SILABUS MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL
(DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)
Satuan Pendidikan
: SMK / MAK
Kelas
: X
Kompetensi Inti
KI-1.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2.
Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3.
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
1.1
Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dankompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2
Mendeskripsikankebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam
1.3
Mengamalkan nilai-nilaikeimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari
2.1.
Menunjukkan perilakuilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2.
Menghargai kerjaindividu dan kelompok dalam aktivitas
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.1.
Memahamikomunikasi dalam jaringan
(daring-online)
4.1.
Menyajikan hasilpemahaman tentang komunikasi dalam jaringan
(daring-online)
Komunikasi dalam jaringan
(daring/online)
•
Pengertian komunikasidalam jaringan
•
Jenis komunikasidalam jaringan
•
Tujuan komunikasidalam jaringan
•
Fungsi komunikasidalam jaringan
•
Komponen pendukungkomunikasi dalam jaringan
Mengamati
Mengamati pelbagai komunikasi
dalam jaringan (daring/online)
Menanya
•
Mendiskusikan pengertiankomunikasi dalam jaringan
•
Mendiskusikan jenis komunikasidalam jaringan
•
Mendiskusikan tujuan komunikasidalam jaringan
•
Mendiskusikan fungsi komunikasidalam jaringan
•
Mendiskusikan komponenpendukung komunikasi dalam jaringan
Mengeksplorasi
•
Mengeksplorasi pengertiankomunikasi dalam jaringan
•
Mengeksplorasi jenis komunikasidalam jaringan
•
Mengeksplorasi tujuan komunikasidalam jaringan
•
Mengeksplorasi fungsi komunikasidalam jaringan
•
Mengeksplorasi komponenpendukung komunikasi dalam
Tugas
Mengklasifikasikan pelbagai komunikasi dalam jaringan
(daring/online).
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar
pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
•
Hasil kerjamandiri/kelompok
•
Bahan PresentasiTes
Essay , pilihan ganda
3JP Modul Simulasi Digital,
jaringan
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang komunikasi dalam jaringan.
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang komunikasi dalam jaringan.
3.2.
Menerapkankomunikasi daring
(online)
4.2. Menyajikan hasil penerapan komunikasi
daring (online)
Penerapan komunikasi daring (online)
•
Persiapan komunikasidaring
•
Pelaksanaankomunikasi daring
•
Tindak lanjutkomunikasi daring
Mengamati
Mengamati penerapan komunikasi daring (online)
Menanya
•
Mendiskusikan tahap persiapankomunikasi daring
•
Mendiskusikan tahap pelaksanaankomunikasi daring
•
Mendiskusikan tahap tindak lanjutkomunikasi daring
Mengeksplorasi
•
Mengeksplorasi tahap persiapankomunikasi daring
•
Mengeksplorasi tahap pelaksanaankomunikasi daring
•
Mengeksplorasi tahap tindak lanjutkomunikasi daring
Tugas
Membuat laporan penerapan komunikasi daring (online)
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar
pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
•
Hasil kerjamandiri/kelompok
•
Bahan PresentasiTes
6JP Modul Simulasi Digital,
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang penerapan komunikasi daring (online)
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil penerapan
komunikasi daring (online)
Essay , pilihan ganda
3.3.
Memahami kelas maya.4.3.
Menyajikan hasilpemahaman tentang kelas maya.
Kelas maya
•
Definisi kelas maya•
Jenis kelas maya•
Manfaat kelas maya•
Fitur kelas mayaMengamati
Mengamati pelbagai aplikasi kelas maya
Menanya
•
Mendiskusikan definisi kelasmaya
•
Mendiskusikan jenis kelas maya•
Mendiskusikan manfaat kelasmaya
•
Mendiskusikan fitur kelas mayaMengeksplorasi
•
Mengeksplorasi definisi kelasmaya
•
Mengeksplorasi jenis kelas maya•
Mengeksplorasi manfaat kelasTugas
•
Membuat laporantentang kelas maya
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar
pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
•
Hasil kerjamandiri/kelompok
•
Bahan Presentasi6JP Modul Simulasi Digital,
maya
•
Mengeksplorasi fitur kelas mayaMengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang kelas maya
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pelbagai aplikasi kelas maya
Tes
Essay , pilihan ganda
3.4.
