ANALISIS DAYA SERAP SISWA DALAM PEMBELAJARAN REMEDIAL POKOK BAHASAN MEMADU GERAK PADA SISWA KELAS 1-4 CAWU I SMUN I ARJASA JEMBER TAHUN PELAJARAN 1998/1999

.

-· ,.,- - •· '!...,.. . -- ---·- I

ANALISIS DAYA SERAP SISWA DALAM PEMBELAJARAN REMEDIAL

POKOK BAHASAN MEMADU GERAK PADA SISWA

KELAS 1-4 CAWU I SMUN I ARJASA JEMBER

TAHUN PELAJARAN

1998/1999

SKBIPSI

Oleh :

S i t " ' a

NIM : 9-402101111

FAAULT AS KEGURUAN DAN

ILMU

PENOIOIKAN

ANALISIS DAYA SERAP SISW A DALAM PEMBELAJARAN REMEDIAL

POKOK BAHASAN MEMADU GERAK P ADA SISWA

KELAS 1-4 CA WU I SMUN I ARJASA JEMBER

TAHUN PELAJARAN 1998/1999

SKRIPSI

Dlajukan untuk Dlpertabankan dl depan Tim Pengujl Guna M:emenuhl Salah

Satu Syarat untuk Menyelesatkan Program Pendidlkan Sarjana Jurusan

Pendldikan

:MIP

A Program Pendldikan Fislka pada Fakultas Keguruan dan llmu Pendidikan

UnJvers1tas Jember

Oleh

Nama :

SISWATI

NJl\.f ; 9402102211

Jurusan/Program : Pend. MIP A/Pend. Fislka

TempatrrgL Lahir : Lamongan/8 April 1975

Alamat : Dadapan-Solokuro-Lamongan

Drs. SiQ8gib Bektjarso. ｾＱｐ､＠

NIP. 131 577 294

ii

Pembimblng II

Drs, Mukb. MintldL MSc

M TT

PERSEMBAHAN

Skripsi

int

kupersembahkan untuk :

1. Ayahndallbunda Ahmad dan Pak Dhe/Bu Dhe H. Mansur

yang

dengan

senantiasa membtmblng dan mendoakan Ananda dalam meralh clta-ctta

2. Para pendidikku

yang

telah membekall llmu

3. Almamaterku Universitas Jember.

iv

-PENGESAHAN

Tclah dipcrtahankan didcpan Tim Pcnguji dan ditcrima olch Fakultu

Kcguruan dan

Dmu

Pcndidikan

Hari

:

Sabtu

TanggaJ : 20

Maret

1999

Tcmpat :

Gedung

FKIP Ruang ll Universitas Jcmbcr

Ketua

Anggota:

1. Drs. Sinaaih Bektiarso. ｾｦＮ＠ Pd NIP. 131 S77 294

2. Ora. Sudarti, M Kct

NIP. 131 7S9 S27

TimPenguji

aft

(

...

:

...

)

!{AT A PENGANT AR

Puji syukur mas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmad

dan hidayah- Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan akripsi

dengan

judul:" Analisis

Daya

Serap Siswa dalam ｐ･ｭ｢･ｩｾｙ｡ｮｭ＠ Remedial Pokok Bahasan Memadu Oerak

pada Si&waKelas I Cawu I di SMUN I AijasaJember" dengan lancar.

Slaipsj ini disusun untuk memenuhi aalah satu syarnt dalam menyelesaiakn

pendidilmn

srujana pada jurusnn pendidilam MIP A program pendidikan fisika pada fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas Jember.

Pada kesempatan iui Ponulis ｭｾｮｧｵ｣｡ｰｫ｡ｮ＠ teri.ma kasih kepada :

1. Rektor Universitas Jember

2 ｾｫ｡ｮ＠ Fakultns Ke-guruan dan Dmu Pendiclikan Universitas Jember

3. Ketua JwlJSan Pendidilm.n MD' A FKlP Universitas Jember

4. Ketua Program Pendidikan Fisika FK.IP universita.G Jember

5. Pembimbing I dan Pembimbing ll

6. Samua Dosen

F.KIP

universitas I _{ember, kbusuanya Pendidikan Fisiko.}

7. Kepala SMUN I AljasaJember

8. Ouru hi dang studi fisika di SMUN I Arjaaa Jember

9. Siswa kelas 1.4 SMUN I Arjasa Jember

10. Semua pihak yang telah membantu menyelesaikan skripsi ini.

Harapan penulis _emoga ekripsi

ini

bennanfant dan dapat memberikan sumbangan bagi perkembangan iJmu pengetahuan dan te.knologi.

