Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) Terhadap Prestasi Kerja Karyawan Pada PT. Perkebunan Nusantara IV Medan

(1)

LEMBAR KUESIONER PENELITIAN

PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN (DIKLAT) TERHADAP

PRESTASI KERJA KARYAWAN PADA PT. PERKEBUNAN

NUSANTARA IV MEDAN

Bapak/ibu responden yang terhormat,

Pernyataan di bawah ini hanya semata-mata digunakan untuk data penelitian dalam rangka penyusunan skripsi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik jurusan Ilmu Administrasi Negara Universitas Sumatera Utara. Saya mengharapkan kesediaan Bapak/Ibu Karyawan PT. Perkebunan Nusantara IV Medan, untuk menjawab dan mengisi kuesioner ini sesuai dengan penelaian yang Bapak/Ibu miliki.

(2)

Sangat tidak setuju (STS) 1

No Item Pernyataan SS S KS TS STS

Variabel Pendidikan dan Pelatihan (X)

1 Materi pelajaran yang diajarkan dalam diklat yang diberikan oleh perusahaan dapat menunjang pekerjaan saya

2 Diklat yang saya ikuti memang dibutuhkan karena dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan kerja untuk mendukung pekerjaan saya

3 Metode diskusi yang digunakan membuat materi lebih mudah dipahami 4 Metode yang digunakan dalam diklat

sangat membantu dalam menyerap materi yang diberikan

5 Instruktur dapat menyampaikan materi dengan jelas dan mudah untuk dimengerti

(3)

No Item Pernyataan SS S KS TS STS

Variabel Prestasi Kerja (Y)

1 Jumlah upah/gaji yang saya terima sesuai dengan beban/hasil kerja saya

2 Perusahaan memiliki anggaran untuk pengeluaran rutin seperti yang diberikan perusahaan kepada saya 6 Pihak perusahaan memberikan bonus bila

pekerjaan saya mencapai target yang ditentukan

7 Diklat yang saya ikuti membantu saya lebih terampil dalam meningkatkan prestasi kerja saya

8 Sejauh ini saya mengikuti diklat membuat kualitas kerja saya semakin meningkat 9 Kualitas kerja saya dihargai oleh

perusahaan maka dari itu saya mendapatkan hak dalam memakai fasilitas perusahaan

10 Fasilitas perusahaan yang ditawarkan membuat saya lebih semangat dalam meningkatkan prestasi kerja saya

(4)

Tabulasi Data Variabel X (Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) )

No Resp Nilai Item Jawaban Responden Total Skor

(5)

(6)

(7)

Tabulasi Data Variabel Y (Prestasi Kerja)

No Resp Nilai Item Jawaban Responden Total Skor

(8)

(9)

57 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 44

58 5 4 5 5 5 4 4 4 5 4 45

59 4 4 3 3 3 3 3 3 1 1 28

60 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

61 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

62 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 42

63 5 5 5 4 4 5 5 4 4 4 45

64 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 47

65 5 4 5 4 4 5 4 5 5 5 46

66 4 4 4 4 5 4 5 4 5 4 43

67 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 48

68 4 4 3 4 4 4 4 5 4 4 40

69 4 2 4 4 2 2 5 5 4 3 35

70 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

71 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 41

72 5 4 4 4 3 3 5 4 4 4 40

73 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50

74 5 4 4 4 4 4 5 5 4 4 43

75 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 41

76 5 4 4 4 3 4 4 5 5 4 42

77 5 4 5 5 4 4 5 5 4 4 45

78 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

79 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

80 3 5 3 5 4 4 5 4 3 4 40

(10)

Hasil Transformasi Variabel X ( Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) )

No.

Resp

Nilai Item Jawaban Responden Total Skor

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 2.213 2.477 2.64 2.603 1 1 1 2.945 1 1 17.8784

2 3.669 3.942 2.64 4.102 3.829 3.831 4.239 2.945 2.739 2.667 34.6023

3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

4 2.213 2.477 4.156 4.102 3.829 3.831 2.709 2.945 2.739 2.667 31.6677

5 1 2.477 2.64 2.603 1 2.404 2.709 2.945 1 1 19.7781

(11)

20 3.669 3.942 4.156 4.102 3.829 3.831 4.239 4.551 4.304 4.21 40.8332 21 3.669 3.942 4.156 2.603 2.408 2.404 4.239 4.551 4.304 2.667 34.9437 22 2.213 2.477 2.64 2.603 2.408 2.404 2.709 2.945 2.739 2.667 25.8047 23 3.669 2.477 2.64 2.603 2.408 2.404 2.709 2.945 2.739 2.667 27.2609 24 3.669 3.942 4.156 4.102 3.829 3.831 2.709 2.945 2.739 2.667 34.5888 25 3.669 2.477 4.156 2.603 2.408 3.831 2.709 2.945 2.739 2.667 30.2041 26 2.213 2.477 2.64 2.603 2.408 2.404 2.709 2.945 2.739 2.667 25.8047 27 3.669 2.477 2.64 2.603 2.408 2.404 2.709 2.945 2.739 2.667 27.2609 28 3.669 2.477 2.64 2.603 2.408 3.831 2.709 2.945 2.739 2.667 28.6881

29 2.213 2.477 2.64 2.603 1 1 2.709 2.945 2.739 2.667 22.993

30 3.669 3.942 4.156 4.102 3.829 3.831 4.239 4.551 4.304 4.21 40.8332 31 3.669 3.942 4.156 4.102 3.829 3.831 4.239 2.945 2.739 2.667 36.1183 32 3.669 3.942 4.156 4.102 2.408 2.404 2.709 2.945 2.739 2.667 31.7408 33 3.669 2.477 2.64 2.603 3.829 2.404 2.709 2.945 2.739 2.667 28.6817 34 2.213 2.477 2.64 2.603 2.408 2.404 2.709 2.945 2.739 2.667 25.8047

35 1 2.477 2.64 2.603 1 1 2.709 2.945 1 1 18.3741

(12)

44 2.213 2.477 4.156 2.603 2.408 3.831 4.239 2.945 4.304 2.667 31.8433 45 3.669 3.942 2.64 2.603 2.408 2.404 2.709 2.945 2.739 2.667 28.7258 46 3.669 3.942 4.156 4.102 3.829 3.831 2.709 2.945 2.739 2.667 34.5888 47 2.213 2.477 4.156 2.603 2.408 2.404 2.709 4.551 2.739 2.667 28.9273 48 3.669 3.942 2.64 2.603 2.408 3.831 2.709 4.551 2.739 4.21 33.302 49 3.669 2.477 2.64 4.102 2.408 2.404 2.709 4.551 4.304 2.667 31.9323 50 3.669 2.477 4.156 2.603 2.408 2.404 2.709 4.551 2.739 2.667 30.3834 51 2.213 2.477 2.64 4.102 2.408 2.404 4.239 2.945 2.739 4.21 30.3757

52 2.213 1 2.64 2.603 2.408 1 2.709 1 2.739 2.667 20.9788

53 3.669 3.942 4.156 4.102 3.829 3.831 4.239 4.551 4.304 2.667 39.2907 54 2.213 3.942 4.156 4.102 2.408 2.404 2.709 2.945 4.304 4.21 33.393

55 2.213 1 2.64 2.603 2.408 2.404 2.709 2.945 2.739 2.667 24.3274

56 3.669 3.942 4.156 4.102 3.829 3.831 4.239 4.551 4.304 4.21 40.8332 57 3.669 3.942 4.156 4.102 3.829 3.831 4.239 4.551 4.304 4.21 40.8332 58 3.669 3.942 4.156 4.102 3.829 3.831 4.239 4.551 2.739 2.667 37.7248

59 1 1 2.64 1 1 1 1 2.945 2.739 2.667 16.99

(13)

68 2.213 3.942 2.64 2.603 2.408 2.404 2.709 2.945 2.739 1 25.6026 69 3.669 3.942 4.156 4.102 3.829 3.831 4.239 4.551 4.304 4.21 40.8332 70 3.669 3.942 4.156 4.102 3.829 3.831 4.239 4.551 4.304 4.21 40.8332 71 3.669 2.477 4.156 2.603 2.408 2.404 2.709 2.945 2.739 2.667 28.7769 72 3.669 3.942 2.64 2.603 2.408 2.404 2.709 2.945 2.739 2.667 28.7258 73 3.669 3.942 2.64 2.603 3.829 3.831 4.239 4.551 4.304 4.21 37.8182 74 3.669 3.942 4.156 4.102 3.829 3.831 4.239 4.551 4.304 4.21 40.8332 75 3.669 2.477 2.64 2.603 2.408 2.404 2.709 2.945 2.739 2.667 27.2609 76 3.669 3.942 4.156 4.102 3.829 3.831 4.239 2.945 2.739 2.667 36.1183 77 3.669 3.942 4.156 4.102 3.829 3.831 4.239 4.551 4.304 4.21 40.8332 78 2.213 2.477 2.64 2.603 2.408 2.404 2.709 2.945 2.739 2.667 25.8047 79 2.213 2.477 2.64 2.603 2.408 2.404 2.709 2.945 2.739 2.667 25.8047

80 3.669 3.942 1 1 1 3.831 2.709 2.945 2.739 2.667 25.5022

rhitung 0,559974 0,630907 0,544052 0,63616 0,63154 0,752701 0,696709 0,770944 0,723565 0,651729

thitung 5,147 6,193 4,938 6,279 6,203 8,707 7,397 9,219 7,983 6,544

ttabel 2,002 2,002 2,002 2,002 2,002 2,002 2,002 2,002 2,002 2,002

(14)

Hasil Transformasi Variabel Y ( Prestasi Kerja)

No.