Menerapkanpembelajaran melalui kelas maya
4.4.
Menyajikan hasilpenerapan
pembelajaran melalui kelas maya.
Pembelajaran melalui kelas maya
•
Pembuatan akun•
Pengaturan profil•
Bergabung dalamgrup/kelas/kelompok
•
Perpustakaan maya(library)
•
Catatan (note)•
Tugas atau kuis•
Kalender•
Search dan filter•
Materi belajar•
Jajak Pendapat (polling)Mengamati
Mengamati proses pembelajaran melalui kelas maya
Menanya
•
Mendiskusikan proses pembuatanakun
•
Mendiskusikan proses pengaturanprofil
•
Mendiskusikan proses bergabungdalam grup/kelas/kelompok
•
Mendiskusikan tentangperpustakaan maya (library)
•
Mendiskusikan tentang catatan(note)
Tugas
•
Membuat laporantentang proses
pembelajaran melalui kelas maya.
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar
pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
•
Hasil kerja18JP Modul Simulasi Digital,
•
Evaluasi pembelajaran•
Mendiskusikan tentang tugas atau kuis•
Mendiskusikan tentang kalender•
Mendiskusikan tentang Searchdan filter
•
Mendiskusikan tentang materibelajar
•
Mendiskusikan tentang jajakpendapat (polling)
•
Mendiskusikan tentang evaluasipembelajaran
Mengeksplorasi
•
Mengeksplorasi prosespembuatan akun
•
Mengeksplorasi prosespengaturan profil
•
Mengeksplorasi prosesbergabung dalam grup/kelas/kelompok
•
Mengeksplorasi tentangperpustakaan maya (library)
•
Mengeksplorasi tentang catatan(note)
•
Mengeksplorasi tentang tugasatau kuis
•
Mengeksplorasi tentang kalender•
Mengeksplorasi tentang Searchdan filter
•
Mengeksplorasi tentang materibelajar
•
Mengeksplorasi tentang jajakmandiri/kelompok
•
Bahan PresentasiTes
pendapat (polling)
•
Mengeksplorasi tentang evaluasipembelajaran
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang penerapan pembelajaran melalui kelas maya
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang penerapan pembelajaran melalui kelas maya
3.5.
Memahami presentasivideo
4.5.
Menyajikan hasilpemahaman tentang presentasi video
Presentasi video
•
Definisi presentasivideo
•
Fungsi presentasi video•
Jenis presentasi video•
Ciri khas presentasivideo
Mengamati
Mengamati pelbagai presentasi video
Menanya
•
Mendiskusikan definisi presentasivideo
•
Mendiskusikan fungsi presentasivideo
•
Mendiskusikan jenis presentasiTugas
•
Membuat laporantentang presentasi video
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan
3JP Modul Simulasi Digital,
video
•
Mendiskusikan ciri khas presentasivideo
Mengeksplorasi
•
Mengeksplorasi definisi presentasivideo
•
Mengeksplorasi fungsi presentasivideo
•
Mengeksplorasi jenis presentasivideo
•
Mengeksplorasi ciri khaspresentasi video
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang presentasi video
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pelbagai presentasi video
checklist lembar
pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
•
Hasil kerjamandiri/kelompok
•
Bahan PresentasiTes
Essay , pilihan ganda
3.6.
Menerapkanpresentasi video untuk
branding dan
marketing
4.6.
