60
DAFTAR PUSTAKA
Aini, Siti Nurul dan Putu Sudira. 2015. “Pengaruh Strategi Pembelajaran, Gaya Belajar, Sarana Praktik, dan Media terhadap hasil Belajar Patiseri SMK se-Gerbang Kertasusila”. Jurnal Pendidikan Vokasi. 5 (1). P.88-102.
Amin, Alimah & Siti Partini Suardiman. 2016. “Perbedaan Prestasi Belajar Matematika Siswa Ditinjau dari Gaya Belajar dan Model Pembelajaran”. Jurnal Prima Edukasia. 4 (1). P.12-19.
Amoi, Basilia. 2015. “Motivasi Orang tua terhadap Pendidikan Anak di Desa Telidik Kecamatan Teriak Kabupaten Bengkayang”. Sociodev. 4. P.1-19.
Astuti, Yunita Budi. 2013. “Hubungan antara Pemanfaatan Fasilitas Belajar dan Motivasi Berprestasi dengan Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014”. Sosialitas. 3 (2). P.1-9.
Aunurrahman. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Cholifah, Tety Nur, dkk. 2016. “Pengaruh Latar Belakang Tingkat Pendidikan Orang tua dan Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Kelas IV SDN Kecamatan Sananwetan Kota Blitar”. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan. 1(3). P.486-491.
Feriady, Muhammad, dkk. 2012. “Pengaruh Persepsi Siwa tentang Keterampilan Mengajar Guru dan Fasilitas Belajar Siswa terhadap Minat Belajar IPS Kelas VIII SMP N 3 Purbalingga”. Economic Education Analysis Journal. 1. P.1-7. Ghufron, M. Nur dan S, Rini Risnawita. 2012. Gaya Belajar Kajian Teoritik.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hassan, Fareeha, dkk. 2015. “Parental Motivation for Orthodontic Consultation during Their Child’s Mixed Dentition Phase: A Questionnaire Study”. Pakistan Orthodontic Journal. 7 (2). P.51-55.
Hidayat, Zaki, dkk. 2015. “Analisis Kesesuaian Gaya Belajar Siswa Menurut David Kolb terhadap Pemahaman Konsep Matematika Lower Order Thinking (LOT Dan Higher Order Thinking (HOT di SMAN 45 Jakarta Padamateri Aplikasi Turunan Fungsi”. JMAP. 14 (1). P.100-111.
61
in Anambra State, Nigeria”. Journal of Arts, Science & Commerce. 7 (3). P.101-108.
Ilianti, Hamunir, & Amsal Amri. 2016. “Hubungan Konsep Diri dan Gaya Belajar dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi FKIP Unsyiah”. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi FKIP Unsyiah. 1 (1). P.61-69.
Inayah, Ridaul, dkk. 2013. “Pengaruh Kompetensi Guru, Motivasi Belajar Siswa, dan Fasilitas Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Lasem Jawa Tengah Tahun Pelajaran 2011/2012”. Jurnal Pendidikan Insan Mandiri. 1 (1). P.1-12.
Issah, Eliasu, dkk. 2016. “State of Academic Facilities and its Influence on Teachers' Job Stress in Tamale Polytechnic”. African Journal of Business Management. 10 (2). P.24-31.
Jagantara, I Made Wirasana, dkk. 2014. “Pengaruh Model Pembelajran Berbasis Proyek (Project based Learning terhadap Hasil Belajar Biologi ditinjau dari Gaya Belajar Siswa SMA”. e-Jurnal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha. 4. P.1-13.
Jihad, Asep, dan Haris, Abdul. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo.
Kuo, Yu-Chen, dkk. 2015. “A Learning Style-based Grouping Collaborative Learning Approach to Improve EFL Students’ Performance in English Courses”. Educational Technology & Society. 18 (2). P.284-298.
Kurniawan, F. & S. Rohayati. 2013. “Pengaruh Cara Belajar dan Fasilitas Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Diklat Penyusunan Laporan Keuangan di Kelas X Akuntansi SMK Negeri 1 Bojonegoro”. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan. 1(3). P.1-15.