Resp

Nilai Item Jawaban Responden Total Skor

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 1 1.776 1 2.814 1 3.119 2.726 2.909 3.24 3.365 22.9497

2 3.615 4.774 3.754 2.814 1.799 3.119 4.263 4.497 3.24 3.365 35.2406

3 2.236 3.253 2.367 2.814 1.799 3.119 1 1 3.24 3.365 24.1928

4 3.615 4.774 3.754 4.394 4.58 3.119 2.726 4.497 4.83 5.062 41.352

5 1 1.776 1 2.814 3.09 1 2.726 2.909 3.24 3.365 22.9203

6 3.615 4.774 3.754 4.394 4.58 4.609 4.263 4.497 4.83 5.062 44.3783 7 2.236 3.253 2.367 2.814 3.09 3.119 2.726 2.909 3.24 3.365 29.1189

8 1 3.253 2.367 2.814 3.09 3.119 2.726 2.909 3.24 3.365 27.8832

9 3.615 3.253 2.367 2.814 3.09 3.119 4.263 4.497 3.24 3.365 33.6223 10 2.236 3.253 2.367 2.814 3.09 3.119 2.726 2.909 3.24 3.365 29.1189 11 3.615 3.253 2.367 2.814 3.09 3.119 4.263 4.497 4.83 3.365 35.2129 12 2.236 3.253 2.367 2.814 3.09 3.119 2.726 2.909 3.24 3.365 29.1189

13 1 3.253 1 2.814 1 3.119 2.726 2.909 3.24 3.365 24.4269

(15)

20 2.236 3.253 2.367 2.814 3.09 3.119 2.726 2.909 3.24 3.365 29.1189 21 3.615 4.774 2.367 4.394 4.58 4.609 4.263 2.909 4.83 5.062 41.4033 22 3.615 3.253 3.754 4.394 3.09 4.609 2.726 4.497 4.83 5.062 39.8304 23 3.615 4.774 3.754 2.814 3.09 3.119 2.726 2.909 4.83 3.365 34.9977 24 3.615 3.253 2.367 2.814 1.799 3.119 4.263 4.497 3.24 3.365 32.332 25 2.236 3.253 2.367 2.814 3.09 3.119 2.726 2.909 3.24 3.365 29.1189 26 2.236 3.253 2.367 2.814 3.09 3.119 2.726 2.909 3.24 3.365 29.1189 27 2.236 3.253 2.367 2.814 3.09 3.119 2.726 2.909 3.24 3.365 29.1189 28 3.615 3.253 2.367 2.814 3.09 3.119 2.726 2.909 3.24 3.365 30.4984 29 2.236 3.253 2.367 2.814 3.09 3.119 2.726 2.909 3.24 3.365 29.1189 30 2.236 3.253 2.367 2.814 3.09 3.119 2.726 2.909 3.24 3.365 29.1189 31 3.615 4.774 3.754 4.394 3.09 4.609 4.263 4.497 3.24 3.365 39.6006 32 3.615 3.253 2.367 2.814 3.09 3.119 4.263 4.497 4.83 3.365 35.2129 33 3.615 3.253 2.367 2.814 4.58 4.609 2.726 2.909 4.83 3.365 35.0696 34 2.236 3.253 2.367 2.814 4.58 3.119 2.726 2.909 3.24 3.365 30.6094

35 1 1.776 1 1 3.09 1.777 2.726 2.909 3.24 3.365 21.8836

(16)

44 2.236 4.774 2.367 2.814 3.09 4.609 2.726 4.497 4.83 3.365 35.3081

45 2.236 4.774 1 4.394 1.799 1.777 2.726 2.909 4.83 3.365 29.8115

46 1 3.253 1 2.814 3.09 1.777 2.726 2.909 3.24 3.365 25.1747

47 3.615 4.774 3.754 4.394 3.09 4.609 2.726 4.497 3.24 3.365 38.0643 48 3.615 3.253 2.367 2.814 3.09 3.119 4.263 4.497 4.83 3.365 35.2129 49 3.615 3.253 3.754 4.394 3.09 4.609 2.726 2.909 3.24 5.062 36.6523 50 2.236 3.253 3.754 2.814 4.58 4.609 4.263 2.909 4.83 5.062 38.3105 51 3.615 3.253 2.367 4.394 3.09 4.609 4.263 2.909 3.24 5.062 36.8011 52 2.236 3.253 2.367 2.814 3.09 3.119 2.726 2.909 3.24 3.365 29.1189 53 3.615 4.774 2.367 2.814 3.09 4.609 2.726 2.909 3.24 3.365 33.5095 54 2.236 3.253 2.367 4.394 4.58 3.119 4.263 2.909 3.24 3.365 33.7256

55 2.236 1.776 1 1 1.799 1.777 1 2.909 1.613 1.613 16.7227

56 2.236 3.253 2.367 2.814 3.09 3.119 2.726 2.909 3.24 3.365 29.1189 57 3.615 4.774 3.754 4.394 3.09 3.119 2.726 2.909 3.24 3.365 34.9868 58 3.615 3.253 3.754 4.394 4.58 3.119 2.726 2.909 4.83 3.365 36.5469

59 2.236 3.253 1 1 1.799 1.777 1 1 1 1 15.0655

(17)

68 2.236 3.253 1 2.814 3.09 3.119 2.726 4.497 3.24 3.365 29.3397

69 2.236 1 2.367 2.814 1 1 4.263 4.497 3.24 1.613 24.0283

70 2.236 3.253 2.367 2.814 3.09 3.119 2.726 2.909 3.24 3.365 29.1189 71 2.236 3.253 3.754 2.814 3.09 3.119 2.726 2.909 3.24 3.365 30.5065 72 3.615 3.253 2.367 2.814 1.799 1.777 4.263 2.909 3.24 3.365 29.4027 73 3.615 4.774 3.754 4.394 4.58 4.609 4.263 4.497 4.83 5.062 44.3783 74 3.615 3.253 2.367 2.814 3.09 3.119 4.263 4.497 3.24 3.365 33.6223 75 3.615 3.253 2.367 2.814 3.09 3.119 2.726 2.909 3.24 3.365 30.4984 76 3.615 3.253 2.367 2.814 1.799 3.119 2.726 4.497 4.83 3.365 32.3863 77 3.615 3.253 3.754 4.394 3.09 3.119 4.263 4.497 3.24 3.365 36.5896 78 2.236 3.253 2.367 2.814 3.09 3.119 2.726 2.909 3.24 3.365 29.1189 79 2.236 3.253 2.367 2.814 3.09 3.119 2.726 2.909 3.24 3.365 29.1189

80 1 4.774 1 4.394 3.09 3.119 4.263 2.909 1.613 3.365 29.5264

rhitung 0,559974 0,630907 0,544052 0,63616 0,63154 0,752701 0,696709 0,770944 0,723565 0,651729

thitung 5,147 6,193 4,938 6,279 6,203 8,707 7,397 9,219 7,983 6,544

ttabel 2,002 2,002 2,002 2,002 2,002 2,002 2,002 2,002 2,002 2,002

(18)

(19)

(20)

Daftar Pustaka

Arikunto, suharsini. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek ( Edisi Revisi IV). Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Dessler, Garry. 2000. Human Resource Management. Tenth Edition. New Jersey: Prentice Hall

Gomes, Faustino Cardoso. 2003. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Kedua. Penerbit Andi Offset, Yogyakarta

Hasibuan, Malayu S.P, Drs, 2000, Manajemen Sumber Daya Manusia, edisi revisi, Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Hasibuan, Malayu. S.P, Drs, 2003, Manajemen Sumber Daya Manusia, edisi revisi, Jakarta: PT. Bumi Aksara

Hasibuan, Malayu. S.P, Drs, 2005, Manajemen Sumber Daya Manusia, edisi revisi, Jakarta: PT. Bumi Aksara

Heidjrachman, Drs, dan Drs. Saud Husnan, Manajemen Personalia, Edisi kedua BPFE Yogyakarta

Handoko T. Hani, 2000, Manajemen Sumber Daya Manusia, Cetakan Keduabelas, Yogyakarta: BPFE

Mangkunegara, A.A. Anwar Orabu, Drs, M.Si, Psi, 2002, Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan, cetakan ketiga, Bandung: PT. Remaja

Rosdakarya

Marihot T. Effendi Hariandja. 2002. Manajemen Sumber Daya Manusia. PT. Gunung Agung. Jakarta

(21)

Nitisemito, S. Alex, 1998, Manajemen Suatu Dasar dan Pengantar, Ghalia Indonesia, Jakarta

Rivai, Veithzal. 2004. Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan dari Teori ke Praktik. PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta

Simamora, Henry, 2004, Manajemen Sumber Daya Manusia, Edisi Ketiga, Cetakan Pertama, Bagian Penerbitan STIE YKPN, Yogyakarta.

