92
DAFTAR PUSTAKA
A. Z, Mulyana. 2010. Rahasia Menjadi Guru Hebat.Jakarta: Grasindo.
Arifin, Muhammad. Wawancara, SMK Assalaam Sukoharjo, Selasa, 10 Januari 2017, Pukul: 10.33 WIB.
Arikunto, Suharsimi, 1993. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta.
Davidovitch, Nitza. 2013. Learning –Centered Teaching And Backward Course Design-From Transfering Knowledge To Teaching Skills, Journal of International Education Research. Volume. 9, No. 4. Littleton: The Clute Institute.
Dokumen SMK Assalaam Sukoharjo, Rabu, 11 Januari 2017, Pukul: 14.15 WIB.
Fathoni, Abdurahman. 2006. Metodologi Penelitiani. Jakarta: Rineka Cipta.
Herdiansyah, Haris. 2013. Wawancara, Observasi dan Focus Groups. Jakarta: PT. Raja Grafindo.
Ismail. 2011. Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM: Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan. Semarang: RaSAIL Media Group.
Kunandar. 2007. Guru Profesional (Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Sukses dalam Sertifikasi Guru).Jakarta: PT.Grafindo.
Kurniawan, Heru. 2016. Sekolah Kreatif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Mahmudah, Umi dan Abdul Wahab Rasyidi, 2008. Aktive Learning dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN Malang Press.
Margono. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan.Jakarta: Rineka Cipta.
Moleong. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
93
Mulyasa, E. 2002. Kurikulum Berbasis Kompetensi (Konsep, Karakteristik, dan Implementasi).Bandung: Remaja Rosda Karya.
Munandar, S.C. Utami. 1999. Mengembangkan Bakat dan Kreatifitas Anak. Jakarta: PT. Gramedia Widia Sari Indonesia.
Observasi Pembelajaran Grafika kelas XII SMK Assalaam, Selasa 17 Januari 2017, Pukul: 10.26 WIB.
Osmun dkk. 2015. The Occasional Teacher. Part 2: the Good Teacher, Canadian Journal of Rural Medicine. Volume. 16. Ottawa: 8872147 Canada Inc.
Ozkal, Nese. 2014 Relationshis between Teachers’ Creativity Fostering Behaviours and Their Self-Efficacy beliefs, Educational Research and Reviews. Volume. 9.Victoria Island: Academic Jounal.
Petegem, K Van. 2016. Relationship Between Teacher Characteristics, Interpersonal Teacher Behaviour and Teacher Wellbeing, The Journal of Classroom Interaction. Volume. 40. Houston: The Journal of Classroom Interaction.
Prastowo, Andi. 2011. Memahami Metode-Metode Penelitian. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Rahman Hakim, Arif . Wawancara, SMK Assalaam Sukoharjo, Senin, 16 Januari 2017, Pukul: 13.00 WIB.
Rosdijati, Nani. Dkk. 2010. Praktik PAKEM Ips SD. Erlangga: t.kota.
Rusman. 2014. Model-model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru). Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada.
Sarwono, Jonathan. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatf dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 1998. Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning (Teori dan Aplikasi PAIKEM). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
94
W.J.S, Poerwadarminta. 1986. Kamus Umum Bahasa Indonesia, (Jakarta, Balai Pustaka.
95
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama : Didin Saputra
NIM : O100150039
Program Studi : Magister Pendidikan Islam
Jenis Kelamin : Laki-laki
Tempat/Tgl Lahir : Kabaena, 04 Juli 1990
Alamat : Jl. Poros desa Lantari kecamatan Lantari Jaya
kabupaten Bombana provinsi Sulawesi Tenggara
Nama Ayah : Darusman
Nama Ibu : Asri
Pendidikan : 1. SDN Lantari (2002)
2. SMP 2 Rarowatu (2005)
3. Pondok Modern Darussalam Gontor (2009)
4. Institut Agama Islam Negeri Surakarta (2015)
Pengalaman Organisasi
Pekerjaan
Nomer HP
:
:
:
Racana Raden Mas Said-Nyi Ageng Serang
Mahasiswa
