ABSTRAK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SAINS KELAS IV SDN 02 LABUHAN BARU MELALUI
METODE DEMONTRASI
OLEH Emi Paryatun
Hasil belajar mata pelajaran IPA yang rendah pada siswa kelas IV SDN 2 Labuhan baru, dapat terlihat dari rendahnya ketuntasan belajar siswa, hal inilah yang perlu mendapat perhatian
Peneliti ingin meningkatkan hasil belajar IPA dengan menerapkan metode yang lebih cocok dan dapat menarik perhatian agar hasil pembelajaran dapat meningkat yakni menggunakan metode demontrasi. Metode demontrasi adalah metode yang digunakan untuk memperlihatkan sesuatu proses atau cara kerja suatu benda, oleh sebab itu. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam setiap pembelajaran dan meningkatkan prestasi belajar siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan metode demonstrasi.
Peneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang mengutamakan proses perbaikan situasi pembelajaran dalam kelas, yang terdiri dari 2 siklus yang masing masing siklus menggunakan langkah langkah perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi yang bertujuan untuk perbaikan dari siklus kesiklus
V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan di SDN O2 Labuhan Baru dan pembahasan bersama observer dan rekan guru dapat disimpulkan bahwa metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV SDN 02 Labuhan Baru
B. Saran
Dari dua siklus yang peneliti laksanakan, penerapan metode demontrasi dapat dijadikan salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar siswa, namun ada beberapa hal yang peneliti sarankan kepada:
Guru
1. Guru perlu memberikan menggunakan alat dan bahan demontrasi yang menyenangkan dan menarik perhatian siswa
2. Pada saat mengajar volume suara guru hendaknya disesuaikan dengan jarak dan jumlah siswa, bila ingin menggunakan metode demontrasi
Pihak sekolah
1. Hendaklah sekolah memiliki alat-alat demontrasi, meskipun menggunakan alat yang sederhana