Singarimbun. Masri dan Sodian Efendi. 1995. Metode penelitian survey. Jakarta: LP3ES.

Sugiono. 2005. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: CV Alfabeta.

Suharyadi Purwanto. 2004. Statistika Dasar. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada. Sulistiyanti, Ambar T dan Rosidah, 2003, Manajemen Sumber Daya Manusia,

Cetakan Pertama, Yogyakarta: Graha Ilmu

Werther. Jr. and Keith Davis, 1993, Human Resources and Personel Management, Mc Grand Hill, Singapura

Sumber lainnya:

(https://www.google.com/search?q=hasil+laporan+tahunan+ptpn+IV&ie=utf8&o e=utf-8) diakses hari Kamis, 04 Februari 2016 pukul 21.45 WIB

Jurnal

Elfina Marlia tahun 2007. Pengaruh Program Pendidikan dan Pelatihan terhadap Prestasi Kerja Karyawan pada PT. INTI (Persero) Bandung

Muhammad Yani tahun 2013. Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Teknis terhadap Prestasi Kerja Pegawai pada Dinas Sosial dan Tenaga Kerja Kota Tanjungpinang

(22)

(23)

= ∑ � � − ∑ � ∑ �_{∑ � − ∑ �}

BAB III

DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN

A.Sejarah Singkat PT. Perkebunan Nusantara IV Medan

1. Sejarah PT. Perkebunan Nusantara IV Medan

PT Perkebunan Nusantara IV disingkat PTPN IV didirikan berdasarkan Peraturan Pemerintah No. 9 tahun 1996, merupakan hasil peleburan 3 (tiga) Badan Usaha Milik Negara (BUMN) yaitu PT Perkebunan VI (Persero), PT Perkebunan VII (Persero), dan PT Perkebunan VIII (Persero) sebagaimana dinyatakan dalam Akta Pendirian Perusahaan Perseroan (Persero) PT Perkebunan Nusantara IV No. 37 tanggal 11 Maret 1996 yang dibuat dihadapan Harum Kamil, SH, Notaris di Jakarta, yang anggaran dasar telah mendapat pengesahan dari Menteri Kehakiman Republik Indonesia sebagaimana dimaksud dalam Surat Keputusan Nomor: C2-8332.HT.01.01.Th.96 tanggal 8 Agustus 1996 dan telah diumumkan dalam Berita Negara Republik Indonesia tanggal 8 Oktober 1996 Nomor 81 dan Tambahan Berita Negara No 8675.

(24)

Jejak langkah:

1996-2000

Peleburan perusahaan PT perkebunan IV, VII dan VIII yang merupakan cikap pendirian PT Perkebunan Nusantara IV (Persero). Perusahaan memulai menyusun langkah-langkah strategis dan melakukan transformasi bisnis untuk meningkatkan produktivitas agar dapat bersaing.

2001-2005

Merancang strategi transformasi bisnis dimana semakin tingginya permintaan kelapa sawit dengan merencanakan pengembangan area kelapa sawit dan mulai melaksanakan konversi tanaman the dan kakao ke kelapa sawit di Unit Balimbingan, Bah Birong Ulu dan Marjandi.

2006-2010

Perusahaan membentuk Direktorat Perencanaan dan Pengembangan Usaha dengan mengganti Direktorat Keuangan. Perusahaan mulai melakukan pengembangan area kelapa sawit di Kab. Labuhan Batu dan Mandailing Natal dan membentuk Unit Proyek Pengembangan Batang Laping Timur, Pantai Jaya.

2011-2014

(25)

restruktur organisasi di tingkat Bagian dan Unit Usaha, diakhir tahun 2014 PTPN IV telah berubah status dari BUMN menjadi anak perusahaan BUMN.

Perubahan Nama Perusahaan

Berdasarkan ketentuan pasal 1 Akta Perubahan Anggaran Dasar Nomor: 25 tanggal 23 Oktober 2014 yang dibuat dihadapkan Notaris Nanda Fauz Iwan, SH, MKn, nama perusahaaan berubah menjadi PT Perkebunan Nusantara IV atau disingkat PTPN IV.

2. Bidang Usaha PT. Perkebunan Nusantara IV Medan

PTPN IV adalah suatu perusahaan yang bergerak dibidang agribisnis dan agroindustry. Dalam menjalankan bisnisnya PTPN IV mengelola 2 segmen usaha komoditi perkebunan yaitu:

1. Segmen Usaha Komoditi Kelapa Sawit 2. Segmen Usaha Komoditi The

(26)

Selain mengelola kedua komoditi tersebut PTPN IV juga mengelola balai benih kelapa sawit yang terdapat di Unit Usaha Adolina. PTPN IV juga didukung oleh 1 Unit Usaha Engineering Manufacturing and Construction yaitu Pabrik Mesin Tenera (PMT) dan 3 unit Usaha Rumah Sakit yaitu RS. Laras, RS. Balimbingan dan RS. Pabatu.

3. Produk dan Jasa Yang Dihasilkan PT. Perkebunan Nusantara IV

Medan

PTPN IV Medan memiliki segmen usaha yaitu kelapa sawit dan teh dengan komoditi kelapa sawit merupakan segmen usaha terbesar. Selain itu perseroan juga memiliki 1 unit Usaha Engineering Manufacturing and Construction yaitu Pabrik Mesin Tenera (PMT) Dolok Ilir dan 3 Unit Usaha Rumah Sakit. Produk dan jasa yang dihasilkan Perseroan sabagai berikut:

Komoditi Kelapa Sawit

1. Minyak Sawit 2. Inti Sawit

Komoditi Teh

Teh Hitam

Jasa Lainnya

1. Jasa Pelayanan Kesehatan

(27)

B. Struktur Organisasi PT. Perkebunan Nusantara IV

Organisasi adalah struktur yang diciptakan untuk memungkinkan pelaksanaan kegiatan perusahaan secara efektif dan efisien. Organisasi merupakan sarana yang memungkinkan dilaksanakannya delegasi wewenang dan tanggung jawab serta berlangsungnya komunikasi dengan lancar dari bawahan ke atasan dan sebaliknya. Struktur organisasi merupakan suatu bentuk perwujudan yang menunjukkan hubungan antara fungsi wewenang dan tanggung jawab, yang berhubungan satu sama lain dari masing-masing pegawai yang menduduki jabatan dalam suatu organisasi. Struktur organisasi suatu perusahaan harus memungkinkan adanya koordinasi usaha diantara semua unit dan bagian untuk mengambil tindakan-tindakan yang dapat mencapai satu tujuan. Melalui struktur organisasi yang baik, pengaturan pelaksanaan pekerjaan dapat diterapkan, sehingga efesiensi dan efektifitas kerja dapat diwujudkan melalui kerjasama dengan koordinasi yang baik sehingga tujuan perusahaan dapat dicapai.

(28)

Gambar 3.1 StrukturOrganisasi PT. Perkebunan Nusantara IV

C. Visi danMisi PT. Perkebunan Nusantara IV Medan

1. Visi Perusahaan PT. Perkebunan Nusantara IV Medan

Visi PT. Perkenunan Nusantara IV yaitu sebagai berikut:

PT Perkebunan Nusantara IV “Menjadi perusahaan unggul dalam usaha

agroindustri yang terintegrasi.”

2. Misi Perusahaan PT. Perkebunan Nusantara IV Medan

Misi PT. Perkenunan Nusantara IV yaitu sebagai berikut:

(29)

2. Meneyelenggarakan usaha agroindustry berbasis kelapa sawit, teh, dan karet.

3. Mengintegrasikan usaha agroindustry, hulu, hilir dan produk baru, pendukung agroindustry dan pendayagunaan asset dengan preferensi pada teknologi terkini yang teruji (proven) dan berwawasan lingkungan.

