Pertumbuhan Populasi Algae Scenedesmus acuminatus dalam Media yang Mengandung Dosis Urea dan TSP Berbeda dengan Penambahan dan Tanpa Penambahan Hara Mikro

(1)

. I

PER TUMBUHAN POPULASI ALGAE Scenedesmus

acuminatus

DALAM MEDIA YANG MENGANDUNG DOSlS UREA DAN TSP BERBEDA

DEWGAN PENAMBAWAN DAM TANPA PENAMBAHAM HARA

MlKRO

S K R I P S I

Oleh

IWAN KAMALLUDDIN

C

22 1023

JURUSAN MANAJEMEN SUMBEDAYA PERAIRAN

FAKULTAS PERIKANAN

INSTITUT PERTANIAN

BOGOR

(2)

IWAN KAMALLUDDIN. C 22 1023. PERTUMBUHAN POPULASI ALGAE

Scenedesmus acuminatus DALAM M E D I A YANG MENGANDUNG D O S I S

U R E A D A N TSP BERBEDA D E N G A N PENAMBAHAN D A N TANPA

PENAMBAHAN HARA M I K R O ( D i bawah bimbingan D r . I r . Bambang

Widigdo dan I r . F i f i W i d j a j a , M. N a t . Res.).

RINGKASAN

P e n e l i t i a n i n i d i l a k s a n a k a n d i L a b o r a t o r i u m L i m n o l o g i

F a k u l t a s Perikanan, I n s t i t u t P e r t a n i a n Bogor, d a r i b u l a n

J u l i s a m p a i d e n g a n b u l a n S e p t e m b e r 1 9 9 0 . T u j u a n

p e n e l i t i a n u n t u k mempelajari pertumbuhan p o p u l a s i a l g a e

Scenedesmus acuminatus d a l am medi a yang mengandung d o s i s

u r e a d a n TSP b e r b e d a d e n g a n penambahan d a n t a n p a

penambahan u n s u r h a r a m i k r o , d e n g a n m e n g a m a t i p o l a

pertumbuhan p o p u l a s i , l a j u pertumbuhan s p e s i f i k , kepadatan

p o p u l a s i maksimum dan w a k t u u n t u k mencapai k e p a d a t a n

popul a s i rnaksimum.

Dalam p e n e l i t i a n i n i digunakan rancangan acak lengkap

yang t e r d i r i d a r i t u j u h p e r l a k u a n , y a i t u :

A

=

32,5 ppm u r e a dan 11,25 ppm TSP tanpa h a r a m i k r o

I3

=

₆₅_{ppm u r e a dan} _22,5_{ppm TSP t a n p a h a r a m i k r o}

C

=

130 ppm u r e a dan 45 ppm TSP tanpa h a r a m i k r o

D

=

32,5 ppm u r e a dan 11,25 ppm TSP dengan h a r a m i k r o E

=

65 ppm u r e a dan 22,5 ppm TSP dengan h a r a m i k r o F

=

130 ppm u r e a dan 45 ppm TSP dengan h a r a m i k r o P

=

media pembanding (media C h u - 1 2 )

S e t i a p p e r l a k u a n d i u l a n g t i g a k a l i . Pengaruh p e r l a k u a n

d i u j i dengan a n a l i s i s s i d i k ragam dan u j i l a n j u t a n dengan

(3)

Kandungan k h l o r o f i l - a d i u k u r secara t e r p i s a h s e t e l a h

p e n e l i t i a n t e r h a d a p pertumbuhan p o p u l a s i b e r a k h i r .

Pengukuran d i l a k u k a n pada s a a t k u l t u r a l g a e berumur enam

h a r i dengan dua ulangan untuk s e t i a p p e r l a k u a n .

H a s i l p e n e l i t i a n menunjukkan p o l a pertumbuhan popu-

l a s i a l g a e S. a c u m i n a t u s _berbeda _{a n t a r a p o p u l a s i yang}

d i k u l t u r dalam media u r e a dan TSP dengan p o p u l a s i yang

d i k u l t u r dalam media pembanding. Pada media u r e a dan

TSP pertumbuhan p o p u l a s i d i awal

i

dengan adanya f a s e l a g ,

sedangkan pada media pembanding f a s e l a g t i d a k t e r a m a t i .

Pertumbuhan p o p u l a s i S. a c u m i n a t u s _{dalam media u r e a}

dan TSP menunjukkan p o l a yang hampir serupa, b i l a d i l i h a t

d a r i f a s e - f a s e pertumbuhan yang d i j u m p a i . Namun a k i b a t

perbedaan d o s i s u r e a dan TSP dan adanya p e r l a k u a n dengan

penambahan unsur h a r a m i k r o menyebabkan perbedaan dalam

waktu t e r j a d i n y a s u a t u , f a s e pertumbuhan, l a j u pertumbuhan

s p e s i f i k , k e p a d a t a n p o p u l a s i maksimum dan w a k t u u n t u k

mencapai kepadatan maksimum.