Menyajikan hasilpenerapan presentasi
video untuk branding
dan marketing
Presentasi video untuk
branding dan
marketing
•
Tahap praproduksivideo untuk branding
dan marketing
•
Tahap produksi videountuk branding dan
marketing
Mengamati
Mengamati pelbagai presentasi
video untuk branding dan
marketing
Menanya
•
Mendiskusikan tahap praproduksivideo untuk branding dan
marketing
Tugas
•
Membuat laporantentang presentasi
video untuk branding
dan marketing
•
Membuat presentasivideo untuk branding
dan marketing
24JP Modul Simulasi Digital,
•
Tahap pascaproduksi dan tindak lanjut videountuk branding dan
marketing
•
Mendiskusikan tahap produksivideo untuk branding dan
marketing
•
Mendiskusikan tahappascaproduksi dan tindak lanjut
video untuk branding dan
marketing
Mengeksplorasi
•
Mengeksplorasi tahappraproduksi video untuk
branding dan marketing
•
Mengeksplorasi tahap produksivideo untuk branding dan
marketing
•
Mengeksplorasi tahappascaproduksi dan tindak lanjut
video untuk branding dan
marketing
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
presentasi video untuk branding
dan marketing
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
presentasi video untuk branding
dan marketing
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar
pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
•
Hasil kerjamandiri/kelompok
•
Bahan PresentasiTes
Essay , pilihan ganda
3.5.
3.7.
Memahami simulasiSimulasi visual
•
DefinisiMengamati
Mengamati pelbagai simulasi
Tugas
•
Membuat laporan3JP Modul Simulasi Digital,
visual
4.7.
Menyajikan hasilpemahaman tentang simulasi visual
simulasi visual
•
Jenissimulasi visual
•
Fungsisimulasi visual
visual
Menanya
•
Mendiskusikandefinisi simulasi visual
•
Mendiskusikan jenissimulasi visual
•
Mendiskusikan fungsisimulasi visual
Mengeksplorasi
•
Mengeksplorasidefinisi simulasi visual
•
Mengeksplorasi jenissimulasi visual
•
Mengeksplorasi fungsisimulasi visual
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang simulasi visual
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil simulasi visual
tentang simulasi visual
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar
pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
•
Hasil kerjamandiri/kelompok
•
Bahan PresentasiTes
Essay , pilihan ganda
3.8.
Menerapkanfitur aplikasi pengolah simulasi visual
Aplikasi pengolah simulasi visual tahap praproduksi
•
KonsepMengamati
Mengamati pengolah simulasi visual tahap praproduksi
Tugas
•
Membuat laporantentang pengolah simulasi visual tahap
12JP Modul Simulasi Digital,
tahap praproduksi
4.8.
Menyajikan hasilpenerapan fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahap praproduksi
produk
•
Pencarianide dan premis
•
Sinopsis•
StoryboardMenanya
•
Mendiskusikan konsep produk•
Mendiskusikan pencarian ide danpremis
•
Mendiskusikan synopsis•
Mendiskusikan storyboardMengeksplorasi
•
Mengeksplorasi konsep produk•
Mengeksplorasi pencarian idedan premis
•
Mengeksplorasi synopsis•
Mengeksplorasi storyboardMengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang pengolah simulasi visual tahap praproduksi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pengolah simulasi visual tahap praproduksi
praproduksi
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar
pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
•
Membuat laporantentang hasil kerja mandiri/kelompok
•
Bahan PresentasiTes
Pilihan Ganda, Essay
3.9.
Menerapkanfitur aplikasi
Aplikasi pengolah simulasi visual tahap
Mengamati
•
Mengamati pengolah simulasiTugas
•
Membuat laporan15JP Modul Simulasi Digital,
pengolah simulasi visual tahap produksi
4.9.
Menyajikan hasilpenerapan fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahap produksi
produksi
•
Instalasiaplikasi
•
Character•
Environme nt•
Propertydan effect
•
Menganimasikan
visual tahap produksi
Menanya
•
MendiskusikanInstalasi aplikasi
•
MendiskusikanCharacter
•
MendiskusikanEnvironment
•
MendiskusikanProperty dan effect
•
Mendiskusikan prosesmenganimasikan
Mengeksplorasi
•
MengeksplorasiInstalasi aplikasi
•
MengeksplorasiCharacter
•
MengeksplorasiEnvironment
•
MengeksplorasiProperty dan effect
•
Mengeksplorasiproses
menganimasikan
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang pengolah simulasi visual tahap produksi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi tentang
tentang pengolah simulasi visual tahap produksi
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar
pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
•
Membuat laporantentang hasil kerja mandiri/kelompok
•
Bahan PresentasiTes
pengolah simulasi visual tahap produksi
3.10.
