• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROBLEMATIKA IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DALAM KURIKULUM 2013 DI SD Problematika Implementasi Pembelajaran Tematik Terpadu Pada Mata Pelajaran Matematika Dalam Kurikulum 2013 Di SD Muhammadiyah 24 Gajahan Sura

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PROBLEMATIKA IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DALAM KURIKULUM 2013 DI SD Problematika Implementasi Pembelajaran Tematik Terpadu Pada Mata Pelajaran Matematika Dalam Kurikulum 2013 Di SD Muhammadiyah 24 Gajahan Sura"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

4.1 Pengujian Database format Paradox (*.db) Untuk pengujian database dengan format Paradox (*.db), file yang digunakan sebagai contoh pengujian adalah file Coba1.db,

Pengamatan (observasi) dilaksanakan bersamaan dengan pelaksanaan belajar mengajar. Pada akhir proses belajar mengajar siswa diberi tugas mengarang II. Adapun data hasil

Creambath digunakan untuk perawatan rambut secara basah, kosmetik yang digunakan dapat menutrisi kulit kepala dan rambut. Tujuan penelitian 1) untuk mengetahui pengaruh

Selain itu, mahasiswa juga mendapat pengarahan yang berkaitan dengan kedisiplinan, baik untuk kepentingan mahasiswa PPL maupun yang menyangkut siswa sehingga semua diharapkan

Cara ini bukanlah cara satu-satunya karena sekarang sudah dikembangkan beberapa teknik yang lain untuk menghitung perkalian dua bilangan, seperti jarimatika dan

Data yang digunakan adalah data kuantitatif yaitu data yang berupa angka- angka dan analisis menggunakan statistik yang diambil dari hasil pengamatan mengenai

Peraturan MENPAN No.52 tahun 2014, tentang Pedoman Pembangunan Zona Integritas Menuju Wilayah Bebas Dari Korupsi dan Wilayah Birokrasi Bersft dan Melayani.. Keputusan

The distribution of aggregate size classes among our land- use sequence treatments was very different since the size fraction which represented the smallest amount of soil mass