PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS MELALUI MODEL COMPLETE AND CONCEPT SENTENCE BERBANTUAN MEDIA FLASHCARD PADA SISWA KELAS IV B SDN WONOSARI 02 SEMARANG
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Rumusan masalah umum penelitian adalah bagaimanakah penerapan model mind mapping berbantuan media gambar dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan
dan/atau sendiri membuat kesimpulan pembelajaran; (2) melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;
Kelebihan model kooperatif tipe pair check menurut Shoimin (2014: 119) antara lain: 1) melatih siswa untuk bersabar; 2) melatih siswa memberikan dan menerima motivasi
Saran yang disampaikan adalah guru hendaknya menerapkan model LEGQ berbasis media Flashcard , siswa hendaknya dapat secara aktif bertanya mengenai materi yang belum dipahami, dan
1. Keterampilan guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia menggunakan model concept sentence dengan media kartu kata. 1) Membuka pembelajaran (keterampilan membuka
Dari keseluruhan siswa yang berjumlah 29 anak, 68,97% atau 20 dari 29 siswa tidak tuntas belajar, sedangkan 31,03% atau 9 dari 29 siswa telah tuntas belajar, sehingga
1) Kegaduhan siswa saat berdiskusi tampak berkurang karena guru pendekatan dengan siswa yang membuat gaduh. 2) Siswa terlihat lebih interaktif baik dengan pasangannya
Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan terdapat peningkatan keterampilan mengajar guru, aktivitas belajar siswa dan keterampilan menulis pantun melalui