INTERVENSI GANGGUAN
INTERVENSI GANGGUAN
TUJUAN
TUJUAN
Mengurangi masalah prilaku
Mengurangi masalah prilaku
Meningkatkan kemampuan belajar dan
Meningkatkan kemampuan belajar dan
Meningkatkan kemampuan belajar dan
Meningkatkan kemampuan belajar dan
perkembangannya, terutama dalam
perkembangannya, terutama dalam
TIM KERJA TERPADU
TIM KERJA TERPADU
Tenaga medis (Psikiater, Dokter Anak)
Tenaga medis (Psikiater, Dokter Anak)
Pedagogik
Pedagogik
Psikolog
Psikolog
Speack Trerapy
Speack Trerapy
Pekerja Sosial
Pekerja Sosial
Perawat
KEBERHASILAN TERAPI
KEBERHASILAN TERAPI
TERGANTUNG
TERGANTUNG
Umur 2
Umur 2--5 tahun
5 tahun
Kecerdasan
Kecerdasan
Perkembangan Bicara dan Bahasa
Perkembangan Bicara dan Bahasa
Intensitas Terapi
JENIS TERAPI
JENIS TERAPI
Terapi Medikamentosa
Terapi Medikamentosa
Terapi perilaku
Terapi perilaku
Terapi Bicara
Terapi Bicara
Terapi Okupasional (motorik Halus)
Terapi Okupasional (motorik Halus)
Edukasi Khusus : Permulaan 1 guru 1 anak
Edukasi Khusus : Permulaan 1 guru 1 anak
PERKEMBANGAN PERILAKU
PERKEMBANGAN PERILAKU
KOMUNIKATIF ANAK AUTIS
KOMUNIKATIF ANAK AUTIS
Tahap Perlokusioner Tahap Perlokusioner
Pesan diterima oleh pendengar tanpa ada usaha Pesan diterima oleh pendengar tanpa ada usaha
dari anak sehingga tidak terjadi komunikasi antara dari anak sehingga tidak terjadi komunikasi antara kedua belah pihak. Umumnya muncul sebelum
kedua belah pihak. Umumnya muncul sebelum umur 10 bulan.
umur 10 bulan. umur 10 bulan. umur 10 bulan.
Tahap Ilokusioner Tahap Ilokusioner
ditandai munculnya perilaku bahasa non verbal ditandai munculnya perilaku bahasa non verbal
yang dapat dimengerti pendengar. yang dapat dimengerti pendengar.
Tahap Perilaku Lokusioner Tahap Perilaku Lokusioner
Sudah timbul usaha anak untuk menyampaikan Sudah timbul usaha anak untuk menyampaikan
CARA MENGEMBANGKAN
CARA MENGEMBANGKAN
KEMAMPUAN ANAK AUTIS
KEMAMPUAN ANAK AUTIS
PERMAINAN TIBA
PERMAINAN TIBA--TIBATIBA
--Permainan tidak direncanakanPermainan tidak direncanakan
--mengajari anak berbicara dari apa yang mengajari anak berbicara dari apa yang
menarik perhatian saat itu menarik perhatian saat itu
--dapat dilakukan pada saat anak tertarikdapat dilakukan pada saat anak tertarik
--dapat dilakukan pada saat anak tertarikdapat dilakukan pada saat anak tertarik
pada gambar kesukaannya. pada gambar kesukaannya.
LOMBA MENAMAI BENDA LOMBA MENAMAI BENDA LAGU ATAU NYANYIAN LAGU ATAU NYANYIAN MENONTON TV
MENONTON TV
PERMAINAN BERPURA