• Tidak ada hasil yang ditemukan

ALASAN PERUBAHAN STRUKTUR KURIKULUM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ALASAN PERUBAHAN STRUKTUR KURIKULUM"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

PERUBAHAN STRUKTUR KURIKULUM

TEKNIK FURNITUR

Perubahan Alasan

1. Mata pelajaran Gambar Teknik, yang semula di klas X dan XI berubah menjadi hanya di klas X, yang semula 4jp/minggu selama 4 ssemester menjadi 6jp/minggu selama 2 semester

Karena gambar teknik merupakan kompetensi dasar

2. Mata pelajaran Teknologi bahan yang semula 7jp/minggu menjadi 2 jp/minggu

Karena ruang lingkup yang dipelajari terbatas hanya untuk bahan

furniture, sehingga jika 7jp/minggu dirasa terlalu boros waktu

3. Mata pelajaran Keselamatan Kerja yang semula 4jp/minggu ditidakan, sedangkan materi keselamatan kerja

dimasukkan di pelajaran Dasar-dasar Furnitur yang direncanakan 7jp/minggu

Keselamatan Kerja bukan suatu kompetensi sendiri, sehingga kurang pas jika dijadikan menjadi mata pelajaran, melainkan akan selalu mengikuti setiap kompetensi.

4. Mata pelajaran Peralatan Tangan dan Mesin ditiadakan, diganti menjadi Pengerjaan Furnitur menggunakan mesin dengan alokasi waktu 16 JP/minggu di klas XI dan XII

Karena materi peralatan tangan sudah dipelajari di klas X pada mata pelajaran Dasar-dasar Furnitur. Mata pelajaran Pengerjaan Furnitur

Menggunakan Mesin, diberi alokasi waktu yang banyak yaitu

16jp/minggu selama 4 semester diklas XI dan XII karena mata

pelajaran ini merupakan kompetensi inti pada paket keahlian Furnitur 5. Mata pelajaran Finishing

Furnitur yang semula di klas XI 4jp/minggu dan klas XII

8jp/minggu, berubah menjadi XI tetap 4jp/minggu dan XI berubah jadi 9jp/minggu.

Klas XII diberi tambahan waktu karena jumlah jumlah minggu efektif lebih sedikit.

6. Pelajaran Teknik Konstruksi

Furnitur ditiadakan Karena dalam pelaksanaan di sekolahan materi Teknik Konstruksi Furnitur digabung dengan mapel Penggunaan Mesin, sehigga

digabung pada pelajaran Pengerjaan Konstruksi Furnitur menggunakan Mesin, yang sekaligus mempelajari penggunaan mesin furnitur

7. Mata pelajaran Teknik

Pengejokan Dan Ukir, berubah menjadi mapel Teknik

Pengejokan dan mapel Teknik Ukir

(2)

Jogjakarta, 20 Februari 2016

1. SUTOYO,S.Pd. (SMKN 1 PURWOREJO]

2. SINGGIH BUDI SAYOGO (P4TK BOE MALANG)

Referensi

Dokumen terkait

Mata pelajaran pemitataan dikelompokan menjadi 3 bagian. Kelompok satu terdiri atas Pengantar Pariwisata, IPA Aplikasi, mata pelajaran ini untuk kelas X dan XI, kelompok

Untuk merubah paradigma siswa terhadap mata pelajaran ekonomi, yang semula beranggapan tekstual berubah menjadi kontekstual, peneliti merencanakan metode pembelajaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran   :  IPA SMK / MAK Kelas/Semester  :  XI / 4 Alokasi Waktu       

Untuk merubah paradigma siswa terhadap mata pelajaran ekonomi, yang semula beranggapan tekstual berubah menjadi kontekstual, peneliti merencanakan metode pembelajaran

kompetensi lulusan, posisi mata pelajaran dalam kurikulum, distribusi mata pelajaran dalam semester atau tahun, beban belajar untuk mata pelajaran dan beban

1) Untuk SD: Holistik berbasis Sains (alam, sosial, dan budaya. Jumlah Jam pelajaran berubah menjadi 4 jam/minggu akibat dari perubahan pendekatan

Lembaga Pemasyarakatan Purwokerto dalam perkembangannya mengalami dua tahap, yang semula Klas IIB pada tahun 2004 berubah status menjadi Klas IIA seiring dengan perkembangan situasi dan

**** Total JP tidak termasuk mata pelajaran Bahasa Inggris, Muatan Lokal, dan/atau mata pelajaran tambahan yang diselenggarakan oleh satuan