak mampu mengenal benda & memanipula-si objek/benda. Anak mampu mengenal konsep sederhana dan dapat mengklasifi-kasi Anak mampu mengenal dan memahami berbagai konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Anak mampu memahami konsep sederhana dan dapat memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
BAHASA Anak mampu Anak mampu Anak dapat Anak dapat Anak dapat Anak dapat
'
'
BAHASA Anak mampu
USIA
ASPEK
AKHIR USIA 1 TAHUN AKHIR USIA 2 TAHUN AKHIR USIA 3 TAHUN AKHIR USIA 4 TAHUN AKHIR USIA 5 TAHUN AKHIR USIA 6 TAHUN
FISIK Anak mampu
menggerakkan tangan, lengan, kaki, kepala, & badan. Anak mampu menggerak-kan anggota tubuhnya dalam rangka latihan kekuatan otot tangan, otot punggung dan otot kaki untuk menjaga keseimba-Anak mampu melakukan gerakan seluruh anggota tubuhnya secara terkoordinasi Anak mampu melakukan gerakan secara terkoordinasi dalam rangka kelenturan, & keseimba-ngan Anak mampu melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi dalam rangka kelenturan, kelincahan, & keseimba-ngan Anak mampu melakukan gerakan tubuh fisik secara terkoordinasi kelenturan sebagai keseimba-ngan, dan kelincahan. ' keseimba-ngan
?05050
?05050
" 6057 6 1014.0 40"0 10
(10
0 4 6
4 6 120 0 "0405 "
05 2
0 /.5 "0 01
◦
. 4 12 0/0 0
6
<
4" 6 0
=
◦
50 "0
6 120 0
6 120 0
0 0 "0
" 6057
0
!
% 0 . < 50 "0
= < . 6.
0 520
0
!
% 0 . < 50 "0
= < . 6.
0 520
4" 6 0
-=
◦
" 6057
6 120 0
06 (
0 .
◦
.12
0
80
@0
!
"
#
120 0 4
:0 00 "
72
"0405
" 6 120 60
:0 0 2 @0 0 20 6 "0
>7 105
10.4.
4 12 0/0 0 !
01. 80
0 . " /0" 60 :05050 0"0 0
4
120 0 4
:0 00 4 12 0/0 0
0 .
1 1.05 67147
4
:0 00 80
1 4.5 <#=
5./.0 < = 105
<$= 1 57" < =1 " 0 <9= 6
050
1 1.05 67147
4
:0 00 80
1 4.5 <#=
5./.0 < = 105
<$= 1 57" < =1 " 0 <9= 6
050
2 0/0 <%= @0 .0
0/0 6 120 105
80
."0
"0 4 7
"0 01 1050 6. 0 <#= . 6. .1 "0
12 0/0 0
<$= . 6. .1
< =
0/0 ,
12 0/0 0 <9=
:0 00
12 0/0 0 !
?
?
10 1 .4060
0 05 050. 30"0
. 5.6 1
0 60
2 20 0 67
4 6 40"0 4
50 " " 6
:0 0 .5. !
0 01
4 12 0/0 0 5 10 " 2
60 "
0 106 ." 1 805.60
6. 6. .1 "0 01
05. 6 05.0
80
.5. 1 14 6080
4 2
"0 0 00
20 0 0
4
50
" " 6
"0
1 12.05
4 12 0/0 0
2
2 106 0!
. 00 5 10 " 106 ."60
0 0 4
50 " " 6 1014. 1
0 2 20 0 67
4
:0 0
1."0 "0 / 0 !
1."0 "0 / 0 !
4
4 1
0
5 10
6 " 6050
6
"
0 00
6 1
0 60 6
.0 0 !
120 0
10 <#= 5 10 < = .2 5 10 5 10 4
> 6 <$=
5
5.60 6 .0 0 "0 6 "0 010 5 10 < = 6 120 60 5 10
6 "0 01 "710
4 6 120 0 <9= 6 120 60 5 1 5 0
>0:5 >0650 4
: 4
4
4 5 10!
7
0
0
0
7
0
0
0
1
0
1
0
' ' ! ;
,
#9
7
0
0
0
7
0
0
0
1
0
1
0
"
0
01
"
0
01
7
1
0
7
1
0
6
1
20
0
6
1
20
0
7 0
0 0
7 0
0 0
10
10 "0 01
"0 01
710
710
6 120 0
6 120 0
5 0
5 0 >0650
>0650 4
4
4
4 5 10
5 10
!
" ##
# $
"
%
"& "
'() $%
")!
*
!#
#!
"! $
) +
%
%
+ " $*
+
+ , !
$% + , # $%
$ *
!
+
"
$ ) ( +() , # !
$
)( ( !*
#
" # , # "
!$ $ ) $
+ $ !
+ , *
##
#)
#
"!
+ $!)
"!
# *
# ! +
#
)) !
, , #
# ! +
#
)) !
, , #
+ # )
# *
#
+ )
#
"! )
) $ # , , #
) '! +
) )!
) # ,
$ ) )
! !
& , *
##
#)
#
"!
+ $!) $ )
$
$!#
!