Visi dan misi tersebut telah mendapat persetujuan dari Direksi dan Dewan Komisaris yang dituangkan dalam Rencana Jangka Panjang Perusahaan 2015-2019

3. Budaya Perusahaan PT. Perkebunan Nusantara IV Medan

Memberi, membimbing dan mendorong perilaku seluruh karyawan perusahaan agar dalam melaksanakan tugas selalu:

1. Berpikiran positif untuk dapat menangkap setiap peluang 2. Produktif untuk menghasilkan inovasi dan prestasi 3. Kerja sama tim untuk membangun kekuatan

4. Menempatkan kepentingan perusahaan sebagai pertimbangan utama bagi setiap keputusan yang diambil oleh setiap jajaran perusahaan

(30)

BAB IV

PENYAJIAN DATA

A. Deskripsi Data Identitas Responden

Data identitas responden mencakup distribusi data responden menurut jenis kelamin, usia, pendidikan terakhir, dan jabatan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, maka identitas responden dapat diuraikan sebagai berikut:

Tabel 4. 1

Distribusi Identitas Responden Berdasarkan Jenis Kelamin

Frequency Percent Valid Percent

Laki-Laki 60 75 75

Perempuan 20 25 25

Total 80 100 100

Sumber : Kuesioner Penelitian (2016)

(31)

Tabel 4.2.

Distribusi Identitas Responden Berdasarkan Usia

Valid 21-30 Tahun 15 18,75 18,75

31-40 Tahun 30 37,5 37,5

41-50 Tahun 29 36,25 36,25

51-60 Tahun 6 7,5 7,5

Total 80 100 100

(32)

Tabel 4.3.

Distribusi Identitas Responden Berdasarkan Pendidikan Terakhir

Valid SMA/Sederajat 32 40 40

Sarjana (S1, S2,) 48 60 60

Total 80 100 100

Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa karyawan pada PT. Perkebunan Nusantara IV Medan lebih banyak berasal dari tamatan sarjana ( S1, S2) sebanyak 48 orang (60%), kemudian tamatan SMA/Sederajat sebanyak 32 orang (40%). Berdasarkan data diatas, dapat dilihat bahwa latar belakang pendidikan dari kebanyakan responden berasal dari tamatan sarjana.

(33)

Distribusi Identitas Responden Berdasarkan Jabatan

Valid Karyawan pimpinan 1 1,25 1,25

Kepala urusan 2 2,5 2,5

Juru gambar 3 3,75 3,75

Karyawan pelaksana 20 25 25

Krani 28 35 35

Assisten/staff 26 32,5 32,5

Total 80 100 100

Berdasarkan tabel diatas menunjukkan bahwa karyawan pimpinan ada 1 orang (1,25%), kepala urusan sebanyak 2 orang (2,5%), juru gambar ada 3 orang (3,75%), karyawan pelaksana sebanyak 20 orang (25%), selanjutnya krani sebanyak 28 orang (35%), dan asisten/staff sebanayak 26 orang (32,5%). Dari data diatas dapat disimpulkan bahwa karyawan yang bekerja di PT. Perkebunan Nusanata IV Medan lebih dominan Krani.

B. Penyajian Data Hasil Kuesioner

1. Variable X, Pendidikan Dan Pelatihan (Diklat)

Untuk mengukur variabel pendidikan dan pelatihan (diklat) digunakan 10 indikator yang seluruhnya diubah menjadi pernyataan. Pada setiap pernyataan diberikan lima alternative jawaban dan kepada respondendiminta untuk memilih salah satu dari kelima alternatif yang tersedia. Berdasarkan jawaban responden dari kuesioner yang disebarkan, maka diperoleh hasil sebagai berikut:

a. Materi yang dibutuhkan

(34)

Distribusi Jawaban Responden Mengenai Materi Pelajaran Yang

Diajarkan Dalam Diklat Yang Diberikan Oleh Perusahaan Dapat

Menunjang Pekerjaan Saya

Frequency Percenwst Valid Percent

Valid Sangat tidak setuju - - -

Tidak setuju - - -

Kurang setuju 4 5 5

Setuju 25 31,25 31,25

Sangat setuju 51 63,75 63,75

Total 80 100 100

Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa yang menjawab kurang setuju ada 4 orang (5%), selanjutnya yang menjawab setuju ada 25 orang (31,25%) dan kemudian yang menjawab sangat setuju ada 51 orang (63,75%). Dari tabel diatas dapat disimpulkan bahwa banyak karyawan yang mengatakan sangat setuju bahwa materi pelajaran yang diajarkan dalam diklat yang diberikan oleh perusahaan dapat menunjang pekerjaannya.

(35)

Distribusi jawaban responden mengenai diklat yang saya ikuti memang

dibutuhkan karena dapat meningkatkan pengetahuan dan

keterampilan kerja untuk mendukung pekerjaan saya

Tidak setuju - - -

Kurang setuju 4 5 5

Setuju 40 50 50

Sangat Setuju 36 45 45

Total 80 100 100

Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa yang menjawab kurang setuju ada 4 orang (5%), sedangkan yang menjawab setuju ada 40 orang (50%), seterusnya yang menjawab sangat setuju ada 36 orang (45%). Dari tabel diatas dapat disimpulkan bahwa banyak karyawan yang setuju dengan diklat yang diikuti memang dibutuhkan karena dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan kerja untuk mendukung pekerjaannya.

(36)

Tabel 4.7.

Distribusi Jawaban Responden Mengenai Metode Diskusi Yang

Digunakan Membuat Materi Lebih Mudah Dipahami

Frequency Percent Valid Percent

Tidak setuju - - -

Kurang Setuju 2 2,5 2,5

Setuju 39 48,75 48,75

Total 80 100 100

Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa yang mengatakan kurang setuju ada 2 orang (2,5%), seterusnya yang menjawab jawaban setuju dan sangat setuju sama-sama 39 orang (48,75%). Dari tabel diatas dapat disimpulkan bahwa karyawan PT. Perkebunan Nusantara IV Medan memiliki jawaban yang sama antara setuju dan sangat setuju mengenai metode diskusi yang digunakan membuat materi lebih mudah dipahami.

(37)

Distribusi Jawaban Responden Mengenai Metode Yang Digunakan

Dalam Diklat Sangat Memnbantu Dalam Menyerap Materi Yang

Diberikan

Tidak setuju - - -

Setuju 44 55 55

Total 80 100 100

Dari tabel diatas dapat disimpulkan bahwa yang menjawab kurang setuju ada 2 orang (2,5%), dan menjawab setuju sebanyak 44 orang (55%), dan menjawab sangat setuju ada 34 orang (42,5%) bahwa metode yang digunakan dalam diklat sangat membantu dalam menyerap materi yang diberikan didominasi dengan jawaban setuju.

(38)

Tabel 4.9.

Distribusi Jawaban Responden Mengenai Instruktur Dapat

Menyampaikan Materi Dengan Jelas Dan Mudah Untuk Dimengerti

Tidak setuju - - -

Setuju 44 55 55

Total 80 100 100

Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa yang menjawab kurang setuju ada 6 orang (7,5%), dan yang menjawab setuju ada 44 orang (55%), selanjutnya ada 30 orang (37,5%) yang menjawab sangat setuju. Dari tabel diatas dapat disimpulkan bahwa karyawan PT. Perkebunan Nusantara IV Medan setuju dengan instruktur dapat menyampaikan materi dengan jelas dan mudah untuk dimengerti

(39)

Distribusi Jawaban Responden Mengenai Instruktur Dalam

Menyampaikan Materi Dapat Memotivasi Saya Agar Bekerja Lebih

Baik

Tidak setuju - - -

Setuju 41 51,25 51,25

Total 80 100 100

Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa yang menjawab kurang setuju ada 6 orang (7,5%), dan yang menjawab dengan jawaban setuju ada 41 orang (51,25%), dan selanjutnya yang menjawab sangat setuju ada 33 orang ( 41,25%). Dapat disimpulkan bahwa karyawan PT. Perkebunan Nusantara IV Medan setuju dengan instruktur dalam menyampaikan materi dapat memotivasi karyawan agar bekerja lebih baik.

(40)

Distribusi Jawaban Responden Mengenai Para Pengajar Selalu

Mendorong Saya Untuk Turut Berperan Aktif Selama Kegiatan

Belajar Dan Berlatih Berlangsung

Tidak setuju - - -

Setuju 49 61,25 61,25

Total 80 100 100

Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa yang menjawab kurang setuju ada 2 orang (2,5%), dan yang menjawab setuju ada 49 orang (61,25%), dan selanjutnya yang menjawab sangat setuju ada 29 orang ( 36,25%). Dapat disimpulkan bahwa karyawan PT. Perkebunan Nusantara IV Medan setuju dengan para pengajar selalu mendorong karyawan untuk turut berperan aktif selama kegiatan belajar dan berlatih berlangsung.