Kurniawan, Rizal. 2014. “Pengaruh Lingkungan Sekolah, Motivasi Belajar dan Fasilitas Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Peralatan Kantor Kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Kudus Tahun Pelajaran 2012/2013”. Economic Education Analysis Journal. 2(3). P.96-105.
62
Martini, Ita, dkk. 2016. “Pengaruh Model discovery Learning dengan Gaya Belajar VAK (Visual, Auditori, dan Kinestetik terhadap Pembelajaran Invertebrata di SMA”. Unnes Journal of Biology Education. 5 (1). P.55-64.
Mawarsih, Siska Eko, dkk. 2013. “Pengaruh Perhatian Orang tua dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa SMA Negeri Jumapolo”. JUPE UNS. 1 (3). P.1-13.
Mulyani, Sri. 2012. “Pendekatan Pembelajaran Visualization, Auditory, Kinestetic (VAK untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika (Pecahan pada Siswa Kelas VI SD Negeri 2 Sribit Tahun Pelajaran 2014/2015”. Magistra. 94. P.87-106.
Nurdin, Makmur. 2013. “Hubungan Pemberian Motivasi Orang tua dan Hasil Belajar Siswa di SD Inpres 6/86 Biru Kabupaten Bone”. Publikasi. 11 (3). P.170-181.
Okorodudu, Grace Nwamaka. 2012. "Relationship between Parental Motivation, Self-efficiacy and Examination Dishonesty among Secondary School Students in Delta State". International Journal of Psychological Studies. 4 (4). P.80-89. Osuafor, Abigail M. dan Emmanuel O Emeji. 2015. "Utilization of E-Learning
Facilities by Science Teacher Educators for Teaching Pre-Service Teachers in Nigerian Colleges of Education". Asian journal of Education and e-Learning. 3 (2). P.160-167.
O' Leary, Cornor, and Jenny Stewart. 2013. "The Interaction of Learning Styles and Teaching Methodologies in Accounting Ethical Instruction". J Bus Ethics. 113. P.225-241.
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Putra, Julia Primadana dan I Gusti Putu Asto Buditjahjanto. 2016. "Hubungan Gaya Belajar Auditorial, Visual, dan Kinestetik terhadap Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Teknik Elektronika Siswa Kelas X Audio Video di SMKN 3 Jombang". Jurnal Pendidikan Teknik Elektro. 5 (1). P.303-307.
Rahman, Aisyah A. dan Susi Yanti. 2016. "Pengaruh Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di Kelas VII SMP Negeri 1 Peudada". Jurnal Pendidikan Almuslim. 4 (2). P.1-6.
63
VIII SMP Negeri 2 Ungaran". Prosiding Seminar Nasional Ekonomi dan Bisnis. P.1-17.
Riduwan. 2010. Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta. Riduwan dan Engkos Achmad Kuncoro. 2013. Cara Mudah Menggunakan dan
Memaknai Path Analysis (Analisis Jalur). Bandung: Alfabeta.
Sardiman, M.A. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers. Setyowati, Ana dan Bambang Ismanto. 2009. "Hubungan Persepsi Siswa terhadap
Profesionalitas Guru Ekonomi dan Keberadaan Fasilitas Belajar dengan Motivasi Belajar di SMA Kartika III-1 Banyubiru Kabupaten Semarang" . Satya Widya. 31 (2). P.113-119.
Sugiyono. 2010. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Suhendri, Huri. 2011. "Pengaruh Kecerdasan Matematis-Logis dan Kemandirian belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika". Jurnal Formatif. 1 (1). P.29-39.
Sutama. 2015. Metode Penelitian Pendidikan: Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R&D. Surakarta: Fairuz Media.
Uno, Hamzah B. 2008. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara. Usman, Tambat. 2009. "Hubungan Motivasi Orangtua dengan Prestasi Belajar Siswa
Kelas II SMU Yayasan Pendidikan Budaya Bandar Lampung". Jurnal Pendidikan Triadik. 12. P.1-5.
Yamin, Sofyan, dkk. 2008. Regresi dan Korelasi. Jakarta: Salemba Empat.
