• Tidak ada hasil yang ditemukan

Bahan presentasi drg faizal

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Bahan presentasi drg faizal"

Copied!
59
0
0

Teks penuh

(1)

Sosialisasi Program UKS/UKGS Inovatif dengan model Fit For School (Sehat untuk

(2)

► Mencapai pendidikan untuk

semua

► Menurunkan angka kematian

anak

► Mengembangkan kemitraan

global untuk pembangunan

► Memastikan kelestarian

lingkungan hidup

(3)

95% anak menderita

kerusakan gigi

15-100% anak dari berbagai

wilayah menderita kecacingan

Lebih dari sepertiga anak

menderita malnutrisi

(4)

► Kebersihan pribadi yang masih kurang

► Sanitasi lingkungan yang masih kurang baik di

lingkungan rumah maupun sekolah

► Akses yang kurang terhadap air bersih dan

fasilitas sanitasi dasar

(5)

► Cuci tangan setiap hari dengan

sabun

► Gosok gigi setiap hari dengan

pasta gigi ber-flouride

► Pembasmian cacing 2 kali

setahun untuk semua anak

(6)

Isi paket:

► 8 gosok gigi

► 4 batang sabun

► 1 botol 500 ml pasta gigi

ber-flouride

Harga dari Fit for School per Anak /

Tahun

(7)

► Tempat dimana anak, orang tua dan masyarakat

berkumpul

► Sebagian besar waktu anak banyak dihabiskan di

sekolah

► Tempat ideal untuk melaksanakan perubahan

perilaku dan melembagakan program pencegahan

(8)

Menggunakan struktur sekolah

► Anak memandang guru

sebagai panutan

► Personil sekolah yang ada

dapat dilatih untuk memantau program kesehatan yang ada

► Sekolah menyediakan tenaga

(9)

Membuat Fasilitas Cuci Tangan

Kelompok

► Mendorong anak untuk

mengembangkan kebiasaan hidup sehat

► Kegiatan berkelompok

mempengaruhi norma-norma sosial dan dan perilaku

► Menyoroti pentingnya air dan

(10)

► Program Fit for School akan

berjalan dengan baik jika para mitra bekerjasama dan

memainkan perannya: • Pemerintah lokal

UKS

Orang tuaMasyarakat

(11)

► Berkomitmen untuk

mendukung dan menopang pendanaan program

► Menyediakan dana untuk

pengadaan tepat waktu

material Program Fit for School

► Mendukung implementasi yang

tepat untuk Fit for School

melalui adanya akses air yang lebih baik

(12)

► Melaksanakan Program

perlindungan Kesehatan Dasar di sekolah

► Melaksanakan Pemantauan

dan Evaluasi

► Mengeluarkan perintan dan

membuat kebijakan untuk

memandu pelaksana program

(13)

► Mengawasi pelaksanaan dan pemantauan

keseluruhan program

► Mendukung kepala sekolah dengan manajemen

berbasis sekolah dan memperkuat jejaring dengan pemerintah lokal

(14)

► Memastikan bahwa fasilitas cuci tangan berkelompok

tersedia

► Membuat kegiatan mencuci tangan dan menggosok gigi

menjadi bagian dari kegiatan di kelas setiap hari

► Berkomunikasi secara teratur dengan tenaga kesehatan

sekolah dan guru kelas untuk memastikan pelaksanaan program yang tepat di sekolah

► Menyertakan perbaikan dan pemeliharaan fasilitas mencuci

tangan dalam Rencana Pengembangan Sekolah

(15)

► Memfasilitasi dan membimbing anak-anak

dalam kegiatan sehari-hari

► Memberdayakan anak untuk mengambil peran

kepemimpinan

► Memastikan ketersediaan air, sikat gigi, pasta

gigi, dan sabun di dalam kelas

► Mengelola pembagian obat cacing dengan

pengawasan tenaga kesehatan

(16)

► Melaksanakan orientasi mengenai Fit for School

kepada guru, pengelola sekolah (admin),

anggota komite sekolah, membangun hubungan dengan masyarakat, terutama dengan petugas kesehatan setempat

► Menyediakan kepada guru dan orang tua serta

menjawab pertanyaan, kekhawatiran dan kesalahpahaman mengenai cacingan

(17)

► Meminta kehadiran dari petugas kesehatan

setempat selama hari pemberian obat cacing untuk membantu para guru

► Memimpin dalam mengkoordinasikan

pemantauan tahunan dengan komite sekolah dan pemerintah lokal

► Memberikan umpan balik dan menjelaskan hasil

pemantauan kepada guru dan kepala sekolah

(18)

► Memfasilitasi pembangunan

fasilitas cuci tangan dan

penyediaan wadah sikat gigi

► Lobi untuk akses terhadap air

dan sanitasi di sekolah,

pemerintah lokal dan masyarakat

► Berpartisipasi dalam

pelaksanaan dan pemantauan program

(19)

► Berpartisipasi dalam pertemuan komite sekolah

dan menandatangani formulir persetujuan untuk pembasmian cacing

► Menjadi teladan dengan cara mempraktekkan

mencuci tangan serta menggosok gigi di rumah

► Menyediakan sabun, sikat gigi, dan pasta gigi di

rumah sehingga anak bisa mempraktekkan kegiatan ini setiap hari

(20)

► Mendukung sektor pendidikan

dan kesehatan dalam

pelaksanaan Fit for School

► Menyediakan asistensi teknis

seperti konsultasi,

pengembangan kapasitas, pelatihan, penelitian

► Membuat media KIE

(21)

1.