, !$ -
" $
+ ) "
, #
$! %
$ *
,
$
$
$! +
" # , .
/00 )("
+ ) " .
$
?
?
<
=
<
=
:0 00 50 . 0 < 1 5 = 2
5 50
<#= 2 "0 (2 "0
4
120 0 < =
" 6057
4 12 0/0 0
80
060
" :040
"0 01
5 04
0 4 6 4
120 0
010
05. 50 .
0/0 0
. 5.6 6 71476 . 0 5 5
5. <$= 5 10 .25 10
"0 0 760 3065. "0 01
50 .
"0 0 760 3065. "0 01
50 .
" 6057
" 4 5060
"0
80
40
1."0
0140 80
40
. 5
" 6057
" :040
:0 0
120
"0
1 8 . . . 5.6
5 04 0 4 6 80!
5.6
2
0 /.5
4 0/0
"710
120 0
02. "
?
''
?
''
:0 00
1
.0
" . .
"0 01 2
5.6
05.0
6
050 1
.0 <
=!
1 .4060 4
/020 0
"0 4
:0 00
1 5
80
2
6
050 (6
050
"0 01
0 60
1
:040
" 6057
80
5 0
"
:0 060 "0 01 05. 1
.
.0 "
0 6 .0 0
4 120 0 0 5 10 "0
.25 10!
4 120 0 0 5 10 "0
.25 10!
"
6 71476
2 10
"0405
" 6 120 60
2 "0 0 60
4
" 6050
0 4 6 4 6 120 0
050.
2 "0 0 60
5 0 4 12 0/0 0
*7 105 4
120 0
"0405 2 .40 502
050.
/0
0
'
''
'
''
1
1
2
#
''
'
'
!
(
#
$
9
%
'
;;;;;;;;;;;
'
;;;;;;;;;;;
#
(
!#$
$#%
&$
060 0
5 0
040
5 0
5 0
0 0
01
'
''
'
''
' ' ! !; ! #$ $#% &$ ;
060 0
<?
=
# 1
.
. 0 $(
5 0
1 10 06
5 0
0 76
5 0
?
?
:0 00
0 0
" . .
"0 01 2
5.6
05.0
6
050
0 0
<
=!
1 .4060
4
/020 0
"0
05.0
6
050
1
.0
<
=!
1 1.05 6
050 (
6
050
4 12 0/0 0
20 6
80
" 06 0 060
:0 0
" @ ".0 6 71476
" 06 0 060
:0 0
" @ ".0 6 71476
10.4. 6 0 60 "0 01 05. 0 !
5 "
050
'
'
3 4
'
! <#9
= !
' <#9
=
! '
<% =
''
<% =
+! <$
= +!
' '
<#9 =
'
;;;;;;;;;;;
'
;;;;;;;;;;;
"710
6
4 8
0 00
71476
10
4" 6 0
<
%=!
.
12 0/0 0 '
6 . 5.6
06
0
< (% 0 . =
4" 6 0 <
=
50 "0
< . 6.
0 520
4" 6 0
-=
50 "0
6 120 0
0 0
" " 60
06
0
<
4" 6 0
-=
1
1
<
4" 6 0
-=
0 60
0 0
. 6. .1
" " 60
06
0
<
<
4" 6 0
-=
7 5
6 )! !
<#&&#=!
'
@ 3 '77" A 0
776 !
7 5
6
!)!
<#&&&=!
!
"
#
#
$
3 )
8
5 :
0
:!
B7 5 01 ! ?! <
%=!
#
!
%
&
3 )
8
0 7
5 :
0 !
'
'
"0
" 1 50
. 5.6
1
120 60
4
:0 00
4 7 01
4 12 0/0 0 "
71476
10
<
0 ( 50 . = 80
1 4.5
#!
./.0 .1.1 80
" 5.0 60 "0 01 2
5.6 +
"0
72
!
7 01
1 5
50 . 0
80
" 5.0 60
"0 01 2
5.6 0 4 6(0 4 6
4
120 0
" 6057
6 1014.0
40"0
10
(10
0 4 6
4
120 0 4
:0 00
5 10 "0
.25 10 <5 10
4
> 6=
50
0 760 3065.!
$!
:0 00
4 12 0/0 0
5 10 80
5 "
"0
<0= )0
0
5 10
$!
:0 00
4 12 0/0 0
5 10 80
5 "
"0
<0= )0
0
5 10
' (
80
" 6 120 60
"0 01
.25 10 574 6
<80
1
0120 60 6 "0 010 "0 6 .0 0 5 10= <2= 4
120 0 5 10
6 "0 01 "710
4 6 120 0 <:= 1 12.05
5 0 (>0650 "0 4
4
5 10 <
05. 5 10 0/0=!
!
05.0
050
.0
<
=
1
0:.
40"0
4
:0 00
4 12 0/0 0 5 10 80
"0 2.05 40"0 47 5 $ <2.05 . 5.6 05. 1
.
0/0=!
9!
05.0
050
0 0 <
= 1
0:. 40"0 4
:0 00 4 12 0/0 0
5 10 80
"0 2.05 40"0 47 5 $ "0
40"0 47 5
<2.05 . 5.6 05.
0
0/0=!
