Informasi Dokumen
- Penulis:
- Deni Rahmat
- Pengajar:
- Dr. Ir. Eddy Suryanto Soegoto, M.Sc.
- Prof. Dr. H. Denny Kurniadie, Ir., M.Sc.
- H. Dadang Munandar, S.E., M.Si
- Sintya Sukarta, ST, MT
- Ibu Siti Sa’adah, Spd
- Sekolah: Universitas Komputer Indonesia
- Mata Pelajaran: Sistem Informasi
- Topik: Rancang Bangun Aplikasi Mobile Pembelajaran Doa Anak Sehari-Hari Berbasis Java 2 Micro Edition (J2ME)
- Tipe: Skripsi
- Tahun: 2012
- Kota: Bandung
Ringkasan Dokumen
I. PENDAHULUAN
Bagian ini menjelaskan latar belakang pentingnya aplikasi mobile dalam pendidikan, khususnya dalam pembelajaran doa untuk anak-anak. Dengan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi, aplikasi mobile diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan agama, yang sering dianggap membosankan. Aplikasi ini dirancang untuk menjadikan pembelajaran lebih interaktif dan menarik, sehingga anak-anak lebih termotivasi untuk belajar.
1.1 Latar Belakang Penelitian
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang pesat telah mengubah cara belajar mengajar. Dalam konteks pendidikan agama, aplikasi mobile dapat menjadi solusi untuk meningkatkan minat belajar anak-anak. Dengan menggunakan teknologi mobile, proses pembelajaran doa dapat dilakukan dengan cara yang lebih menyenangkan dan interaktif, sehingga dapat meningkatkan pemahaman dan penghayatan anak terhadap doa-doa sehari-hari.
1.2 Identifikasi dan Rumusan Masalah
Identifikasi masalah dalam penelitian ini mencakup kurangnya penggunaan teknologi dalam pembelajaran agama dan metode penyampaian yang konvensional. Rumusan masalah berfokus pada bagaimana merancang dan mengimplementasikan sistem pembelajaran agama berbasis mobile yang dapat menarik minat anak-anak, serta bagaimana melakukan pengujian terhadap sistem tersebut.
1.3 Maksud dan Tujuan Penelitian
Maksud dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pendidikan agama melalui aplikasi mobile. Tujuan penelitian ini adalah merancang sistem pembelajaran doa yang efektif, menghasilkan perangkat lunak yang valid, dan mengimplementasikannya pada berbagai perangkat mobile yang mendukung teknologi J2ME.
1.4 Kegunaan Penelitian
Kegunaan penelitian ini terbagi menjadi dua, yaitu kegunaan praktis dan akademis. Secara praktis, aplikasi ini dapat meningkatkan kualitas pembelajaran doa sehari-hari dan menjadikannya lebih menarik. Secara akademis, penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya dalam pengembangan aplikasi mobile di bidang pendidikan.
1.5 Batasan Masalah
Batasan masalah dalam penelitian ini mencakup fokus pada aplikasi yang hanya memuat doa-doa pendek beserta terjemahannya, penggunaan pada perangkat yang mendukung J2ME, dan penggunaan aplikasi yang harus didampingi oleh orang tua atau guru. Hal ini bertujuan untuk menjaga efektivitas aplikasi dalam konteks pendidikan.
1.6 Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di TK Darul Hikam, Bandung, dengan jadwal kegiatan yang terencana untuk analisis kebutuhan, inspeksi, elaborasi, konstruksi, dan dokumentasi. Pemilihan lokasi ini didasarkan pada kebutuhan untuk menguji aplikasi dalam konteks pendidikan anak usia dini.
II. LANDASAN TEORI
Bagian ini membahas teori-teori yang mendasari pengembangan aplikasi mobile, termasuk definisi aplikasi mobile, karakteristik perangkat mobile, serta konsep m-learning. Teori-teori ini memberikan kerangka kerja untuk memahami bagaimana teknologi dapat diintegrasikan dalam pendidikan.
