Buku Pegangan Guru Sejarah Indonesia SMA Kelas 11 Kurikulum 2013
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Guru memberi contoh 4 (empat) dialog dalam bahasa Inggris yang di dalamnya terdapat GZRTGUUKQPU QH PGEGUUKV[ CPF GZRGEVCVKQPU Guru membimbing siswa menganalisis
4. Guru menginformasikan pada peserta didik bahwa ada 3 kegiatan yang dilakukan yaitu “Mengamati sistem rangka pada tubuh manusia” pada kegiatan ‘Ayo Kita
c. Guru mengajak peserta didik untuk mengingat pengelompokan tumbuhan, yaitu Spermatophyta, Pterydhophyta dan Bryophyta seperti yang telah dipelajari di kelas
Karakteristik pengembangan model pembelajaran antara lain: tujuan pembelajaran jelas; pembelajaran berfokus pada peserta didik; menekankan pada penguasaan kompetensi;
Membagi peserta didik dalam kelompok (jika memungkinkan) untuk melakukan pengamatan gambar yang tersedia pada buku teks pelajaran atau sumber lain yang
Misalnya: Pada pembelajaran pendidikan Agama Khonghucu model pembelajaran ini dapat diterapkan dalam kegiatan penugasan, dimana peserta didik didorong kemampuannya
Saling tukar informasi tentang materi Ulasan terhadap novel atau kumpulan puisi dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh
Saling tukar informasi tentang materi kelemahan buku nonfiksi yang dibaca dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah