• Tidak ada hasil yang ditemukan

SOAL tema 4

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SOAL tema 4"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

1. Sebelum mulai pelajaran, Dayu dan teman-teman berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Berdoa merupakan bagian dari sila ke ... Pancasila. a. satu

b. dua c. tiga

2. Dayu dan teman-teman melaksanakan kewajiban piket kelas dengan sungguh-sungguh dan ikhlas.

Itu tergambar pada sila ke ... Pancasila. a. satu

b. dua c. tiga

3. Dayu dan Lani berdiskusi cara menyiram bunga yang baik. Mereka tidak saling memaksakan kehendak.

Itu merupakan contoh sikap sila ke ... Pancasila. a. dua

b. empat c. lima

4. Pemilihan ketua kelas menggambarkan sila ke ... Pancasila.

5. Menjaga nama baik kelas termasuk contoh sikap sila ketiga Pancasila yang berbunyi ....

6. Sebutkan 3 contoh sikap sila pertama Pancasila!

7. Tugas siswa di kelas yang ditunjukkan gambar yaitu ....

a. belajar

b. mengerjakan tugas c. berdoa

8. Dayu dan teman-temannya ... sebelum masuk kelas. a. berbaris

b. berdoa c. belajar

9. Tugas siswa di kelas yang dilakukan bersama-sama yaitu .... a. mengerjakan ulangan

(2)

10. Pada jadwal harian tersebut, Dayu pulang sekolah pada pukul ....

11. Dayu bermain balap karung di halaman sekolah. Ujung karung dipegang dengan erat.

Peluit dibunyikan tanda permainan dimulai.

Yang paling cepat sampai di garis finish dialah pemenangnya. Dayu berhasil sampai lebih dulu di garis finish.

Teks bacaan di atas bercerita tentang ....

12. Sebutkan 3 tugas siswa yang dilakukan di kelas! 13. Pecahan uang di samping nilainya ....

a. seratus rupiah b. dua ratus rupiah c. tiga ratus rupiah

14. Pecahan uang di samping ditulis .... a. Rp 500,00

b. Rp500,00 c. Rp.500,00

15. Nilai pecahan uang di samping yaitu .... a. seribu rupiah

b. dua ribu rupiah c. lima ribu rupiah

16. Pecahan uang di samping ditulis ....

(3)

18. a.

Di sini senang di sana senang di mana-mana .... a. hatiku sedih

b. hatiku senang c. hatiku susah

20. Garuda Pancasila, akulah pendukungmu Patriot proklamasi, sedia berkorban untukmu

Pancasila dasar negara, rakyat adil makmur sentosa Pribadi bangsaku, ayo maju, maju

Ayo maju, maju, ayo maju, maju Judul lagu di atas yaitu ....

a. Garuda di Dadaku b. Garuda Pancasila c. Garuda Empat Lima 21. Lanjutkan lagu berikut!

Garuda Pancasila, akulah pendukungmu .... a. rakyat adil makmur sentosa

(4)

23. Lanjutkan lagu berikut!

Kepala, pundak, lutut, kaki, lutut, kaki Kepala, pundak, lutut, kaki, lutut, kaki .... 24. Perhatikan gambar berikut!

Anggota tubuh apakah yang ditunjukkan anak pada tiap gambar?

25. Perhatikan gambar di samping!

Anak tersebut sedang melakukan gerakan bergantung pada ....

a. palang tunggal b. ring

c. pohon

26. Permainan pada gambar di samping disebut .... a. petak umpet

b. engklek c. pecah piring

27. Permainan engklek berguna untuk menjaga .... a. kekuatan

b. keberanian c. keseimbangan

(5)

29. Pada gambar di samping, anak sedang melakukan gerakan bergantung pada ....

Referensi

Dokumen terkait

Pembahasan dilakukan terhadap hasil pengamatan pada putaran yang ditransmisikan motor penggerak (motor listrik) terhadap gear poros gilingan, kapasitas produksi dari

Bambang

Pada indikator kelima pernyataan yang diberikan berkaitan dengan adanya kegiatan yang menarik dalam belajar, pada indikator ini motivasi belajar peserta didik tinggi

Suatu komposit dapat didefinisikan sebagai senyawa yang dibuat oleh menggabungkan dua fisik atau lebih material, pemilihan pengisi (filler) atau agen penguat dan pengikat

Peran responden dalam upaya pencegahan penyakit TBC berada dalam kategori sedang sebanyak 77,3%.. Peran responden dalam proses pengobatan penderita TBC berada dalam kategori

Paradigma dalam penelitian ini adalah paradigma konstruktivisme, dimana peneliti memiliki tujuan untuk menafsirkan makna- makna tentang personal branding yang dilakukan oleh

Konversi karbohidrat dalam pati ubi gadung menjadi LA digunakan suatu katalis yaitu asam sulfat untuk mempercepat reaksi- nya seperti pada penelitian-penelitian yang

Pasal 382 ayat (6): “Dalam hal daerah provinsi dan daerah kabupaten/kota yang sudah dibina sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dan ayat (2) dak menunjukkan