L a j u p e r t u m b u h a n s p e s i f i k p a d a m e d i a d e n g a n

penambahan unsur h a r a m i k r o b e r k i s a r d a r i

0,4670

sarnpai dengan

0,5732,

sedangkan pada media tanpa penambahan unsur h a r a m i k r o b e r k i s a r d a r i

0 , 4 1 3 9

sampai dengan

0 , 4 5 8 7 .

Pada media pembanding l a j u pertumbuhan s p e s i f i k sebesar

0,5258.

K e p a d a t a n p o p u l a s i maksimurn p a d a m e d i a d e n g a n

(4)

dengan 846

x

104 s e l / m l d i c a p a i d a l a m w a k t u 11 sampai

dengan 13 h a r i , sedangkan pada m e d i a t a n p a penambahan

unsur h a r a m i k r o b e r k i s a r d a r i 565 x 104 sampai dengan

663 x 104 s e l / m l d i c a p a i d a l a m w a k t u 10 d a n 11 h a r i .

Kepadatan p o p u l a s i maksimum pada media pembanding sebesar

754

x

104 d i c a p a i dalam waktu 10 h a r i

.

Kandungan k h l o r o f i l - a b e r b e d a pada s e t i a p m e d i a .

Pada media dengan penambahan unsur h a r a m i k r o kandungan

k h l o r o f i l - a l e b i h t i n g g i d a r i pada media tanpa penambahan

unsur h a r a m i k r o .

Media dengan d o s i s 130 ppm u r e a dan 45 ppn TSP dengan

penambahan u n s u r h a r a m i k r o m e r u p a k a n m e d i a t e r b a i k

d i l i h a t d a r i l a j u pertumbuhan s p e s i f i k , kepadatan p o p u l a s i

maksimum d a n w a k t u u n t u k m e n c a p a i n y a . Namun b i l a

dibandingkan kepadatan p o p u l a s i maksimum a n t a r a media 65

ppm u r e a dan 22,5 ppm TSP dengan penambahan unsur h a r a

m i k r o dan media 130 pmm u r e a d a n 45 ppm TSP dengan

penambahan u n s u r h a r a m i k r o m e n g h a s i l k e p a d a t a n yang

hampir sama. Sehingga secara ekonomis media 65 ppm u r e a

dan 22,5 ppm TSP dengan penambahan unsur h a r a m i k r o dapat

j u g a digunakan sebagai media k u l t u r dengan memperhitungkan

(5)

PERTUMBUHAN P O P U L A S I ALGAE S c e n e d e s m u s a c u m i n a t u s

DALAM M E D I A YANG MENGANDUNG D O S I S UREA DAN T S P BERBEDA

DENGAN PENAMBAHAN DAN TANPA PENAMBAHAN HARA M I K R O

S K R I P S I

S e b a g a i S a l a h S a t u S y a r a t U n t u k M e m p e r o l e h G e l a r S a r j a n a

d a l a m B i d a n g K e a h l i a n M a n a j e m e n S u m b e r d a y a P e r a i r a n

pada F a k u l t a s P e r i k a n a n , I n s t i t u t P e r t a n i a n B o g o r

O l e h

I W A N KAMALLUDDIN

C 2 2 1 0 2 3

D i k e t a h u i : D i s e t u j u i :

P a n i t i a P e n d i d i k a n

,.-...

D r . I r . KADARWA

---

K e t u a

~ r n i s i P e r n b i r n b i n g

IGDO

T a n g g a l l u l u s

---

1 3 M a r e t 1.991

I r .

_{F I F I W I D J A J A , M . N a t . R e s .}

...

(6)

RIWAYAT HIDUP

P e n u l i s d i l a h i r k a n pada t a n g g a l 16 J u n i 1966 d i

Bogor, Jawa B a r a t dan merupakan p u t r a pertama d a r i ayah

bernama H.M. Shakur Noor dan I b u bernama R . A . R o c h y a t i .

P e n u l i s memulai p e n d i d i k a n d a s a r d i SD N e g e r i 1

S e l a t p a n j a n g , R i a u , pada tahun 1972 sampai dengan tahun

1 9 7 9 . P a d a t a h u n 1 9 7 9 p e n u l i s memasuki p e n d i d i k a n

menengah d i SMP Negeri 1 S e l a t p a n j a n g , R i a u dan l u l u s pada

t a h u n 1982. Kemudian p e n u l i s m e l a n j u t k a n p e n d i d i k a n

menengah a t a s d i SMA Negeri 2 Bogor, Jawa B a r a t , hingga

l u l u s t a h u n 1985.

