HUBUNGAN ANTARA PERENCANAAN PELATIHAN DENGAN HASIL BELAJAR MENJAHIT DI UNIT PELAKSANA TEKNIS PELATIHAN KERJA KABUPATEN JEMBER 2011

HUBUNGAN ANTARA PERENCANAAN PELATIHAN

DENGAN HASIL BELAJAR MENJAHIT DI UNIT

PELAKSANA TEKNIS PELATIHAN KERJA

KABUPATEN JEMBER

2011

SKRIPSI

Oleh

Lilis Sri Wahyuningsih

NIM 070210201100

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH

JURUSAN ILMU PENDIDIKAN

2011

diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk

menyelesaikan Program Studi Pendidikan Luar Sekolah (S1) dan mencapai

gelar sarjana pendidikan

Oleh

!

: 070210201100

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH

JURUSAN ILMU PENDIDIKAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS JEMBER

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

1. Kakek dan Nenekku yang telah mendo’akan, merawat dengan penuh kasih

sayang serta pengorbanannya selama ini, dan ayahanda yang selalu

mendukungku.

2. Guru-guruku terhormat sejak Taman Kanak-kanak hingga Perguruan Tinggi,

yang telah memberikan ilmu dan membimbing dengan penuh keihklasan dan

kesabaran;

3. Almamater Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya Jurusan Ilmu

Pendidikan Program Studi Pendidikan Luar Sekolah;

4. Keluargaku tercinta Kakak-kakakku Neng Eni (Mas Hakim), Mas Arif (Mbk

Sri), Neng Ana(Mas To) dan Neng Nur yang selalu memberikan semangat

dalam tiap langkahku.

MOTTO

“Ketika waktu pagi tiba, jangan menunggu sampai sore. Hiduplah dalam batasan hari

ini. Kerahkan seluruh semangat yang ada untuk menjadi lebih baik”

PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Lilis Sri Wahyuningsih

NIM

: 070210201100

menyatakan dengan sesungguhnya bahwa karya tulis ilmiah yang berjudul

”HUBUNGAN ANTARA PERENCANAAN PELATIHAN DENGAN HASIL

BELAJAR MENJAHIT DI UNIT PELAKSANA TEKNIS PELATIHAN

KERJA KABUPATEN JEMBER 2011”adalah benar-benar hasil karya sendiri,

kecuali kutipan yang sudah disebutkan sumbernya, belum pernah diajukan pada

institusi mana pun, dan bukan karya jiplakan. Saya bertanggung jawab atas keabsahan

dan kebenaran isinya sesuai dengan sikap ilmiah yang harus dijunjung tinggi.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya, tanpa adanya

tekanan dan paksaan dari pihak manapun serta bersedia mendapat sanksi akademik

jika ternyata di kemudian hari pernyataan ini tidak benar,

Jember, 16 Agustus 2011

Yang menyatakan,

BIMBINGAN

SKRIPSI

HUBUNGAN ANTARA PERENCANAAN PELATIHAN

DENGAN HASIL BELAJAR MENJAHIT DI UNIT

PELAKSANA TEKNIS PELATIHAN KERJA

KABUPATEN JEMBER

2011

Oleh

Lilis Sri Wahyuningsih

NIM 070210201100

Pembimbing

PENGAJUAN

HUBUNGAN ANTARA PERENCANAAN PELATIHAN

DENGAN HASIL BELAJAR MENJAHIT DI UNIT

PELAKSANA TEKNIS PELATIHAN KERJA

KABUPATEN JEMBER

2011

SKRIPSI

diajukan guna memenuhi syarat untuk menyelesaikan pendidikan Program Sarjana

Strata Satu Jurusan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Luar Sekolah pada

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember

Nama

: Lilis Sri Wahyuningsih

NIM

: 070210201100

Jurusan

: Ilmu Pendidikan

Program Studi

: Pendidikan Luar Sekolah

Angkatan Tahun

: 2007

Daerah Asal

: Jombang

Tempat, Tanggal lahir

: Jombang, 09 November 1987

Disetujui oleh,

Pembimbing I, Pembimbing II

Drs. H.AT Hendrawijaya, SH.M.Kes Drs. Ahmad Zein, M.Pd

PENGESAHAN

Skripsi berjudul ”Hubungan Antara Perencanaan Pelatihan Dengan Hasil Belajar

Menjahit Di Unit Pelaksana Teknis Paelatihan Kerja Kabupaten Jember 2011” telah

diuji dan disahkan pada:

Hari, tanggal : Selasa, 16 Agustus 2011

Tempat : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember

Tim Penguji

Ketua,

Sekretaris,

Drs. H.Anwar Rozaq. M.S

Drs. Ahmad Zein, M.Pd

NIP 195812121986021002

NIP 195203031980021001

Anggota I,

Anggota II,

Drs. H.AT Hendrawijaya, SH.M.Kes

Drs. H. Misno A Lathif, M.Pd

NIP 195812121986021002

NIP 195508131981031003

Mengesahkan

Dekan,

)*

bungan Antara Perencanaan Pelatihan Dengan Hasil Belajar Menjahit di

Unit Pelaksana

Teknis

Kerja

Jember 2011;

Lilis Sri

Wahyuningsih,

070210201100 : 64 halaman : Jurusan Ilmu Pengetahuan; Program Studi Pendidikan

Luar Sekolah; Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan; Universitas Jember.

Kualitas sumber daya manusia suatu bangsa akan menentukan masa depan

kemajuan bangsa tersebut dimasa yang akan dating karena itu pendidikan dan

pelatihan sangat penting untuk meningkatkan kualitas sumberdaya manusia dalam

perbaikan kehidupan yang lebih baik. Pendidikan dan pelatihan haruslah lebih

diprioritaskan sebagai upaya pengembangan pembangunan sumber daya manusia

untuk meningkatkan perekonomian suatu bangsa. Selain mendapatkan pendidikan di

sekolah manusia juga perlu mendapatkan pelatihan di luar sekolah, karena pelatihan

merupakan salah satu upaya dalam proses pengembangan sumber daya manusia.

Dalam pelatihan diperlukan adanya perencanaan pelatihan yang tepat untuk

menghasilkan hasil pelatihan yang memenuhi target pada perencanaan pelatihan.

Hasil pelatihan yang didapatkan meliputi tiga aspek yaitu aspek kognitif,

psikomotorik dan afektif.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan Antara

Perencanaan Pelatihan dengan Hasil Belajar Menjahit di Unit Pelaksana Teknis

(UPT) Pelatihan Kerja Jember 2011. Daerah penelitian yang digunakan adalah di

UPT Pelatihan Kerja Jl. Basuki Rahmat No.203 Jember Propinsi Jawa Timur

berdasarkan metode purposive. Responden adalah 10 penyelenggara pelatihan dan 10

Pesrta Pelatihan menjahit di UPT Pelatihan Kerja Jember yang telah memenuhi

kriteria dengan menggunakan metode purposive sampling berdasarakan kriteria,

sedangkan informan pendukungnya adalah karyawan dan kepala UPT Pelatihan Kerja

adalah penelitian korelasional. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah

angket, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang diperoleh adalah tidak

adanya hubungan antara perencanaan pelatihan dengan hasil belajar menjahit.

Perencanaan pelatihan terdiri dari análisis kebutuhan , program pelatihan,

bahan ajar pelatihan, pelaksanaan pelatihan dan evaluasi sasaran pelatihan. Hasil

belajar meliputi kognitif, psikomotorik, dan efektif. Yaitu kognitif meliputi

pengetahuan, pemahaman, penerapan, analisis, sintesis, evaluasi, afektif meliputi

perubahan

menerima/memperhatikan

sesuatu,

cara

menanggapi,

cara

menilai/menghargai, perubahan Organisasi, serta perubahan pada karakterisasi

dengan suatu komplek nilai dan psikomotorik yaitu perubahan yang terjadi pada

keterampilan setelah mengikuti pelatihan.

Kesimpulan dalam penelitian ini ada dua yaitu terdiri dari kesimpulan khusus

dan kesimpulan umum. Kesilmpulan umumnya adalah Tidak ada hubungan antara

perencanaan pelatihan dengan hasil belajar menjahit di UPT Pelatihan Kerja Jember

tahun 2011, kesimpulan umumnya adalah :

1. tidak ada hubungan antara analisis kebutuhan belajar pelatihan dengan hasil belajar

menjahit di UPT Pelatihan Kerja Jember tahun 2011

2. tidak ada hubungan antara program pelatihan dengan hasil belajar menjahit di

UPT Pelatihan Kerja Jember tahun 2011

3. tidak ada hubungan antara bahan ajar pelatihan dengan hasil belajar menjahit di

UPT Pelatihan Kerja Jember tahun 2011

4. tidak ada hubungan antara pelaksanaan pelatihan dengan hasil belajar menjahit di

UPT Pelatihan Kerja Jember tahun 2011

5. ada hubungan antara evaluasi pelatihan dengan hasil belajar menjahit di UPT

Pelatihan Kerja Jember tahun 2011

Program Studi Pendidikan LuarSekolah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