(41)

Tabel 4.12

Distribusi Jawaban Responden Mengenai Kondisi Ruang Kelas Tempat

Mengikuti Pelajaran Membuat Saya Senang

Tidak setuju - - -

Kurang Setuju - - -

Setuju 58 72,5 72,5

Total 80 100 100

Dari data diatas dapat dilihat bahwa yang menjawab setuju ada 58 orang (72,5%) dan yang menjawab sangat setuju ada 22 orang (27,5%). Dapat disimpulkan bahwa karyawan PT. Perkebunan Nusantara IV Medan setuju dengan pernyataan mengenai kondisi ruang kelas tempat mengikuti pelajaran membuat karyawan senang.

(42)

Distribusi Jawaban Responden Mengenai Peralatan Selalu Tersedia

Untuk Kelancaran Praktek Kerja

Tidak setuju - - -

Setuju 56 70 70

Total 80 100 100

Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa yang menjawab kurang setuju ada 3 orang (3,75%), dan yang menjawan setuju ada 56 orang (70%), selanjutnya yang menjawab sangat setuju ada 21 orang (26,25%). Dapat disimpulkan bahwa karyawan PT. Perkebunan Nusantara IV Medan setuju dengan peralatan diklat selalu tersedia untuk kelancaran praktek kerka karyawan.

(43)

Distribusi Jawaban Respoden Mengenai Kelengkapan Fasilitas Pada

Saat Pelatihan Membuat Saya Nyaman

Tidak setuju - - -

Kurang Setuju 4 5 5

Setuju 54 67,5 67,5

Total 80 100 100

Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa yang menjawab kurang setuju ada 4 orang (5%), dan yang menjawab setuju ada 54 orang (67,5%), selanjutnya yang menjawab sangat setuju ada 22 orang (27,5%). Dari tabel diatas dapat disimpulkan bahwa karyawan PT. Perkebunan Nusantara IV Medan setuju mengenai kelengkapan fasilitas pada saat pelatihan membuat karyawan nyaman.

2. Variable Y, Prestasi Kerja

Untuk mengukur variable prestasi kerja digunakan 10 indikator yang seluruhnya diubah menjadi pernyataan. Pada setiap pernyataan diberikan lima alternatif jawaban dan kepada responden diminta untuk memilih salah satu dari kelima alternatif yang tersedia. Berdasarkan jawaban responden dari kuesioner yang disebarkan maka diperoleh hasil sebagai berikut:

(44)

Tabel 4.15

Distribusi Jawaban Responden Mengenai Jumlah Upah/Gaji Yang

Saya Terima Sesuai Dengan Beban/Hasil Kerja Saya

Tidak setuju - - -

Setuju 33 41,25 41,25

Sangat setuju 40 50 50

Total 80 100 100

Dari data diatas dapat dilihat bawa yang menjawab kurang setuju ada 7 orang (8,75%), dan menjawab setuju ada 33 orang (41,25%), dan selanjutnya yang menjawab sangat setuju ada 40 orang (50%). Jadi, dapat disimpulkan bahwa karyawan PT. Perkebunan Nusantara IV Medan sangat setuju dengan jumlah upah/gaji yang mereke terima sesuai dengan beban/hasil kerja mereka.

(45)

Distribusi Jawaban Responden Mengenai Perusahaaan Memiliki

Anggaran Untuk Pengeluaran Rutin Seperti Penghargaan (Reward)

Sehingga Memacu Semangat Dalam Bekerja

Tidak setuju 1 1,25 1,25

Kurang Setuju 4 5 5

Setuju 52 65 65

Total 80 100 100

Dari tabel diatas dapat dilihat bawa yang menjawab tidak setuju ada 1 orang (1,25%), dan yang menjawab kurang setuju ada 4 orang (5%) dan yang menjawab setuju ada 52 orang (65%) dan selanjutnya yang menjawab sangat setuju ada 23 orang (28,75%). Dari tabel diatas dapat disimpulkan bahwa karyawan PT. PerkebunanNusantara IV Medan setuju dengan perusahaaan memiliki anggaran untuk pengeluaran rutin seperti penghargaan (reward) sehingga memacu semangat dalam bekerja.

(46)

Ditribusi Jawaban Responden Mengenai Saya Merasa Puas Dengan

Upah/Gaji Yang Saya Terima Dari Perusahaan.

Tidak setuju - - -

Setuju 44 55 55

Total 80 100 100

Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa karyawan yang menjawab kurang setuju ada 10 orang (12,5%), dan yang menjawab setuju ada 44 orang (55%) selanjutnya yang menjawan sangat setuju ada 26orang (32,5%). Dapat disimpulkan bahwa karyawan PT. Perkebunan Nusantara IV Medan setuju dengan upah yang diterima karyawan dari perusahaan.

b. Tunjangan Dan Bonus

(47)

Distribusi Jawaban Responden Mengenai Bonus Yang Diberikan

Kepada Saya Dapat Meningkatkan Prestasi Kerja Saya

Tidak setuju - - -

Setuju 56 70 70

Total 80 100 100

Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa karyawan yang menjawab kurang setuju ada 3 orang (3,75%), dan yang menjawab setuju ada 56 orang (70%), selanjutnya yang menjawab sangat setuju ada 22 orang (27,5%). Dapat disimpulkan bahwa karyawan PT. Perkebunan Nusantara IV Medan setuju dengan pernyataan mengenai bonus yang diberikan kepada karyawan dapat meningkatkan prestasi kerja karyawan.

(48)

Distribusi Jawaban Responden Mengenai Saya Senang Dengan

Tunjangan Kesehatan Yang Diberikan Perusahaan Kepada Saya

Setuju 53 66,25 66,25

Total 80 100 100

Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa yang menjawab tidak setuju ada 3 oramg (3,75%), dan yang menjawab kurang setuju ada 9 orang (11,25%), dan yang menjawab setuju ada 53 orrang (66,25%) selanjutnya yang menjawab sangat setuju ada 15 oran (18,75%). Dapat disimpulkan bahwa karyawan PT. Perkebunan Nusantara IV Medan setuju dengan tunjangan kesehatan yang diberikan perusahaan kepada karyawan.

(49)

Distribusi Jawaban Responden Mengenai Pihak Perusahaan

Memberikan Bonus Bila Pekerjaan Saya Mencapai Target Yang

Ditentukan

Setuju 52 65 65

Total 80 100 100

Dari tabel diatas dapat lihat bahwa yang menjawab tidak setuju ada 2 orang (2,5%), dan yang menjawab kurang setuju ada 6 orang (7,5%) dan selanjutnya yang menjawab setuju ada52 orang (65%), selanjutnya yang menjawab sangat setuju ada 20 orang (25%). Dapat disimpulkan bahwa karyawan PT. Perkebunan Nusantara IV Medan setuju dengan pihak perusahaan memberikan bonus bila pekerjaan saya mencapai target yang ditentukan.

c. Pendidikan Dan Pelatihan

(50)

Distribusi Jawaban Reponden Mengenai Diklat Yang Saya Ikuti

Membantu Saya Lebih Terampil Dalam Meningkatkan Prestasi Kerja

Saya

Tidak setuju - - -

Setuju 50 62,5 62,5

Total 80 100 100

Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa yang menjawab kurang setuju ada 3 orang (3,75%), dan yang menjawab setuju ada 50 orang (62,5%), dan selanjutnya yang mejawab sangat setuju ada 27 orang (33,75%). Dapat disimpulkan bahwa karyawan PT. Perkebunan Nusantara IV Medan setuju dengan diklat yang diikuti dapat membantu karyawan lebih terampil dalam meningkatkan prstasi kerja karyawan.

(51)

Distribusi Jawaban Responden Mengenai Sejauh Ini Saya Mengikuti

Diklat Membuat Kualitas Kerja Saya Semakin Meningkat

Tidak setuju - - -

Setuju 54 67,5 67,5

Total 80 100 100

Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa yang mejawab kurang setuju ada 2 orang (2,5%), dan yang menjawab setuju ada 54 orang (67,5%), selanjutnya yang menjawab sangat setuju ada 24 orang (30%). Dapat disimpulkan bahwa karyawan PT. Perkebunan Nusantara IV Medan setuju dengan pernyataan mengenai sejauh ini saya ikuti diklat membuat kualitas kerja saya semakin meningkat.

(52)

Tabel 4. 23

Distribusi Jawaban Responden Mengenai Kualitas Kerja Saya Dihargai

Oleh Perusahaan Maka Dari Itu Saya Mendapatkan Hak Dalam

Memakai Fasilitas Perusahaan

Valid Sangat tidak setuju 1 1,25 1,25

Tidak setuju - - -

Setuju 57 71,25 71,25

Total 80 100 100

Dari tabel diatas dapat dilihat bawa yang menjawab sangat tidak setuju ada 1 orang (1,25%), dan yang menjawab kurang setuju ada 2 orang (2,5%) yang menjawab setuju ada 57 orang (71,25%) dab selanjutnya yang menjawab sangat setuju ada 20 orang (25%). Dapat disimpulkan bahwa karyawan PT. Perkebunan NusantaraIV Medan setuju dengan kualitas kerja karyawan dihargai oleh pihak perusahaan maka dari itu karyawan mendapatkan hak dalam memakai fasilitas perusahaan.

(53)

Distribusi Jawaban Responden Mengenai Fasilitas Perusahaan Yang

Ditawarkan Membuat Saya Lebih Semangat Dalam Meningkatkan

Prestasi Kerja Saya

Valid Sangat tidak setuju 1 1,25 1,25

Tidak setuju - - -

Setuju 63 78,75 78,75

Total 80 100 100

Dari tabel diatas dapat dilihat bawa yang menjawab sangat tidak setuju ada 1 orang (1,25%), dan yang menjawab kurang setuju ada 2 orang (2,5%) yang menjawab setuju ada 63 orang (78,75%) dab selanjutnya yang menjawab sangat setuju ada 14 orang (17,5%). Dapat disimpulkan bahwa karyawan PT. Perkebunan NusantaraIV Medan setuju dengan mengenai fasilitas perusahaan yang ditawarkan membuat karyawan lebih semangat dalam meningkatkan prestasi kerja karyawan.

(54)

ANALISIS DATA

A. Rekapitulasi Data

Setelah seluruh data yang diperoleh dari hasil penelitian diuraikan, maka tahap selanjutnya adalah melakukan pembahasan dan interpretasi data untuk masing-masing variabel penelitian, yakni dengan membuat rekapitulasi data dari pendidikan dan pelatihan (diklat) (Variabel X) dan prestasi kerja karyawan (Variabel Y).

1. Rekapitulasi Frekuensi Klasifikasi Jawaban Responden Untuk

Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) (Variabel X)

Setelah data penelitian dianalisis maka diperoleh nilai/skor tertinggi adalah 40,833 dan nilai/skor terendah adalah 10. Untuk menentukan jarak intervalnya maka digunakan rumus sebagai berikut (Sugiyono, 2005 : 212) :

I = � �� −_ℎ ℎ

I = , −

I = ,

Interval tersebut dapat digunakan untuk menyusun kategori sebagai berikut: Untuk kategori sangat tinggi : 34, 666 – 40,833

Untuk kategori tinggi : 28, 498 – 34, 665

Untuk kategori sedang : 22, 33 – 28, 497

Untuk kategori rendah : 16,153 – 22,32

(55)

Untuk mengetahui pengaruh pendidikan dan pelatihan (diklat) terhadap prestasi kerja karyawan, dapat dilihat dari rekapitulasi jawaban responden dalam tabel berikut ini :

Tabel 5.1

Rekapitulasi Klasifikasi Jawaban Responden Berdasarkan

Pendidikan dan Pelatihan (Diklat)

Kategori Interval Frekuensi Persentase(%)

Sangat Tinggi 34,666 - 40,833 22 27,5

Berdasarkan tabel diatas, dapat dilihat bahwa pendidikan dan pelatihan (diklat) di PT. Perkebunan Nusantara IV Medan, berada pada kategori tinggi yang ditunjukkan dari 32 responden (40%), kategori sangat tinggi sebanyak 22 orang (27,5%), kategori sedang sebanyak 20 orang (25%), selanjutnya kategori rendah sebanyak 5 orang (6,25%) dan sangat rendah sebanyak 1 orang (1,25%).

2. Rekapitulasi Frekuensi Klasifikasi Jawaban Responden Untuk Prestasi

Kerja Karyawan (Variabel Y)

Setelah data penelitian dianalisis maka diperoleh nilai/skor tertinggi adalah 44,379 dan nilai/skor terendah adalah 15,065. Untuk menentukan jarak intervalnya maka digunakan rumus sebagai berikut (Sugiyono, 2005 : 212) :

I = � �� − ℎ

(56)

I = , − ,

I = ,

Interval tersebut dapat digunakan untuk menyusun kategori sebagai berikut :

Untuk kategori sangat tinggi : 38,516 – 44,379

Untuk kategori tinggi : 32.652 – 38,515

Untuk kategori sedang : 26,788 – 32,651

Untuk kategori rendah : 20,924 – 26,787

Untuk kategori sangat rendah : 15,06 – 20,923

Tabel 5.2.

Rekapitulasi Klasifikasi Jawaban Responden Berdasarkan Prestasi Kerja

Karyawan

Kategori Interval Frekuensi Persentase(%)

Sangat Tinggi 38,516 - 44,379 11 13,75

Tinggi 32,652 - 38,515 28 35

Sedang 26,788 - 32,651 30 37,5

Rendah 20,924 - 26,787 9 11,25

Sangat Rendah 15,06 - 20,923 2 2,5

Jumlah 80 100

(57)

B. Uji Validitas dan Reliabilitas

1. Uji Validitas

Untuk melakukakn uji validitas, maka nilai dari thitung dengan terlebih dahulu mencari nilai r dengan menggunakan rumus Product Moment Pearson. Nilai r yang diperoleh digunakan untuk memperoleh nilai dari thitung dengan menggunakan rumus Uji-t. Untuk melihat nilai ttabel dalam penelitian ini dengan ketentuan dk = n-2, 80-2 = 78 dan tingkat signifikansi sebesar 5%, maka angka yang diperoleh dari nilai ttabel adalah 1,991.

Berdasarkan pengujian atas 20 item pertanyaan yang terdiri dari 10 item pertanyaan untuk variabel x (Pendidikan dan Pelatihan) dan 10 item pertanyaan untuk variabel y (Prestasi Kerja) dengan menggunakan program Microsoft Office Excel 2013 dapat diperoleh validitas instrumen masing-masing item pertanyaan

sebagai berikut:

Tabel 5.3

Validitas Instrumen Untuk Variabel X (Pendidikan dan Pelatihan)

No Pertanyaan thitung <or> ttabel Validitas

1 6,869 > 1,991 Valid

(58)

Dari tabel 5.3 di atas dapat dilihat bahwa semua item pertanyaan dinyatakan valid, yang diperoleh dari thitung>ttabel untuk dk = 80-2 = 78 dan alpha (α) = 5%.

Tabel 5.4

Validitas Instrumen Untuk Variabel Y (Prestasi Kerkja Karyawan)

No Pertanyaan thitung < or > ttabel Validitas

1 9,763 > 1,991 Valid

Sumber : Hasil Data Penelitian 2016 Yang Telah Diolah

Dari tabel 5.4 di atas dapat dilihat bahwa semua item pertanyaan dinyatakan valid, yang diperoleh dari thitung>ttabel untuk dk = 80-2 = 78 dan alpha (α) = 5%.

2 .Uji Reliabilitas

(59)

program Microsoft Excel 2013, sehingga diperoleh r = 0,835 untuk variabel x dan r = 0,724 untuk variabel y. Kemudian nilai korelasi tersebut dimasukkan ke dalam rumus pengujian reliabilitas instrumen dengan teknik belah dua dari Spearman Brown.

Pengujian reliabilitas instrumen untuk Variabel Pendidikan dan Pelatihan (X) dengan rumus Spearman Brown yaitu :

�= +

�= × ,_{+ ,}

�= ,_,

�= ,

Berdasarkan perhitungan uji reliabilitas instrumen untuk variabel X di atas, maka dapat disimpulkan bahwa nilai koefisien reliabilitas instrumen ri> nilai rtabel yaitu 0,910 > 0,2199 sehingga instrumen untuk variabel X dinyatakan reliabel.

Pengujian reliabilitas instrumen untuk Variabel Prestasi Kerja (Y) dengan rumus Spearman Brown yaitu :

�= +

�= × ,_{+ ,}

�= ,_,

�= ,

(60)

rtabel yaitu 0,840 > 0,2199 sehingga instrumen untuk variabel Y dinyatakan reliabel.

C.Koefisien Korelasi Product Moment

Untuk mengetahui ada tidaknya dan besar kecilnya hubungan antara Pendidikan dan Pelatihan (variabel X) terhadap Prestasi Kerja (variabel Y), maka dapat dilihat dengan menggunakan rumus Korelasi Product Moment (Sugiyono, 2005 : 212) .

