• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENELITIAN TINDAKAN KELASx

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENELITIAN TINDAKAN KELASx"

Copied!
11
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 11 Halaman )

Teks penuh

(1)

! " ! ! ! "

! # " $ $ "

$ % " ! " $ $

$

" & $ $ " " $

$ ' $ " $

" $ " " $

"$ $ & " $ "

& " $

$ $ $ & $

' "$ ' & $

" $ " " $

" $ " $ " $

$

& $ " # $

$ $ " " ( $ ' )

$ " ' " " " (

$ $ " $

$ " " " ( ' $ ' "

$ $ " ' $ &

$ $ " $ ! & $ " $ $ & '

! & ' ! ! " $ ! " &

" $ ) $ '

* " " " "

$ " ! $ "

" " ! " $ " $ +

$ " $ " ' & " '

' ( $ , " $ "

$ "$ " $

" $ $ $ " '

" $ " " " $ "

" "

- !& .//0 12# ! " ! '

" " "$ $

" " ! " )" " $ $ "

"$ ' "

! " ! $ " (

(2)

" " & " " " $

' ) $

" $ $ )

" $ "

! " ! $

$ $ " " , $ $ ,

,

, ! ! " !

. ,

" $ $ , & $ ,

$ $

"" " 3 , % & .//4#

% " ! $ ,

$ $ $ & ( # "

$ # " "$ # $ )

$ $ # $

" $ )$ & !# ) " # "

$

" , " ! " !

" ! "

$ ' " ' $ # $

" " $ " " "$

$ " ' "

" ' $ " & " " ! 5 ) 5

$ " "$ $ $ " '

% " ! $ ! " ( &

" " $ $

$ $ ! " ! 6

! & " "$ ! $ " ' (

" "$ "$ $ & " $ $ $ &

$ $ " " &

! " ! $ " " !

" )" $ " "

" ) " "

(3)

" & $ $ ! $ " $ )$

% " ! " $ $ '

"$ $ " ! & "

& " " & " , - ( "

" $

1 % )! ! " !

$ ! ! " ! 6

$ "&

$ $ ! $ " $

" $ $ $ "

$ " ' ' ' , $ '

- $ $ $ " "$ $ !

& ' $ $

" " ! $ , "

$ 5 "$ & !

# $ "$ "

" & " "$ $ "

" & $ $ $ & $ "$

" $ 5

Planning

9 , !

Observing

Revised Planning

9 , !

(4)

$ #

" " & $

' "$

$ " $ $ ' "

" , $ "

& $ ! $ & $ "$

& , $ " $

! 9 , $ ' (

" ! " !

$ " "

$ " $ & $ " $ "

' & "$ $ !

" $ $ " $ " '

" $ $ "

$ ! " , ,

$ $ ! $ " &

) $ " "$

$ $ $

' ( , $ " $ $

% $)$ $ ! " !

4 $ $ ! " ! " 7 $ & .//: ;2)4.#

6

. " $ ' " &

' " " ' &

" " ! " ! &

" " $ '

$ $ 6

• ( " ! $ " '

& " ( $ ( '

$ " " &

$ " $ , $ !

• $ " "$ " "

! & $ " $ " "

" " " "$ " $

$ $ ' " & & 5

• $ " ! $ $

$ $ $ !

1 - $ "$ " (

" $ $ " '

: " " & $ &

" "$ $ ! $ & " "

(5)

" , " " ! ! $ " &

" $ $ " & " "$

$ " ' ( $ '

0 - $ "

$ , " "$ " " "

; ! " ! & $

" $ $ $

$ ' ! "

! " $

' $ "$ "

4 $ " $ " ! &

" $ "

" "

% " !

" " ! " ! $ $

"$ $ $ ' $ $

"$ 6

. $ , " $

" "

" ) " " ! " !

$ $ $ $ " ' "

$ " $

" "$ " $ " ' !

$ , & " " ! ' '

$ " " ' $

$ " $ " ' $

" , & " $ & " $

" $ $ " ' " , )

" - $ " " " )

" $ $ " ' " !

$ $ ' $ " $

" $ $ ( & & ' &

"& $ " ' ' (

, "

" $ " $ " "

) " , " "

$ $ " " " , ! "

! $ ' $ $

-- $ ' <

(6)

$ $ $ $ ! "

! & " " "

$ 6

- " "$ ===

- ===

- " " " ' ! =

$ $ $ " (

" $ " "

! "

" "$ $ " " $

, & " $ > "

> " $ " "

$ " " $ " "

" $ $ " "

- " .//;#& $ " $ "

" ! " ! 6

- $ $ " $ & " & $

" " 5 $ "

- ' " " " " "$

" "$ "

- $ $ " !

- ! " ! $ )

$ $ " ! $ "

" "

" $ , $ " " " '

) ! & ' $ " "

$ " ! ' & $ , & $ "

" ' " " $ " $

$ , # "$ ' $

" " $ $ & $ "$

$ $

1 !

? " " " $

& , $ ' $

$ " " "

$ " $ ' '

- " " ! " $ " !

(7)

.@A ! & $ " $ $ " " "! "

$ ! " !