Menerapkan fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahappascaproduksi
4.10.
Menyajikan hasilpenerapan fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi
Aplikasi pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi
•
Editing•
Fixing danmixing
•
KemasanMengamati
Mengamati pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi
Menanya
•
Mendiskusikantentang editing
•
Mendiskusikantentang fixing dan
mixing
•
Mendiskusikantentang kemasan
Mengeksplorasi
•
Mengeksplorasitentang editing
•
Mengeksplorasitentang fixing dan
mixing
•
Mengeksplorasitentang kemasan
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi
Mengkomunikasikan
Tugas
Membuat laporan tentang pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar
pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
•
Membuat laporantentang hasil kerja mandiri/kelompok
•
Bahan PresentasiTes
Pilihan Ganda, Essay
12JP Modul Simulasi Digital,
Menyampaikan hasil diskusi tentang pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi
3.11.
Memahami buku digital4.11.
Menyajikan hasilpemahaman tentang buku digital
Buku Digital
•
Definisibuku digital
•
Jenis bukudigital
•
Fungsi dantujuan buku digital
Mengamati
Mengamati tentang buku digital
Menanya
•
Mendiskusikandefinisi buku digital
•
Mendiskusikan jenisbuku digital
•
Mendiskusikan fungsidan tujuan buku digital
Mengeksplorasi
•
Mengeksplorasidefinisi buku digital
•
Mengeksplorasi jenisbuku digital
•
Mengeksplorasi fungsidan tujuan buku digital
Tugas
•
Membuat laporantentang buku digital
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar
pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
•
Membuat laporantentang hasil kerja mandiri/kelompok
•
Bahan PresentasiTes
Pilihan Ganda, Essay
3JP Modul Simulasi Digital,
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang buku digital
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi terkait buku digital
3.12.
Menerapkan format buku digital4.12.
Menyajikan hasilpenerapan format buku digital
Format buku digital
•
Konversiformat file
•
Sampul(cover) buku digital
•
Daftar isi•
Gambar,suara dan video
Mengamati
Mengamati format buku digital
Menanya
•
Mendiskusikankonversi format file
•
Mendiskusikansampul (cover) buku
digital
•
Mendiskusikan daftarisi
•
Mendiskusikangambar, suara dan video
Mengeksplorasi
Tugas
Membuat buku digital
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar
pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
•
Membuat laporantentang hasil kerja mandiri/kelompok
•
Bahan Presentasi6JP Modul Simulasi Digital,
[image:16.936.36.749.55.511.2]•
Mengeksplorasi konversi format file•
Mengeksplorasisampul (cover) buku
digital
•
Mengeksplorasi daftarisi
[image:17.936.27.797.52.516.2]•
Mengeksplorasigambar, suara dan video
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang format buku digital
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi tentang format buku digital
Tes
Pilihan Ganda, Essay
3.13.
Menerapkan publikasi buku digital4.13.
Menyajikan hasil penerapan publikasi buku digitalPublikasi buku digital
•
Jenispublikasi buku digital
•
Prosespublikasi buku
Mengamati
Mengamati prosedur publikasi buku digital
Menanya
•
Mendiskusikan jenispublikasi buku digital
•
Mendiskusikan prosesTugas
•
Membuat laporantentang publikasi buku digital
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
3JP Modul Simulasi Digital,
digital publikasi buku digital
Mengeksplorasi
•
Mengeksplorasi jenispublikasi buku digital
•
Mengeksplorasiproses publikasi buku digital
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang publikasi buku digital
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi terkait publikasi buku digital
secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar
pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
•
Membuat laporantentang hasil kerja mandiri/kelompok
•
Bahan PresentasiTes