123 4 5 62 728 9:; 2< 4 5 9=; 3=> 7=; 7:? =@ 4 8 =>

A

< < = ? ABC => =5 5: D=<= 8=?E = > @ =; 7=8 2;4=FG 6=H5 :? 4;DD=9 :; 2<4 5@=9= >E :;6:< : 5 = 47 =;578 4 9544; 4@ :; D=;I=47J

1:;2<45 =; 5 78 495 4 4; 4 > 4@=7<:9 =5@ =84I =;>2 =; I: 8 I =D= 4 94 ?= 7H K<:?7=8:; = 4 >2 9:;2<45E:;6= E9=4 7=;2 L =9 =;>: 84 E =7= 54 ?6=;D>4=@ =>:8?4;DD=7: 9=@=M

NJ O : 7=;P= 72< > =5Q: D28 2= ;@=;R<E21:;@ 4@ 47=;S;4T :8 54 >= 5U :EI :8V

WJ Q:> 2= U282 5=; R< E2 1: ;@ 4@ 4 7=; P=72< > =5 Q:D 28 2=; @ =; R<E2 1 :;@4@ 4 7=; S; 4 T:85 4> =5U:EI :8 V

XJ Q:> 2= 18K D8= E 1 :;@4@47=; Y2=8 A:7K<=? P= 72<>= 5 Q: D28 2=; @=; R<E2 1:; @ 4@ 47=;S;4T :8 54 >= 5U :EI :8V

ZJ OK 5 :; 1 : EI4EI4; D R @ = ; 1: EI 4 EI 4;DRR 6=; D > :<=? E:< 2=; D 7=; [= 7>2 @=; 94 748=;5:8 >=9:8? => 4=;;6= D2;=E: EI :8 47 =;I4 E I4; D=;@ =;9:; D= 8= ? =;@ :E4 >:85 :<:5 =47=; ;6=9:; 2<4 5= ;5 784 95 44; 4 V

\J OK 5 :;18K D8=EA> 2@ 41:; @ 4@ 4 7=; Y2 =8 A:7K<=? 6 =; D > :<=? E :EI :847=; 4<E2 @ =;E :EI 4 EI 4;D@ :; D= ;9 :;2?7:5 =I =8 =; V

]J Q:9 =<=S1C1:< = >4 ?=;Q:83 =Q= I29=> :;U:EI:8

^J _ =9 =7 A4 ? E=;>K 6=;D >:< = ? E: EI :8 47=; I=;6= 7 I4 EI4; D= ; @ :; D=; 9:;2? 7:5=I =8=; J

`J 1:;6:<:; DD =8= 9 :<=> 4? =; S1C 1:<=> 4? =; Q:8 3 = Q= I2 9=> :; U:EI :8H 7=8 :; = I:85 :@ 4 =E:; 3=@48 :5 9K ;@:;@=<= E9 :;:< 4 >4 =;4; 4J

aJ A: E2 = 94 ?= 7 6=; D > 4@= 7 @=9= > @ 4 5: I2 >7=; 5= >2 9:8 5 =>2H >:84 E = 7=5 4? 2; > 27 5: E2 =J

1:;2<45 3 2D= E:;:8 4 E= 5: D=<= 78 4> 4 7 @=; 5= 8= ; @=8 4 5 : E2= 9 4? = 7 @:E4 7:5:E92 8;= =; 5 784 954 4 ; 4J b7?48;6= 9:; 2< 4 5 I :8 ?=8=9H 5: EKD= > 2<45 =; 4; 4 @ =9 => I:8 E =;c== >J

ghi jh klml

nop o qo r sht h uhvwxg xtyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy f sht h uhvz{km{u|hshvyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy ff sht h uhvu}j j}yy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy ff f sht h uhvz{kv~hjhhvyyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyyy f  sht h uhvz{v€h wxhvyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyyy yyyyy  klv€h mhvyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy y f ff zkh h jhyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy

e ghi jh klml y yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy ef ghi jh kjh| {tyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy y ef ghi jh k€h u|h kyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy

e f ghi jh kt h uzlkhvyyyyy yyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyyy yyyyy e f f

|h|

1

z{vgh sxt xh v

1

‚ ƒt „ …„ †|‡

l

„

k

„

n

g

yyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyyy yyyyy ˆ

1

‚ ‰z‡

r

u

u

Š„

m

n

m

„ Š„ ‹„

h

yy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyyy yyyyy Œ

1

‚ j„

u

ju

n

p

‡‡

n

liti

„ Ž y yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yy yyyyy yyyyy 

1

‚u„Ž‘„„ …z‡

n

‡

liti

„ Ž yyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyyy yyyyy 

|h|

2

j

I

v wh xhvzxmjh h

2

‚ ƒz‡

n

g

‡

r

ti

„

p

n

‡

r

‡

n

’„

n

„„ Ž yyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyyy yyyyyy yyyyy yyyyy yyyyy yyyyy y “