N =

∑ = ,

∑xy = ,

rxy= N∑xy − ∑x ∑y

√{ N∑x − ∑x }{ N∑y − ∑y }

rxy= x , − , ,

√{ x , − , }{ x , − , }

rxy= − ,

√{ , − , }{ , − , }

rxy= ,

√{ , }{ , }

rxy= ,

√ _, _x

(61)

rxy= ,

Hasil perhitungan korelasi yang didapat sebesar 0,521 bernilai positif, berarti ada hubungan antara pelatihan dan pendidikan terhadap prestasi kerja karyawan pada PT. Perkebunan Nusantara IV Medan. Maka hasil dari perhitungan korelasi sebelumnya perlu disesuaikan dengan nilai tabel. Dari perhitungan korelasi di atas diperoleh nilai rhitung adalah 0,521, bila dikonsultasikan dengan nilai rtabel untuk n = 80 dan kesalahan 5% maka r tabel adalah 0,2199. Dengan demikian korelasi itu signifikan dan hipotesis yang diajukan dapat diterima karena rxy adalah lebih besar dari nilai rtabel n = 80 yaitu 0,521 > 0,2199. Untuk mengetahui kadar tinggi rendahnya koefisien korelasi, maka diperlukan interpretasi sebagai berikut (Sugiyono, 2005 : 212) :

Tabel 5.5

Dari hasil perhitungan yang menggunakan rumus koefisien Korelasi Product Moment, maka diperoleh hasil 0,521. Jadi dapat disimpulkan dengan

(62)

bahwa r = 0,521 berada pada interval koefisien antara 0,40 – 0,59. Jadi, tingkat pengaruh antara pendidikan dan pelatihan terhadap prestasi kerja karyawan pada PT. Perkebunan Nusantara IV Medanberada pada tingkat hubungan sedang.

D.Uji Signifikansi Koefisien Korelasi (Uji “t”)

Untuk mengetahui apakah variabel X dan variabel Y terdapat hubungan atau tidak, maka dilakukan uji signifikansi koefisien korelasi dengan menggunakan rumus Uji-t dan dk = n-2 dengan α = 0,05 (uji dua pihak) adalah sebagai berikut :

t = r√n − √ − r

t = , √ −

√ − ,

t = , × , √ − o,

t = , √ ,

t = ,_,

t = ,

(63)

Gambar 5.1 Uji Signifikansi Koefisien Korelasi Dengan Uji Dua Pihak

Berdasarkan perhitungan dan gambar diatas, thitung bernilai 5,387 dan ttabel bernilai 1,991, maka dapat dinyatakan bahwa Ha diterima jika –tα < thitung > +tα( --1,991 < 5,387 dan 5,387 > --1,991) dan Ho ditolak. Dari penjelasan tersebut ada pengaruh signifikan antara pendidikan dan pelatihan (diklat) terhadap prestasi kerja karyawan pada PT. Perkebunan Nusantara IV Medan.

E.Koefisien Determinasi

Tujuan koefisien determinan ini adalah untuk mengetahui persentase besarnya pengaruh variabel X (variabel bebas) terhadap variabel Y (variabel terikat), yang dapat dilakukan dengan menggunakan rumus :

D = × %

D = , × %

D = , %

(64)

Sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini yakni sebesar 72,856%.

F. Regresi Linier Sederhana

Analisis regresi linier sederhana dilakukan bila hubungan dua variabel berupa hubungan kausal/sebab akibat atau fungsional. Analisis regresi linier sederhana juga digunakan untuk melihat bagaimana variabel independen (X) mempengaruhi variabel dependen (Y). Untuk menguji regresi linier sederhana antara variabel X dengan variabel Y, maka digunakan rumus sebagai berikut : a = ∑ � (∑ � ) − ∑ � ∑ � �

n∑ � − ∑ �

a = , _× , _{, −}− , _, ,

a = _{, −}, − _, ,

a = _, ,

a = ,

b =n∑XiYi− ∑Xi ∑Yi n∑Xi − ∑Xi

b = × _× , −_{, −} , _, ,

b = _{, −}− ,_,

b = ,_,

(65)

Berdasarkan perhitungan regresi linier sederhana, nilai pendidikan dan pelatihan (diklat) dan prestasi kerja karyawan Y = 18,041 + 0,466 X. Hasil dari persamaan regresi diatas mempunyai makna :

Dari hasil perhitungan regresi linier sederhana tersebut diperoleh nilai konstanta (a) sebesar 18,041 dan nilai b 0,466 yang artinya jika variabel independen yaitu pendidikan dan pelatihan tetap (X=0) maka perubahan prestasi kerja karyawan sebesar 18,041 atau 18%. Koefisien regresi bernilai 0,466 mengakibatkan pendidikan dan pelatihan (diklat) berpengaruh positif terhadap prestasi kerja karyawan. Nilai ini menunjukan bahwa setiap adanya upaya penambahan satu satuan pada pendidikan dan pelatihan atau variabel X ditingkatkan 100% maka prestasi kerja karyawan akan bertambah sebesar 0,466.

Dari penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa signifikan dan bersifat positif antara pendidikan dan pelatihan (diklat) dengan prestasi kerja karyawan pada PT. Perkebunan Nusantara IV Medan.

G.Pembahasan Hasil Penelitian

(66)

dari determinasi yaitu sebesar 6,76% yang berarti 5%-16% menunjukkan rendahnya pengaruh antara variabel pendidikan dan pelatihan teknis terhadap prestasi kerja pegawai.

Sedangkan hasil penelitian yang penulis lakukan adalah pendidikan dan pelatihan (diklat) pada PT. Perkebunan Nusantara IV Medan dapat dikatakan baik dan berada pada posisi kategori tinggi, dan prestasi kerja karyawan berada pada posisi kategori sedang. Hasil perhitungan korelasi Product Moment yang didapat sebesar 0,521 bernilai positif, berarti ada hubungan antara pendidikan dan pelatihan (diklat) terhadap prestasi kerja karyawan pada PT. Perkebunan Nusantara IV Medan dan mempunyai pengaruh yang signifikan anatara pendidikan dan pelatihan (diklat) terhadap prestasi kerja karyawan pada PT. Perkebunan Nusantara IV Medan.

Persamaan penelitian terdahulu dengan penelitian yang penulis lakukan adalah sama-sama ingin melihat bagaimana pengaruh pendidikan dan pelatihan (diklat) terhadap prestasi kerja. Perbedaannya adalah pada lokasi, waktu, populasi dan sampel pada penelitiannya.

Sementara apabila melihat perbandingan dengan hasil penelitian terdahulu dengan penelitian penulis lakukan, terdapat beberapa keunikan dari penelitian yang penulis lakukan yakni sebagai berikut:

(67)

2. Penelitian ini mengungkapkan prestasi kerja karyawan yang dapat menggambarkan prestasi kerja karyawan itu meningkat di dalam PT. Perkebunan Nusantara IV Medan.

3. Penelitian ini juga mengungkapkan bagaimana hubungan antara pendidikan dan pelatihan (diklat) teradap prestasi kerja karyawan pada PT. Perkebunan Nusantara IV Medan.

(68)

BAB VI

PENUTUP

A. Kesimpulan

Program pendidikan dan pelatihan (diklat) ini sudah menjadi agenda tetap bagi perusahaan sehingga program ini merupakan faktor yang sangat penting bagi PT. Perkebunan Nusantara IV Medan untuk meningkatkan prestasi kerja karyawan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan tentang pengaruh pendidikan dan pelatihan (diklat) terhadap prestasi kerja karyawan pada PT. Perkebunan Nusantara IV Medan, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :

1. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan melalui analisa kuesioner yang disebarkan menunjukkan bahwa pendidikan dan pelatihan (diklat) pada PT. Perkebunan Nusantara IV Medan dapat dikatakan baik. Hal ini ditunjukkan bahwa pendidikan dan pelatihan (diklat) (variabel X) berada pada kategori tinggi yaitu 40% secra keseluruhannya. Pendidikan dan pelatihan berjalan cukup baik hal ini harus ditingkatkan agar dapat memberikan kontribusi dalam bekerja dan meningkatkan prestasi kerja karyawan.

(69)

3. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan melalui analisis kuesioner yang disebarkan menunjukkan bahwa pendidikan dan pelatihan (diklat) terhadap presrasi kerja karyawan pada PT. Perkebunan Nusantara IV Medan mempunyai pengaruh yang signifikan.

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan uang dijabarkan, penulis dapat memberikan beberapa saran yang mungkin bermanfaat bagi perusahaan, yaitu:

1. Materi pendidikan dan pelatihan yang diberikan harus mengikuti perkembangan yang terjadi, sehingga peserta dapat memperoleh materi yang up to date. Hal ini perlu dilakukan agar kualitas dari para karyawannya dapat bersaing di era globalisasi seperti sekarang ini.

2. Pendidikan dan pelatihan untuk karyawan yang diberkan opeh PT. Perkabunan Nusantara IV Medan sudah baik, namun perlu ditingkatkan khususnya dalam hal pemilihan program pendidikan dan pelatihan yang mampu memberikan pengetahuan, kemampuan dan keterampilan bagi karyawan yang sesuai dengan pekerjaannya.

(70)

Bab ini terdiri dari uraian tentang Latar Belakang, Perumusan Masalah, Tujuan Penelitian, Manfaat Penelitian, Kerangka Teori, Definisi Konsep, Definisi Operasional, dan Sistematika Penulisan.