2.1 Pengertian Aplikasi Mobile
Aplikasi mobile adalah program yang dirancang untuk dijalankan pada perangkat mobile seperti smartphone dan tablet. Aplikasi ini bertujuan untuk memenuhi kebutuhan pengguna dalam melakukan aktivitas tertentu, termasuk dalam bidang pendidikan. Dengan kemudahan akses dan interaktivitas yang ditawarkan, aplikasi mobile menjadi alat yang efektif dalam proses pembelajaran.
2.2 Karakteristik Perangkat Mobile
Perangkat mobile memiliki karakteristik unik yang membedakannya dari komputer desktop, seperti ukuran yang kecil, daya proses terbatas, dan konsumsi daya yang rendah. Karakteristik ini mempengaruhi cara aplikasi dirancang dan diimplementasikan, serta harus dipertimbangkan dalam pengembangan aplikasi pendidikan agar dapat berjalan dengan baik pada perangkat tersebut.
2.3 Pengertian M-Learning
M-learning adalah pembelajaran yang dilakukan dengan memanfaatkan perangkat mobile. Kelebihan dari m-learning adalah fleksibilitas dalam waktu dan tempat, sehingga pembelajaran dapat dilakukan kapan saja dan di mana saja. M-learning juga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, meskipun terdapat beberapa kendala seperti kapasitas memori dan daya tahan baterai perangkat.
2.4 Bahasa Pemrograman JAVA
Java adalah bahasa pemrograman yang digunakan untuk mengembangkan aplikasi mobile, termasuk J2ME. Dengan portabilitas yang tinggi, Java memungkinkan aplikasi untuk dijalankan di berbagai platform. Dalam konteks pendidikan, penggunaan Java dalam pengembangan aplikasi mobile dapat memberikan kemudahan dalam integrasi teknologi dengan proses pembelajaran.
2.5 Gambaran J2ME
J2ME adalah platform yang dirancang khusus untuk pengembangan aplikasi pada perangkat mobile. Dengan spesifikasi yang sesuai untuk perangkat dengan sumber daya terbatas, J2ME memungkinkan pengembang untuk membuat aplikasi yang efisien dan efektif. Pemahaman tentang J2ME sangat penting untuk merancang aplikasi pembelajaran doa yang dapat digunakan oleh anak-anak.
2.6 Konsep Perancangan Berorientasi Objek
Perancangan berorientasi objek adalah pendekatan dalam pengembangan perangkat lunak yang fokus pada objek dan interaksinya. UML (Unified Modeling Language) digunakan untuk memodelkan sistem dan memvisualisasikan desain. Pendekatan ini membantu dalam merancang aplikasi yang terstruktur dan mudah dipahami, sehingga memudahkan pengembangan dan pemeliharaan aplikasi.
III. OBJEK DAN METODE PENELITIAN
Bagian ini menjelaskan objek penelitian yang difokuskan pada aplikasi mobile pembelajaran doa anak sehari-hari serta metode yang digunakan dalam penelitian. Metode penelitian yang sistematis penting untuk memastikan validitas dan reliabilitas hasil penelitian.
3.1 Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah aplikasi mobile yang dirancang untuk membantu anak-anak belajar doa sehari-hari dengan cara yang interaktif dan menyenangkan. Aplikasi ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman dan penghayatan anak terhadap doa-doa yang diajarkan dalam agama Islam. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas aplikasi dalam konteks pendidikan.
3.2 Metode Penelitian
Metode penelitian yang digunakan dalam pengembangan aplikasi ini adalah metode RUP (Rational Unified Process) yang berfokus pada pengembangan berorientasi objek. Metode ini mencakup analisis kebutuhan, desain sistem, implementasi, dan pengujian. Dengan menggunakan RUP, proses pengembangan dapat dilakukan secara terstruktur dan sistematis, sehingga menghasilkan aplikasi yang berkualitas.