§ ¨© ¨´µ¶®­ ·®°¦¸® ° ® ¹® ±«¬ ­® ²¦³®±¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨ ©º

2

» ¼½¾¿ À

l

Á Â

l

¾ þ Ä ¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨¨ ©´

2

»Å½

u

Æ

u

n

Ǿ

n

Ⱦľ

n

t

ÉÂ

r

Â

n

ʾ

n

¾¾ËÉÂ

l

¾Ì

ih

¾

n

ÍÂ

n

Ǿ

n

½¾ ¿ À

l

Á Â

l

¾ þ ÄξÏ

n

j

it

¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨ § º

2

»Ð½

ipot

Â

sis

ÉÂ

n

Â

liti

¾Ë ¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨¨ §ª

ÁÈÁÅÎÑÒ ÓÍÑÉÑ ÔÑ Õ

I

Ò

I

ÈÔ

ì íìîï íð

I

ñò íóôõ ö ì íï íðíó î÷øùú

m

û úü ú

n

ý

m

u

m

ò úþ

r

ú

h

ôþ

n

þ

liti

úÿ

ë ë

(

)

ë

ë ë

ë

ëë

ëë!ëëë

"# $ ë ë ë %

&' () ëë ë

*'

+

ë

î÷,ò ú-úô

r

im

þ

r

"

. /) ëë "

î÷0ò ú-úôþ

n

þ

liti

ú ÿ "

î÷ îôþ

n

g

u

ji

ú ÿï

ipot

þ

sis

&

ë ë/) ë!) &

ë ë/) ë!ë) +

ë ë/) ë!ë)

ë ë/) ë!ë) "

" ë ë/) ë!ë) "

" ë ë/) ë!ë)" "

6 7689: ;<= < 9> 7;?7@7;

UVWX VYX V Z [ \

]^_ ^ ` ^a bc deaf g hih gf^jkhcc cccccc ccccc ccccc ccccc ccccc ccccccc ccccc ccccc ccccc ccccc ccccc ccccccc ccccc ccccc ccccc ccccc ccccc c b b lc dma^_kjkjn^f ^op qpar^ a^ af ^h^i ghgas^a ^^aig_^fko^ a

ngar^ ao^ jk _qg_^t^h` gat^okfcc ccccc ccccc cccccc ccccc ccccc cccccc ccccc ccccc cccccc ccccc ccccc cccccc l u lcvma^_kjkjn^f ^op qpar^ a^ af ^h^^ a^_kjkjwgqpfpo^ ai g_ ^ fko^ a

ngar^ ao^ jk _qg_^t^h` gat^okfcc ccccc ccccc cccccc ccccc ccccc cccccc ccccc ccccc cccccc ccccc ccccc cccccc l x lcbma^_kjkjn^f ^op qpar^ a^ af ^h^ihyrh^`i g_ ^ fko^ a

ng ar^ ao^jk _qg_ ^t^ h` g at^okfc ccccc ccccc cccccc ccccc ccccc cccccc ccccc cccccc ccccc ccccc ccccc cccccc lz lclma^_kjkjn^ f^opqpar^a

^a f^h ^

q^o^a^t^hig_^f ko^a ngar^ ao^ jk _qg_^t^h` gat^okf

cc ccccc ccccc cccccc ccccc ccccc cccccc ccccc ccccc cccccc ccccc ccccc cccccc

{ v lc{ma^_kjkjn^f ^op qpar^ a^ af ^h^i g_^wj^a ^^ aig_^fko^a

ngar^ ao^ jk _qg_^t^h` gat^okfcc ccccc ccccc cccccc ccccc ccccc cccccc ccccc ccccc cccccc ccccc ccccc cccccc {l lcuma^_kjkjn^f ^op qpar^ a^ af ^h^g|^_p^jki g_ ^ fko^ a

~€ ‚ƒ „ …†‚‡

ˆ‰ Š‰ ‹‰ Œ Ž‰ ‘’ “”• Œ•Š’ ’‰ŒŽŽ ŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽ Ž –– —Ž˜Œ™‘š‹•Œ”•Œ•Š’ ’‰ ŒŽŽ ŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽ ŽŽŽŽŽŽ –›

C. Angket Penelitian ...

68

D. Daftar Nama Responden ...

76

E. Hasil Perhitungan Analisis Data...

78

F. Tabel Harga r Tata Jenjang...

83

G. Struktur Organisasi ...

84

H. Denah UPT Pelatihan Kerja Jember ...

85

I. Koefisien korelasi ...

86

J. Hasil Dokumentasi Penelitian ...

93

žŸ  ž¡¢ž £¤ ž¡