P e n u l i s memasuki j e n j a n g perguruan t i n g g i pada tahun

1 9 8 5 , d i I n s t i t u t P e r t a n i a n B o g o r m e l a l u i j a l u r

Penelusuran M i n a t dan Kemampuan (PMDK). Pada tahun 1986

penul i s memasuki Fakul t a s P e r i kanan dan memi 1

i

h Jurusan

Manajemen Sumberdaya P e r a i r a n .

Pada b u l a n P e b r u a r i sampai dengan b u l a n A p r i l 1989

p e n u l i s m e n g i k u t i program K u l i a h K e r j a Nyata (KKN) I P B d i

Desa Muncung

,

Kecamatan K r o n j o , Kabupaten Tangerang

,

Jawa

B a r a t . Pada waktu i t u p u l a p e n u l i s melaksanakan P r a k t e k

K e t r a m p i l a n Lapang d i tambak pembesaran i n t e n s i f P . T .

B e r k a t P a n t a i K r o n j o . H a s i l p r a k t e k t e r s e b u t p e n u l i s

tuangkan pada t u l i s a n yang b e r j u d u l "Pengaruh Lingkungan

Terhadap Usaha Budi daya Udang W i ndu ( Penaeus monodon) d i

tambak P.T. B e r k a t P a n t a i K r o n j o , Desa K r o n j o , Kecamatan

(7)

P e n u l i s d i n y a t a k a n l u l u s u j i a n s a r j a n a p a d a t a n g g a l

13 M a r e t 1991 o l e h t i m p e n g u j i yang t e r d i r i d a r i Bapak

D r . I r . Barnbang W i d i g d o , I b u I r . F i f i W i d j a j a , M . N a t .

Res.

(8)

KATA PENGANTAR

P u j i dan s y u k u r p e n u l i s p a n j a t k a n k e h a d i r a t A l l s h SWT

yang t e l a h memberikan p e t u n j u k d a n i z i n - N y a , s e h i n g g a

t u l i s a n i n i d a p a t d i s e l e s a i k a n .

T u l i s a n i n i merupakan s h r i p s i d a r i h a s i l p e n e l i t i a n

yang d i l a k s a n a k a n d i L a b o r a t o r i u m L i m n o l o g i , F a k u l t a s

P e r i k a n a n , I n s t ' i t u t P e r t a n i a n B o g o r , m u l a i b u l a n J u l i

sampai dengan b u l a n September 1 9 9 0 . Dalam u r a i a n s k r i p s i

i n i d i b a h a s m e n g e n a i p e r t u m b u h a n p o p u l a s i a 1 g a e

Scenedesmus a c u m i n a t u s dalam media yang mengandung d o s i s

u r e a d a n TSP b e r b e d a d e n g a n p e n a m b a h a n d a n t a n p a

penambahan u n s u r h a r a m i k r o .

Dalam p e n e l i t i a n dan p e n u l i s a n s k r i p s i i n i , p e n u l i s

banyak menerima bantuan dan b i m b i n g a n d a r i b e r b a g a i p i h a k .

Sehubungan dengan i t u p e n u l i s m e n g u c a p k a n t e r i m a k a s i h

kepada :

1 . Bapak D r . I r . Bambang Widigdo dan I b u I r . F i f i W i d j a j a

M . N a t . Res. yang t e l a h memberikan bimbingan dengan

penuh p e r h a t i a n dan kesabaran.

2 . I b u I r . R . A . S u g i a r t i Suwignyo yang t e l a h b e r s e d i a

m e n j a d i dosen p e n g u j i dan t e l a h b a n y a k m e m b e r i k a n

s a r a n u n t u k p e r b a i k a n t u l i s a n i n i .

3 . I b u I r . H e n d a r t i Muluk yang t e l a h banyak memberikan

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)

(14)

(15)

(16)

(17)

(18)

(19)

(20)

(21)

(22)

(23)

(24)

(25)

(26)

(27)

(28)

(29)

(30)

(31)

(32)

(33)

(34)

(35)

(36)

(37)

(38)

(39)

(40)

(41)

(42)

(43)

(44)

(45)

(46)

(47)

(48)

(49)

(50)

(51)

(52)

(53)

(54)

(55)

(56)

(57)

(58)

(59)

(60)

(61)

(62)

(63)

(64)

(65)

(66)

(67)

(68)

(69)

(70)

(71)

(72)

(73)

(74)

(75)

(76)

(77)

(78)

(79)

(80)

(81)

(82)

(83)

(84)

(85)

(86)

. I