• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA Pengelolaan Pembelajaran Tematik Kelas 2 Di Sd Muhammadiyah 3 Surakarta.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA Pengelolaan Pembelajaran Tematik Kelas 2 Di Sd Muhammadiyah 3 Surakarta."

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

113

DAFTAR PUSTAKA

Alwasilah, dkk, 2015, Implementasi Model Pembelajaran Tematki Untuk Meningkatkan Kemampuan Dasar Siswa, Jakarta: PT. Remaja Rosdakarya.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Asiri, Mohammed J. Sherbib, Rosnainibt Mahmud, Kamariah Abu Bakar, and Ahmad Fauzi bin MohdAyub, 2012, Factors Influencing the Use of Learning Management System in Saudi Arabian Higher Education: A Theoretical Framework, Canadian Center of Science and Education, Higher Educations Studies, Vol.2 No. 2,

Azwar, Saifuddin, 2011, Metode Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Blau, Ina, and Mira Hameiri, 2010, Implementing Technological Change at Schools: The Impact of Online Communication With Families on Teacher Interactions Through Learning Management System, Interdisciplinary Journal of E-Learning and Learning Objects, Volume 6

Dimyati dan Mudjiono. 2011. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Djamarah, Syaiful Bahri, 2013, Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif Suatu Pendekatan Teoritis Psikologis, Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Ferguson, Heather, 2013, Curriculum Planing and Instructional Design For Gifted Learners, Academic Research Library.

Fogarty, Robin, 2010, The Mindful School, How To Integrate The Curricula, Palatine: IRI/Skylight Publishing, Inc.

Hamalik, Oemar, 2010, Manajemen Pengembangan Kurikulum, Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Handal, Boris, Janette Bobis. 2014. “InstructionalStyles in the Teaching of Matematics Thematically”. Proceedings of theTwenty-Fourth Annual Conference of the Mathematics Education Research Group of Australasia Inc (pp. 265-272), Sydney:MERGA

Handoko, T. Hani, 2013, Manajemen, Edisi 2, Yogyakarta: BPFE.

(2)

114

J.John, Yvonne, 2013, A New Thematic Integrated Curriculum for Primary Schools of Trinidad and Tobago: A Paradigm Shift, International Journal of Higher Education, Vol. 4, No. 3

Liu, Ming Chou and Jhen Yu Wang, 2010, Investigating Knowledge Integration in Web Based Thematic Learning Using Concept Mapping Assessment, Taiwan: Education Technology & Society

Lopes, Ana Paula, 2014, Learning Management Systems in Higher Education, Spain: Proceedings of Edulearn14 Conference, ISBN: 978-84-617-0557-3

Mantja, W. 2009. Etnografi Disain Penelitian Kualitatif dan Manajemen Pendidikan. Malang: Wineka Media.

Mohammad, Sarmad, danAbdurahmanAkhund Awadhi, 2013, Performance Measurement of Learning Management System in AOU Bahrain Branch, International Journal of Information and Communication Technology Research, Volume 3 No. 1

Moleong, Lexy J. 2011. Metodologi Pendidikan Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Montenegro, Carlos E., Marin, Juan Manual Cuava-Lovelle, Oscar Sanjuan, Paulo A. Gaona-Gracia, 2010, Modeling and Comparison Study of Modules in Open Source LMS Platforms with Cmapstool, International Journal of Artifical Intelligence and Interactive Multimedia, Vol. 1, No. 3

Mosharraf, Maedah, Fattaneh Taghiyareh, Pezhman Nasirifard, 2013,Developing a Child Centred LMS to Enhance Learning and Creativity of Students in Elementary School, Bulletin of the IEEE Technical Committee on Learning Technology, Volume 15 Number 3

Mulyasa, E., 2013, Manajemen Berbasis Sekolah, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Osman, Siti Rafizah Fatimah dan Erny Arniza Ahmad, 2009, Nurturing Writing Proficiency Through Theme Based Instruction, Malaysia: www.ccsenet.org/journal.html

Pidarta, Made, 2011, Manajemen Berbasis Sekolah, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

(3)

115

Rassuli, Ali; John P. Manzer, 2010, Teach Us to Learn: Multivariate Analysis of Perception of Success in Team Learning, Washington: Journal of Education for Business; Sep/Okt 2005; 81,1; Academic Research Library. pg. 21

Rohani, Ahmad, 2010, Pengelolaan Pengajaran, Jakarta, PT. Rineka Cipta

Russell, Vivienne. 2009.“Plans for Slimmer, More Flexible Curriculum

Welcomed”. Public Finance; Feb 2007; Academic Research Library.pg. 11.