\(i\

ｾｾ＠

V1

Penulis

M

\

u

l

PlhitSl

H»l

DtU'fKlSl'tAS

ｊｄｉｾ＠

-DAFrAR ISI

ｾ＠

JUD'Ul.., ··•·•••••••••· •••·•·••••••••••••••···••••••···•••·••· ·•••••••••••·••··••••·•••• ••

i

HAI..-.AM.AN PENG.AJt.JAN ...

ii

ｾｍｏｉｔｏ＠

...

ill

ｾ＠

ｐｅｒＮｓｾａｈＮａｎ＠

···

iv

ｾ＠ PENOESMiAN ... ... v

KA TA PENGAN'T AR. .. . .. .. . . ... ... ... .. .. . ... .... ... ... ... .. ... . ... .... .. . .. .. ... ... vi

DAFT

AR.

lSI...

vii

DJ\.FI' AR. T ABEl. .. .. .. . .... . .. .. ... .. .. ... ... .. . .. .. ... . .. .... .. .. .. X

ABS'TR.i\K... .... . . .. .. .... . . .. . . .. . .. .. .. . .. . .. . . .. . . . .. . .. .. . . . .. . .. .. .. . .. ..

xi

I.

ｐｅｎｄ ｾ ｕ ａｎ Ｎ Ｎ ＮＮＮＮ ＮＮＮＮＮ Ｎ Ｎ ＮＮ Ｎ ＮＮ ＮＮＮ Ｎ Ｎ Ｎ Ｎ Ｎ Ｎ Ｎ ＮＮ Ｎ Ｎ Ｎ Ｎ ＮＮ Ｎ Ｎ Ｎ ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ ＮＮ Ｎ Ｎ Ｎ Ｎ ＮＮＮＮＮ ＮＮＮＮ Ｎ Ｎ Ｎ ＮＮＮＮ ＮＮ ＮＮ ＮＮＮＮ Ｎ＠ 1 1.1 I..atar Bclakang I\..fasalah Penclitian... ... ... ... .. .. . .. .. ... .... .. .. . .. .. .. .. .. ... 1

1.2 Rumusan Petm.aaalahan ... 3

1.3

De.finisi

Operasional V :u:iabcl... ... . ... .. . .. .. .. .. .. . ... .. . .. .. .. . .. .. .. .. 3

1.4 Tujuan Penclitian...

4

1. S _{M.anfaat Pcnelitian. .. . . .. . . .. . . 4}

ll.

1"'N'JAUAN PUST

.AK.A ...•...•.•...•....•.•...•...•.. S 2.1 Pcntbelajaran Fisika... .... ... .. . .. . .... . . .. . . . .. .. . . .. .. .... . . .. .. . . . .. . . ... .... . .. .. . . :5

2.2 ｾ ｩ･Ｇｴｯ､｣＠ Mellgaju ... 10

2.3 Daya

Scrap Siswa...

11

2.4 llasil Bela jar Fisika .. .. .. ... .... .. ... ... .... ... ... 12

2.4.1 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasi Belajar ... 13

2.4.2 Penilaian Hasil Bclajar Fisika ... 14

m.

ｾｔｏｏｏｌｏｏｉｐｅｎｅｕｔｉａｎ Ｎ ＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮＮ＠ 16

3.1 R.ancanpn Pcnelitian... 16

3.2 Pcnentuan Daerah Pelle titian... ... 17

3.3

Penentuan Responden...

17

3.4 Pengurnpulan Data... 18

3.4.1

C>beervasi...

18

3.4.2

r>okwnent.tsi... ... . . .. .. . .. .. . . .. .. ... . . .. . . .. . ... . ... .... . . .. ..

19

3.4.3 Tes ... ... 21

3.4.4 IntctVicw ... ... ... 22

3. S _{Analiaia Data... 23}

IV. HASH.. DANPEl\ffiAliASAN... 24

4.1

Analisia

Day a Scrap Siswa dalam Pembelajaran Fisika.. ... 24

4.2 Anali•i• Day a Serap Siswa dalam Pembelajaran Remedial

L...

27

4.3 Analiais Daya Scrap Siswa dalam Pembclajaran Remedial ll ... 31

4.2

Kajiarl...

34

V. ｋｅｓｾｴＮｊｉＮＮａｎ＠ DAN SARAN... 38

S.l

KcsinJpu1an... .... . .. . .. .... .. .. .. . . . .. . . .. . .. .. . .. .. .... .. . .... .. .. .. .. .. ... .. .. .. ..

38

5.2 Sarm _{... ... ...} 38

DAFT AR. PUST AK.A ... ... .. ... .. ... ... .. .. .. ... ... ... ... 39

LA1-.1PIR.t\N-LAWIR.AN ... 41

1.

