• Tidak ada hasil yang ditemukan

THE RELATIONSHIP OF ACHIEVEMENT MOTIVATION, ATTITUDES OF TEACHERS AND THE QUALITY OF EDUCATION WITH TEACHERS’ PERFORMANCE OF MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 MODEL BANDAR LAMPUNG HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI, SIKAP GURU DAN MUTU PENDIDIKAN DENGAN KINERJA GURU MA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "THE RELATIONSHIP OF ACHIEVEMENT MOTIVATION, ATTITUDES OF TEACHERS AND THE QUALITY OF EDUCATION WITH TEACHERS’ PERFORMANCE OF MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 MODEL BANDAR LAMPUNG HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI, SIKAP GURU DAN MUTU PENDIDIKAN DENGAN KINERJA GURU MA"

Copied!
108
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1 : Keadaan Guru, Siswa dan Program MAN Tanjungkarang
Tabel 1.2 : Keadaan Organisasi MAN 1 Model Bandar Lampung
Gambar 2.1 Model konstelasi motivasi berprestasi ( X1                     mutu pendidikan ( X ), sikap guru (X2) 3 ) dengan kinerja guru ( Y )
Tabel 3.1 : Populasi dan Sampel Penelitian
+7

Referensi

Dokumen terkait

Pola distribusi aliran sungai yang terjadi diproyeksikan dalam bentuk besar kecilnya hidrograf yang bentuk dan ukurannya dipengaruhi oleh banyaknya curah hujan

Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran model SMS (Serius Mengerjakan Soal) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran

Pada bidang yang dibentuk dari 16 persegi satuan di bawah, luas bidang datar yang diarsir adalah.. Bilangan ABCD

Dua molekul yang akan bereaksi harus berinteraksi secara langsung. Jika konsentrasi pereaksi diperbesar, berarti kerapatan antar partikel bertambah besar dan akan

berilah mereka belanja dan pakaian (dari hasil harta itu) dan ucapkanlah kepada mereka kata-kata yang baik”. Sedangkan menurut para ulama madzhab, mereka yang berada

Metode yang digunakan adalah metode pengukuran kinerja prima yang dikeluarkan oleh Indonesia Magnificence of Zakat (IMZ) dalam Indonesia Zakat and Development Report

Tahun Pelajaran : 2019/20120 KD Kompetensi yang Diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal No Level Kognitif Bentuk Soal 3.7 Menganalisis senyawa hidrokarbon dan turunannya

Hasil uji t independen pengaruh reward and punishment terhadap disiplin belajar pada peserta didik kelompok eksprimen dan kontrol pada aspek disiplin belajar di rumah. Kelompok