BAB II METODE PENELITIAN

Bab ini menguraikan tentang Bentuk Penelitian, Lokasi Penelitian, Populasi dan Sampel Penelitian, Teknik Pengumpulan Data, Teknik Penentuan Skor, dan Teknik Analisa Data yang diterapkan dalam penelitian ini.

BAB III DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN

Bab ini memuat tentang gambaran umum atau karakteristik lokasi penelitian. BAB IV PENYAJIAN HASIL PENELITIAN

Bab ini memuat penyajian data-data yang diperoleh selama penelitian di lapangan atau berupa dokumen-dokumen yang akan dianalisis.

BAB VI ANALISA DAN INTERPRETASI DATA

Bab ini membuat pembahasan atau interpretasi dari data-data yang disajikan pada bab-bab sebelumnya.

BAB VI PENUTUP

Bab ini memuat kesimpulan dan saran yang diperoleh atas hasil peneltian yang telah dilakukan.

BAB II

METODE PENELITIAN

(71)

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Adapun metode korelasional adalah metode penelitian yang maneliti hubungan antara variabel-variabel yang ada. Metode korelasional bertujuan meneliti sejauh mana variabel yang satu memiliki hubungan sebab-akibat dengan variabel yang lain.

B. Lokasi Penelitian

Penelitian ini akan dilakukan di PT. Perkebunan Nusantara IV Medan yang beralamat di Jalan Letjen. Suprapto No. 2 Medan.

C. Populasi dan Sampel

1. Populasi

Menurut Sugiono (2005: 90) populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Berdasarkan penjelasan diatas, maka yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah karyawan PT. Perkebunan Nusantara IV Medan yang telah mengikuti Pendidikan dan Pelatihan yang berjumlah 800 orang.

2. Sampel

(72)

bagian dari populasi. Pengabilan sampel dimaksudkan sebagai representatif dari seluruh populasi, sehingga kesimpulannya juga berlaku bagi keseluruhan populasi. Menurut Arikunto (2003: 5), apabila populasi kurang dari 100 orang maka diambil dari keseluruhannya. Namun apabila jumlah populasinya lebih dari 100 orang, maka sampel yang diambil sebesar 10%-15%-20%-25% atau lebih. Dengan demikian peneliti mengambil 10% dari jumlah populasi untuk dijadikan sampel, maka sampel penelitian ini adalah (n) 10% x 800 orang = 80 (sebanyak 80 orang ).

D. Teknik Pengumpilan Data

Dalam penelitian ini, penulis menggunakan dua macam data menurut klarifikasi jenis dan sumbernya, yaitu:

1. Teknik Pengumpulan Data Primer

Yaitu pengumpulan data yang dialakukan secara langsung ke lokasi penelitian untuk mendapatkan data yang lengkap dan berkaitan dengan masalah yang diteliti. Pengumpulan data primer dapat dialkukan dengan cara sebagai berikut:

(73)

b. Observasi adalah kegiatan mengamati secara langsung dengan mencatat gejala-gejala yang ditemukan dilapangan serta menjaring data yang tidak terjangkau.

2. Teknik Pengumpulan Data Sekunder

Yaitu, pengumpulan data dan informasi yang diperlukan atau diperoleh melalui catatan-catatan tertulis lainnya yang berkaitan dengan masalah yang diteliti.

a. Penelitian Kepustakaan

Yaitu, pengumpulan data yang diperoleh dari buku-buku, karya ilmiah, pendapat para ahli yang memiliki relevansi dengan masalah yang diteliti.

b. Studi Dokumentasi

Yaitu, teknik yang digunakan dengan menelaah catatan tertulis, dokumen, arsip yang menyangkut masalah yang diteliti yang berhubungan dengan instansi terkait.

E.Teknik Penentuan Skor

Dengan adanya penyebaran angket yang berisikan beberapa pertanyaan yang akan diajukan kepada responden, maka ditentukan skor dari setiap pertanyaan. Teknik pengukuran skor yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala ordinal untuk menilai jawaban responden yang kemudian ditransformasikan lagi menjadi skala interval.

Adapun skor dari setap pertanyaan yang ditentukan adalah sebagai berikut:

(74)

2. Untuk jawaban alternatif “b” diberi skor 4 3. Untuk jawaban alternatif “c” diberi skor 3 4. Untuk jawaban alternatif “d” diberi skor 2 5. Untuk jawaban alternatif “e” diberi skor 1

Kemudian untuk menentukan kategori jawaban responden dari masing-masing variabel apakah tergolong tinggi, sedang, rendah, terlebih dahulu ditetapkan kelas intervalnya. Berdasarkan alternatif jawaban dari masing-masing responden, ditentukan kelas intervalnya dengan perhitungan, sebagai berikut:

Skor tertinggi-skor terendah Banyaknya bilangan

Maka diperoleh:

Maka diperoleh n = 0,80 5

1 5

 

Dengan demikian dapat diketahui kategori jawaban responden untuk masing-masing variabel, yaitu:

Skor untuk sangat rendah = 1.00 - 1.80 Skor untuk kategori rendah = 1.81 - 2.61

Skor untuk kategori sedang = 2.62 – 3.42 Skor untuk kategori tinggi = 3.43 – 4.23 Skor untuk kategori sangat tinggi = 4.25 – 5.00

(75)

Teknik analisa data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisa data kuantitatif yang digunakan untuk menguji hubungan/pengaruh antara variabel bebas dan variabel terikat dengan menggunakan perhitungan statistik. Adapun metode statistik yang digunakan dalam mengelola data penelitian ini adalah sebagai berikut:

2. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen

Kualitas pengumpulan data dengan menggunakan metode kuantitatif sangat ditentukan oleh kualitas atau instrument alat pengumpulan data yang digunakan. Suatu instrument data penelitian dikatakan berkualitas dan dapat dipertanggung jawabkan jika sudah terbukti validitas dan reliabilitasnya yang harus disesuaikan dengan instrument yang digunakan dalam mengelola data penelitian.

a. Uji Validitas

Validitas menunjukkan sejauh mana suatu alat pengukur itu mengukur apa yang ingin diukur. Instrument dapat dikatakan valid jika terdapat kesamaan antara data yang terkumpul dengan data yang sesungguhnya terjadi pada objek yang diteliti. uji validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas konstruk. Uji validitas digunakan rumus korelasi Product Moment Pearson (Arikunto, 2006: 72):

(76)

N= Jumlah sampel ∑x= Jumlah skor x

∑y= Jumlah skor y

∑xy= Jumlah hasil kali antara x dan y

Nilai rhitung yang diperoleh kemudian diuji signifikansi koefisien korelasinya dengan rumus Uji-t ( Suharyadi, 2004: 466) yaitu:

2

Nilai rhitung yang diperoleh kemudian dikonsultasikan dengan ttabel. Bila thitung dari rumus diatas lebih besar dari ttabel. ( thitung > ttabel ), maka dinyatakan valid, dan sebaliknya jika thitung lebih kecil dari ttabel ( thitung > ttabel), maka dinyatakan tidak valid.

b. Uji Reliabilitas Instrumen

Reliabilitas adalah istilah yang dipakai untuk menunjukkan sejauh mana suatu hasil pengukuran relatif konsisten apabila pengukuran diulangi dua kali atau lebih. Dengan kata lain, reliabilitas menunjukkan konsistensi suatu alat pengukur di dalam mengukur gejala yang sama.

Uji reliabilitas instrumen dilakukan dengan internal consistency dengan Teknik Belah Dua (Split Half) yang dianalisis dengan rumus Spearman Brown, dimana butir-butir instrumen dibelah menjadi dua kelompok, yaitu kelompok instrumen ganjil dan kelompok instrumen genap (Sugiyono, 2005 : 126)

(77)

�− +

Keterangan :

ri= realiabilitas internal seluruh instrumen

rb= korelasi product moment antara belahan pertama dan kedua 3. Koefisien Korelasi Product Moment

Teknik analisa ini digunakan untuk mengetahui ada tidaknya dan tinggi rendahnya hubungan antar variabel bebas (X) dengan variabel terikat (Y) (Sugiyono, 2005: 212).

Cara perhitungannya menggunakan rumus sebagai berikut:

= �.∑ − ∑ ∑

√[ �.∑ − ∑ { �. ∑ − ∑ ]

Keterangan:

rxy= Koefisien korelasi antara gejala x dan y N= Jumlah Sampel

∑x= Jumlah skor x

∑y= Jumlah skor y

∑xy= Jumlah hasil kali antara x dan y

Untuk melihat hubungan antara kedua variabel dari hasil perhitungan, maka dapat dirumuskan dengan memberikan tiga kemungkinan mengenai hubungan antara kedua variabel yaitu :