Mat:ri.k PC'Delitian ... .... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ...

41

2

_{lrlst:J:lmlen}

Penelitian ... .... ... ... .. ... ... ... .... ... .. ... .... ..

42

3. Pedotnan observasi ... .. ... .... .. .. .. .. .. . .... .. . ... .. . .. 44

4. Pcdoman Interview... 4S ｾＮ＠ Sa-n.Jan. Pclaj.ar-m . . . .. . . .. . . .. . . 46

6.

Kisi-K.isi

Soal...

55

7.

Soal

Tes FOIDI.atif... .. .

S6 8. Jawaban Soal Tes Fotmatif... .. ... 60

9.

liasil

Tes Fonnatif...

61

10. Keterampilan dan Aktifitas Siswa ... 64

11. Hasi.t Tes Format if Pembclajaran remedial

I...

65

12 Keterampilan dan Aktifitas siswa ... 68

13.

H.asil

tes FonnatifPembelajaran remedial ll ... 69

14. Keterarnpilan dan A.ktifitas Siswa ... 72

15. Hasil \Vawancara Siswa... .... .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. ... . .. .. .. ... .. .. .. .. . .. . .. 73

16. Naxna-Narna Siswa Kelas l4 ... 74

17. Lembar Konsultasi ... ... .... ... .... 75

DAFTAR TABEL

No

Namn

Halamnn

1 ｾ ＱＱ｡ｩ＠

Hasil Tea Formatif

pada

Pcmbclajaran Awal

24

2

N"tlai

Hasil Tes FormatifPembelajaran Remedial I

28

3

NUai Hasil Tcs Fonnati:fPembelajaran Remedial ll

31 4 Keterampilan dan Aktifitas Siswa dalam Pembelajaran Awal

64

s

Ketcrampilan dan Aktifitas Siswa dalam Pembelajaran 68

Remedial I

6 Keterampilan dan

Aktifitas

Siswa da1am Pembclajaran

72

Remedial II

7

Nama-Nama Siawa Kelaa 1.4

73

II L;

ｾ＠ ｦｴｾ Ｚ ｐｾｓｔ

ａｬａｍ＠

ABSTRAK

Shwatl, Maret 1999, Anallsls Daya Serap Slswa dalam Pembelajaran Remedial Pokok Bahasan Memadu Gerak pada Siswa Kelas I Cawu I di

Sl\omN I Arjasa Jember Tahun PeJajaran 1998/1999.

Skripsi, Pro:ram Pendidikan Fisika, Jurman Pendidikan MIP A Fakultas ｋ･ｾｵｮｴ｡ｮ＠ dan llmu Pendidikan Universitas Jember Pembimbing: (1) Dri. Singgih Bektiarso, MPd;

(2) Drs. Mukb. Mintadi, MSc.

Kata Kunci : Daya Serap, Pembelajaran RemediaL

Daya serap siswa adalah pemahaman dari seorang siswa tentang suatu materi pelaj!l"an yang bentpa angka amu nilai yang diperoleh siswa tersebut setelah seorang

guru menggadakan tes pembelajaran dari konsep yang telah diajarkan. Sedangkan pembelajaran remedial yaitu suatu ｰ ･ ｭ｢･ｬｾ｡ｲ｡ｮ＠ perbaikan yang dilakukan untuk memberikan bantuan pada siswa yang mengalami kesulitan belajar. Selama ini daya serop siswa dalam pembelajaran tisika itu masih rendah, hal ini disebabkan oleb

fal1or internal dan fa.ktor ekstemal sehingga diperlukan pembelajaran

remedial.Pennac;alahan yang timbul yaitu : Bagaimanakah profil daya serap siLWa dalmn pembelajaran pokok bahasan memadu gerak?, dapatkah pemberian remedial meningkatkan daya serap siswa1, dan sejaub mana peningkatan daya serap siswa itu?.

Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui daya serap siswa dalam pembelajaran

remedial, untuk mengetahui efektifitas pembelajaran remedial dan untuk mengetahui

peningkatan daya serap siswa dalam pembelajaran remedial. Penelitian ini

dilaksanakan di SMUN I Arjasa Jember kelas 14 . Hasil penelitiao diperoleh bahwa

daya serap ｳｩｾｷ｡＠ dalam pembelajaran awal yaitu sebesar 39%; pembelajaran remedial

I sebesar 61 Ｅｾ＠ dan pembelajaran remedial ll sebesar 88%. Jadi dapat disimpulkan

bahwa pembelajaran remedial dapat meningkatkan daya serap siswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi guru, siswa, pihak sekolah dan dapat dijadikan

bahan pertimbangan bagi peneliti lain yang benninat untuk memperdalam lebih