• Tidak ada hasil yang ditemukan

POLA ASUH IBU PADA KEBERHASILAN TOILET TRAINING ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SLB NEGERI SURAKARTA Pola Asuh Ibu Pada Keberhasilan Toilet Training Anak Berkebutuhan Khusus Di Slb Negeri Surakarta.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "POLA ASUH IBU PADA KEBERHASILAN TOILET TRAINING ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SLB NEGERI SURAKARTA Pola Asuh Ibu Pada Keberhasilan Toilet Training Anak Berkebutuhan Khusus Di Slb Negeri Surakarta."

Copied!
16
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 1 Karakteristik Personal Responden Ibu (N = 28)
Tabel  4  Distribusi Frekuensi Pola Asuh Ibu
Tabel 7 Distribusi Pola asuh ibu pada  keberhasilan toilet training (N:28)

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ibu yang mengetahui bakat dan minat anaknya melalui pola interaksi antara ibu dengan anak terkait perkembangan bakat dan minat yaitu 6

bekerja di rumah agar lebih memperhatikan perkembangan anaknya. Berdasarkan latar belakang di atas antara tuntutan seorang ibu dalam keberhasilan tugas tumbuh

Sampel penelitian adalah 44 ibu yang memiliki anak retardasi mental di SLB Negeri Surakarta dengan tehnik pengambilan sempel menggunakan sampling jenuh data penelitian

Dengan demikian peneliti berasumsi bahwa ibu yang tidak bekerja, tentunya memiliki waktu yang lebih banyak yang dapat dihabiskan bersama anak mereka untuk

Jika tidak dikelola dengan baik, stres pengasuhan yang dialami ibu dengan anak berkebutuhan khusus dapat menyebabkan gangguan dalam keluarga, membuat pengasuhan orang

Hasil uji statistik memberikan nilai p=0,000 (p=<0,005) sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima, yaitu menunjukkan adanya hubungan antara pola asuh

Tujuan: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan status bekerja ibu dengan keberhasilan toilet training pada anak pra sekolah di TK ‘Aisyiyah

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara tingkat pengetahuan dan sikap ibu dengan keberhasilan tioilet training pada anak usia toddler di PAUD