Memfasilitasi upaya pemberdayaan komunitas

sekolah di salah satu SD percontohan di Desa Cijayana dan Desa Mekarmukti

2. Memfasilitasi terimplementasikannya program UKGS Inovatif dengan model Fit For School di salah satu SD percontohan di Desa Cijayana dan Desa Mekarmukti 3. Mengidentifikasi masalah kesehatan/kesehatan gigi dan mulut pada anak-anak di salah satu SD

percontohan di Desa Cijayana dan Desa Mekarmukti

 

(22)

Hasil yang Diharapkan

1. Dihasilkannya kebijakan di sekolah yang berwawasan kesehatan

2. Terlatihnya Kepala Sekolah, Guru Kelas dan Guru UKS dan komite sekolah yang akan terlibat dalam pilot

project implementasi program UKGS Inovatif melalui model Fit For School

3. Anak-anak terlatih cuci tangan dan sikat gigi

(23)

5. Terlaksananya kegiatan cuci tangan dan sikat gigi

setiap hari oleh murid-murid SD di SD

percontohan

6. Terlaksananya program pendampingan,

monitoring dan evaluasi implementasi program

UKGS Inovatif melalui model Fit For School

(24)
(25)

Akses ke Air

• Setiap anak harus memiliki akses ke air, baik dari kran atau dari wadah air

(26)

Kran untuk mencuci tangan

(27)

Kran untuk mencuci tangan

(28)

Kran untuk mencuci tangan

(29)

Kran untuk mencuci tangan

(30)

Kran untuk mencuci tangan

(31)
(32)

• Mencuci tangan dan menggosok gigi sebaiknya dilakukan dengan air yang mengalir

• Mencuci tangan dan menggosok gigi juga

bisa dilakukan dengan air dari wadah air atau ember

(33)

• Setidaknya 10 murid bisa melakukan secara bersamaan

• Fasilitas sebaiknya dalam posisi menurun sehingga air bisa mudah mengalir ke

pembuangan

(34)

Fasilitas Cuci Tangan dan Gosok Gigi

(35)

Fasilitas Cuci Tangan dan Gosok Gigi

(36)

Fasilitas Cuci Tangan dan Gosok Gigi

(37)

Fasilitas Cuci Tangan dan Gosok Gigi

(38)

Fasilitas Cuci Tangan dan Gosok Gigi

(39)

Fasilitas Cuci Tangan dan Gosok Gigi

(40)

Fasilitas Cuci Tangan dan Gosok Gigi

(41)

Fasilitas Cuci Tangan dan Gosok Gigi

(42)

Pojok Kesehatan

(43)

Pojok Kesehatan

• Tersedia

o air

o sabun dan wadahnya

o pemotong kuku

o odol berflouride

o wadah gosok gigi

(44)

Sikat Gigi

Setiap anak akan menerima satu sikat gigi dengan tutupnya, yang akan ditempatkan pada wadah sikat gigi

(45)

Sikat Gigi

(46)

Sikat Gigi

(47)

Sikat Gigi

(48)

Sikat Gigi

Satu botol odol bisa

untuk 8 murid dan

cukup untuk

penggunaan selama

satu tahun

(49)

Sikat Gigi

(50)

Wadah Sikat Gigi

(51)

Wadah Sikat Gigi

(52)

Wadah Sikat Gigi

Terbuat dari material yang tahan lama:

(53)

Wadah Sikat Gigi

(54)

Wadah Sikat Gigi

(55)

Wadah Sikat Gigi

(56)

Wadah Sikat Gigi

(57)
(58)
(59)

Referensi

Dokumen terkait

Kalau pipa-pipa untuk COW, juga digunakan untuk air sebagai pembilas tanki, pipa-pipa tersebut harus dibuat sedemikian rupa sehingga kalau akan digunakan untuk pembilasan dengan

URUT DAN TANDA GAMBAR NAMA CALON SUARA TDK SAH/

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas X MAN 1 Stabat dalam materi trigonometri, faktor-faktor penyebab

Hasil penelitian menunjukkan Peranan Sistem Informasi Administrasi Kependudukan Dalam Peningkatan Efektivitas Kerja Pegawai Pada Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil Di

As this research focuses on the recognization of potencies of the students who have the tendency to the linguistic intelligence more than other kind of intelligence

Dibutuhkan peran serta masyarakat dan kebijakan oleh intansi terkait dalam pengelolaan dan pemanfaatan ekosistem mangrove dan melakukan pembibitan dan penanaman mangrove di areal

(2) Strategi peningkatan kualitas fasilitas kepariwisataan yang mendorong pertumbuhan, meningkatkan kualitas dan daya saing kawasan pariwisata sebagaimana dimaksud dalam

Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara obesitas sentral dengan kejadian DM tipe 2 di Puskesmas Janti.. Hal ini juga