• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AQIDAH DAN AKHLAQ DI MI. MA’ARIF SUKUN 1 KOTA MALANG

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AQIDAH DAN AKHLAQ DI MI. MA’ARIF SUKUN 1 KOTA MALANG"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AQIDAH DAN AKHLAQ DI MI. MA’ARIF 

SUKUN 1 KOTA MALANG

 

Oleh: A S H A R I ( 90111078 ) 

Tarbiyah 

Dibuat: 2010­02­04 , dengan 6 file(s). 

Keywords:PENDIDIKAN AQIDAH DAN AKHLAQ 

ABSTRAKSI 

Disekolah / madrasah Mata Pelajaran Aqidah dan Akhlaq dalam satu minggu hany adiberikan  satu jam waktunya, oleh karena itu dalam melaksanakan pembelajaran Pendidikan Aqidah dan  Akhlaq guru harus dapat melaksanakan secara optimal sehingga dapat tercapai tujuan dari  pemberian Mata Pelajaran Aqidah dan Akhlak di sekolah / madrasah 

Dalam penelitian mengambil judul “Pembelajaran pendidikan Aqidah dan Ahlaq di MI Maarif  Sukun I Malang. Dadapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pola Pelaksanaan  Pendidikan Aqidah dan Akhlaq, untuk mengetahui factor apa saja yang menjadi pendukung dan  penghambat dalam melaksanakan Pembelajaran Pendidikan Aqidah dan AKhlaq serta usaha –  usaha yang dilakukan untuk mengatasi hambatan – ambatan dalam pelaksanaan pembelajaran  Pendidikan Aqidah dan Akhlaq di Mi Maarif SUkun I Kota Malang. Sedangkan pendekatan yang  digunakan dalam pelaksanaan Pendidikan Aqidah dan AKhlaq adalah pendekatan keteladanan.  Lokasi yang penulis jadikan obyek penelitian adalah Mi Maarif SUkun I Kota Malang, dengan  alas an madrasah tersebut tidak jauh dari tempat tinggal penulis, sehingga memudahkan penulis  dalam mengadakan penelitian. Dalam penelitian ini metode yang dipakai untuk memperoleh data  menggunakan metode kuesioner, metode interview, metode dokumentasi da metode observasi.  Sedangkan dalam menganalisa data memakai metode diskriptif kwalitatif yaitu menjawab  pertanyaan ,elalui analisa terhadap hubungan antara aspek, factor dan jenis kelamin, serta  memakai metode Reflektif Thingking yaitu mengkombinasikan yang diperoleh, dijelaskan dan  dibuat kesimpulan sementara. 

Referensi

Dokumen terkait

Kesediaan waktu yang Bapak/Ibu/Sdr/i berikan dalam mengisi kuesioner ini sangat membantu saya dalam menyelesaikan skripsi ini.. Semua informasi yang saya peroleh

indeks pembangunan manusia Indonesia berada pada peringkat 127 dari 187. negara yang disurvey di seluruh dunia

Analisis hasil dilakukan secara deskriptif, yaitu dengan memaparkan hasil identifikasi kualitatif dengan cara membandingkan nilai Rf dan warna kromatogram antara standar dan

Dengan menggunakan komponen dasar jaringan yang diperlukan untuk proses pembangunan jaringan di atas, diharapkan agar dapat tercipta suatu jaringan komputer yang dapat

Keteguhan tekan terbaik dalam penelitian ini diperoleh yaitu 3,78 kg/cm 2 yang belum memenuhi standar mutu briket buatan Inggris, Jepang, Amerika dan Indonesia.. Nilai kadar abu

elite respondent yaitu KH. Imam Mawardi Hakim. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Penelitian ini menemukan beberapa hal

Nilai kadar abu terbaik dalam penelitian ini yaitu 49,0724% yang tidak memenuhi standar mutu briket buat Indonesia, Jepang, Inggris dan Amerika.. Nilai kalor terbaik dalam

METODE PEMBINAAN AKHLAK MULIA DI PESANTREN “AL - ISHLAH” TAJUG INDRAMAYU JAWA BARAT. Universitas Pendidikan Indonesia