Sangadah dan Salamah, 2015, Implementasi Model Pembelajaran Tematik Oleh Guru Kelas Rendah Sekolah Dasar Se-Gugus Sultan Agung Kecamatan Kutoarjo Kabupaten Purworejo Tahun Pelajaran 2015/2016, Yogyakarta: Universitas PGRI, ISBN 978-602-73690-3-0

Subadi, Tjipto, 2013, Lesson Study Sebagai Inovasi Pendidikan, Kartasura: Kafilah

Subadi. T., Sutarni, Ritas P., Kh. 2013. A Lesson Study as a Development Model of Professional Teachers. (Macrothink Institute Journal International of Educatian. ISSN 1948-5476. Vol. 5, No. 22013). United States. info@macrothink.org. Website: www.macrothink.org.

Subadi. T (2009). Pengembangan Model PeningkatanKualitas Guru MelaluiPelatihan Lesson Study Bagi Guru SD Se-Karesidenan Surakarta Tahun I (Laporan Penelitian di Publikasikan di PerpustakaanPusat UMS).

Subadi. T. 2009. Peningkatan Pembelajaran Microteaching Dan Ppl (Program PengalamanLapangan) Melalui Lesson Study Bagi Calon Guru. Varia Pendidikan, Vol. 21, No. 2,

Sudjana, Nana, 2013, Penilaian Hasil dan Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif. Kualitatif. dan R & D. Bandung: Alfabeta

Sukmadinata, Nana Syaodih, 2010, Landasan Psikologi Proses Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Suparman, Atwi, 2014, Desain Instruksional, Jakarta: PAU-PPAI Universitas Terbuka.

(4)

116

Sutopo, H.B., 2010, Metodologi Penelitian Kualitatif, Surakarta: Universitas Negeri Sebelas Maret.

Suwakul, Nurhayati dan Suwarjo, 2014, Pengelolaan Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar Negeri Kecamata Bula Kabupaten Seram Bagian Timur Maluku,

Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Volume 2,

Nomor 1

Utami, Sri Endang, 2015, Penerapan Strategi Pembelajaran Tematik Untuk Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa,Jurnal Paradigma, Volume 2 Nomor 1

Wahyuni, Sri dan Lise Chamisijatin, 2015, Konsep Scientific Dalam Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar Muhammadiyah Kota Malang, Malang: FKIP Universitas Muhammadiyah Malang).

Wardani, Nugraheni Eko dan Endang Widiyastuti, 2015, Integrated Thematic Learning Model Based on WayangKancil Which can be Used to Teach Character Education Values to Pupils of Elementary Schools in Surakarta, Indonesia, Asian Journal of Management Sciences & Education, Vol.4

Referensi

Dokumen terkait

Kegiatan yang dilakukan untuk melakukan suatu program tanggung jawab sosial institusi oleh departemen terkait, harus mendapatkan persetujuan dari Wakil Rektor terkait dan

Dalam kajian “Menerapkan Perilaku Mulia”, guru memfasilitasi, membimbing, dan mengarahkan peserta didik untuk mampu melahirkan perilaku senantiasa Malaikat selalu bersamaku.

[r]

[r]

16 Rata-rata nyamuk Anopheles yang tertangkap dengan umpan kambingljam patia malam hari di Desa Hargotirto bulan Maret - Agustus 2001 ... balabacerzcis

Priyatno Duwi, Teknik Mudah dan Cepat Melakukan Analisis Data Penelitian dengan SPSS, (Yogyakarta: Gava media, 2010).. Jika sig < 0,05 maka hubungan antara dua variabel

Tabel 2 menunjukkan bahwa variabel yang se- cara statistik berhubungan dengan kecacatan kusta tingkat II adalah umur saat diagnosis > 15 tahun, ting- kat pendidikan,

Fish catch cornposition of fishing aciivities in the river segment dominated by.. white fishes