" " " $

$ $ , " 7 $ $ , " "

5 "

$ "$ $

" $ ! (

" $ $ " " ! $ "

$ " $ ! "

& "$ " $ " $

$ ( "

* $ " $ $

$ ' 6

. ' " $ " ' $

1 ' ) $ 5 $ "

: " ' ( & $ $ & $

0 ' $ $ $ $

" $ "&

; " , $ "

' ) ' & "

" " " $ $ $

$ 6

. , $ '

" $ ! $

1 $ , $ $ ' 5

5 ' &

& ! $ & $

$

: $ , $ "$ "

$ " ' ' $ " & $ " "

' " "$ "

0 $ " $ '

$ $ " $ & $ &

' ( & " '

$

$ " ( ' " $

& " ' $ ' $

" )" $ B' C $

' ' $ '

' ' "

(8)

" " $ "

" ' $ " " $

$ $ ! " " $ " "$

$ " 7 $ $ ' ! "$

$ & " $ ' $ "$ $

$ " ' D$ $

$

! $

" " ! " ! $

$ $ " "$ ! $

$ $ $ "$ 6

. " " $ " ' )

( " "$ "

$ &

1 " "$ $ , $ $

& $ " & $ &

: " "$ $ ! " " " "

$ $ & $ " $ &

0 " " $ $

! & " "$ $ !

: 5 ) $

% " ! $

& " $ ' $ $ !

, 5 $

$ $ $ D$ "

$ " " "$ "

5 ) $ $ "$ "

& " $

$ " $ " '

$ $ $ & " $

! "

$ $ " $ $

" ! " ! & $ "

$ $ 5 $

, $

5 ) $ " $ !

! " !

(9)

5 $ " " $ (

' " $

7 $ ! $ "$ $

" " 5 $

$ ! " " $ " 5

" ! "$ , $ 7 5 $

' & $ $ " 5

" $ , $

!

5 " " " , $ $

$ $ " "

$ $ $ "

$ " " $ ,

) $ '

0 ,

! $ , " $ " $

" & "

" " "$ ( ( $ &

" " ! $ " '

$ " $

$ ' & " & $ ( '

( ' &

" $ " $ ! ! $

" $ $ "

$ " ' $ $ " $ ! $

! $ $ $ $

$ & " , $

" ' ' $ $

" ( '

* $ " ! , , $ " $

"& " $ " $ " '

& $ ! " !

$ " , " " ! $

' ' & " $ ' ' &

" ' ' , $ ' & $

" ( ' $

! , "

"$

$ ' $ ' " '

(10)

' ' $

" " ! $ $

"$

"$ $

$ "

$ " & $ & " ", &

" & " " ! "

" "$ ) $

" ' ( $ ' ! " !

" $ 6 & $ $ &

$ "$ $ $

" & $ ", & $ "

" ' , " " $

$ "$ ! " $ $ ,&

$ " " , " " & $ ,

$ $ " '

" $ " , "

$ $ " "

! 9 ,

9 , " ! " ! $ " '

$ ' & $

$ 7

, " $ ) ' "

" ! $ ' ! " ! ,

" $ $ ' " $ ! $

' " & " ' "

" ! $ ' $ $ ! "

$ "$ ' ! )

" , 6

- E F* *

- * ? E*

; ! '

7 , " $

" " " " ! $

! " ! " $ " $ " &

" $ ' " "$

" " $ )

' $ " " " &

(11)

. " ! " ! $

$ ' " & $

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 11 Halaman - 97.86 KB )

Garis besar

PENELITIAN TINDAKAN KELASx

Dokumen terkait

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian Tindakan Kelas

Tahap observasi siklus dilakukan dengan mengamati proses mengunduh bahan/materi ajar oleh masing-masing kelompok, mengamati proses presentasi dan diskusi dalam kelompok dan

BAB III METODELOGI PENELITIAN. Kunandar (2010 :46) Penelitian tindakan kelas adalah penelitian tindakan

3).Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan materi struktur bagian tumbuhan dan fungsinya yaitu batang tumbuhan. Peneliti melaksanakan penelitian dengan menggunakan

Penelitian Tindakan Kelas | Penelitian pendidikan

dilakukan oleh peneliti, baru peneliti membatasi masalah pada model dan strategi pembelajaran yang akan dikembangkan dalam penelitian tindakan kelas?. Sebelum merumuskan

BAB III PROSEDUR PENELITIAN TINDAKAN KELAS. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas

Mengobservasi situasi kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Devisions). 2) Fase pembelajaran

BAB III METODE DAN PROSEDUR PENELITIAN. merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan adalah penelitian

Tahap ini merupakan kegiatan untuk mengemukakan kembali apa yang telah dilakukan. Tahap ini guru dan observer mengevaluasi seluruh tindakan yang dilakukan

prosedur penelitian dan tindakan subtantif. Sebagai prosedur penelitian, model tindakan

Pada tahap perencanaan ini disepakati mengenai fokus yangakan di observasi, kriteria- kriteria penilaian, materi atau topik bahasan yang disampaikan beserta buku sumber, tempat

BAB III PROSEDUR PENELITIAN TINDAKAN KELAS. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan (Action Research),

Langkah-langkah metode Role Playing sebagai berikut : guru mengemukakan tujuan pembelajaran, guru menyampaikan tugas-tugas yang harus dilaksanakan siswa dalam role playing,

RPP Sanaullah Zehri KELASX PKM

Kompetensi Inti KI K1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya K2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli gotong royong, kerjasama, toleran,