IV. ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM
Dalam bagian ini, dilakukan analisis terhadap sistem yang berjalan dan perancangan sistem yang diusulkan. Analisis yang mendalam penting untuk memahami kebutuhan pengguna dan merancang solusi yang tepat.
4.1 Analisis Sistem Berjalan
Analisis sistem berjalan mencakup evaluasi terhadap metode pembelajaran agama yang ada saat ini. Ditemukan bahwa sistem yang ada kurang interaktif dan tidak memanfaatkan teknologi mobile dengan baik. Dengan melakukan analisis prosedur yang berjalan, peneliti dapat mengidentifikasi kelemahan dan merumuskan solusi yang lebih baik melalui aplikasi mobile.
4.2 Perancangan Sistem
Perancangan sistem dilakukan dengan tujuan untuk menciptakan aplikasi yang user-friendly dan efektif dalam menyampaikan materi pembelajaran doa. Diagram UML digunakan untuk memodelkan sistem, termasuk use case, activity diagram, dan class diagram. Desain antarmuka juga diperhatikan agar aplikasi mudah digunakan oleh anak-anak, sehingga meningkatkan pengalaman belajar mereka.
V. IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN SISTEM
Bagian ini menjelaskan proses implementasi aplikasi mobile dan pengujian yang dilakukan untuk memastikan aplikasi berfungsi sesuai dengan yang diharapkan. Pengujian yang baik penting untuk menjamin kualitas aplikasi.
5.1 Implementasi
Implementasi aplikasi mobile dilakukan dengan memperhatikan perangkat keras dan perangkat lunak yang mendukung. Aplikasi diinstal pada perangkat mobile yang sesuai, dan antarmuka pengguna dirancang agar menarik dan mudah digunakan oleh anak-anak. Proses instalasi juga mencakup pengaturan perangkat keras yang diperlukan untuk menjalankan aplikasi dengan baik.
5.2 Pengujian
Pengujian aplikasi dilakukan untuk memastikan semua fitur berfungsi dengan baik. Rencana pengujian mencakup pengujian fungsionalitas, performa, dan usability. Hasil pengujian menunjukkan bahwa aplikasi dapat digunakan dengan baik oleh anak-anak dan memenuhi tujuan pembelajaran yang diharapkan.
VI. KESIMPULAN DAN SARAN
Bagian ini menyajikan kesimpulan dari penelitian serta saran untuk pengembangan lebih lanjut. Kesimpulan mencakup efektivitas aplikasi dalam meningkatkan pembelajaran doa anak-anak.
6.1 Kesimpulan
Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa aplikasi mobile pembelajaran doa dapat meningkatkan minat belajar anak-anak terhadap pendidikan agama. Dengan pendekatan yang interaktif dan menyenangkan, aplikasi ini berhasil memenuhi tujuan pendidikan yang diharapkan.
6.2 Saran
Saran untuk pengembangan lebih lanjut mencakup penambahan fitur-fitur interaktif dalam aplikasi, seperti kuis dan permainan yang berkaitan dengan doa. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari penggunaan aplikasi ini dalam pembelajaran agama.
Referensi Dokumen
- Web Database Development ( Jim Buyens )
- Pemrograman J2ME ( Shlahuddin M., Rossa )
- Menggunakan UML ( Pudjo Widodo, Prabowo Dan Herlawati )
- Pengembangan Aplikasi Manajemen Database dengan Java 2 ( Rianto, Suprapto, Hendi Inderalko )
- Esensi – Esensi Bahasa Pemograman Java Edisi 2 ( Bambang Hariyanto )
- Review of J2ME and J2ME – based Mobile Applications ( Anna Isakow et all )
- Perancangan dan Implementasi Sistem Pelayanan Medis Berbasis GPRS Menggunakan Aplikasi J2ME ( Izza Zulfana Maulidiyah et all )
