Hubungan Beberapa Ciri Pribadi dan Perilaku Kepemimpinan Kontak Tani

(1)

HUBUNGAM

BEBERAPA ClRl

PRlBADi DAN

PERiLAKii

KLPEWiIMPIMAN KONTAK TAN1

Suatu I<asus Di W i l a y a h I<erja Balai Penyuluhan Pertanian Sei Pinyuh, K a b u p a t e n Pontianak,

Kalimantan B a r a t

Oleh

JlLLER TOGATOROP

FAKULTAS P A S C A S A R J A N A INSTITUT P E R T A N I A N B O b O R

(2)

JILLER TOGATOROP. Hubungan Beberapa C i r i P r i b a d i dan

P e r i l a k u Kepemimpinan Kontak T a n i (dibawah bimbingan

PANG S. ASNGARI s e b a g a i k e t u a , DARWIS S. G A N I dan

PRABOWO l!JITROPRANOTO s e b a g a i a n g g o t a ) .

T i t i k b e r a t pembangunan n a s i o n a l d i b i d a n g ekonomi

masih pada s e k t o r p e r t a n i a n . Untuk d a p a t meningkatkan

p r o d u k s i p e r t a n i a n yang t e r u s menerus hanya dapat d i c a p a i

m e l a l u i p e r t a n i a n yang tangguh. Konsep p e r t a n i a n yang

tangguh a d a l a h p e r t a n i a n yang dinamis dan u l e t , mampu se-

c a r a o p t i m a l memanfaatkan sumberdaya alam, t e n a g a , modal,

dan t e k n o l o g i yang a d a pada l i n g k u n g a n f i s i k dan s o s i a l

tempatnya b e r p i j a k yang s e k a l i g u s mampu meningkatkan ke-

s e ja h t e r a a n masyarakat p e t a n i .

Dinamika kelompok

t a n i

b e r o r i a n t a s i kepada peranan

manusia (manusia s e b a g a i pemimpin dan anggota kelompok)

dalam bekerjasama menurut p o l a t e r t e n t u s e b a g a i s u a t u ke-

s a t u a n untuk mencapai t u j u a n kelompok. Peranan k o n t a k

-

t a n i s e b a g a i pemimpin kelompok merupakan s a l a h s a t u f a k t o r

-

p e n t i n g yang d a p a t mempertinggi t i n g k a t dinamika kelompok

yang dipimpinnya. Kemampuan kontak t a n i untuk melaksana-

kan p e r i l a k u kepemimpinannya s a n g a t t e r g a n t u n g kepada c i r i

p r i b a d i kontak t a n i i t u s e n d i r i . C i r i p r i b a d i t e r s e b u t

i a l a h : ( 1 ) pengetahuan u s a h a t a n i , ( 2 ) kemampuan berusaha-

t a n i , ( 3 ) kosmopolitan,

( 4 )

s i k a p t e r h a d a p kelompok,

( 5 )

kemampuan komunikasi, dan ( 6 ) m o t i v a s i t i n d a k a n s e b a g a i

(3)

p e r i l a k u kepemimpinan kontak t a n i i a l a h p e r b u a t a n -

perhilatan a t a u p u n t i n d a k a n - t i n d a k a n yang d i a r a h k a n kepada

usaha untuk mendinamiskan kelompok t a n i yang m e l i p u t i :

( 1 ) m e n g a n a l i s i s kelompok, ( 2 ) merumuskan dan mengevaluasi

t u j u a n kelompok,

( 3 )

manentukan s t r u k t u r kelompok,

( 4 )

mengambil p r a k a r s a ,

( 5 )

menyediakan f a s i l i t a s komunikasi,

( 6 ) menggerakkan t i n d a k a n n y a t a anggota kelompok,

( 7 )

me-

numbuhkan r a s a k e s a t u a n , dan (8) mengembangkan r a s a ke-

bahagiaan/kebanggaan a n g g o t a kelompok.

F e n e l i t i a n ini b e r t u j u a n untuk: ( 1 ) mengetahui dan

mengungkapkan beberapa c i r i p r i b a d i kontak t a n i yang d a p a t

d i j a d i k a n d a s a r - d a s a r penetapan k u a l i f i k a s i kontak t a n i

s e b a g a i pamimpin k e l o ~ p o k t a n i , ( 2 ) mengetahui t i n g k a t

p e r i l a k u kepemimpinan yang t e l a h mampu d i l a k s a n a k a n kontak

t a n i dalam peranannya meningkatkan dinamika kelompok t a n i

yang dipimpinnya, dan

( 3 )

mengetahui hubungan c i r i p r i b a d i

yang d i m i l i k i kontak t a n i dengan p e r i l a k u kepemimpinannya

s e b a g a i pemimpin kelompok t a n i .

Respondan p e n e l i t i a n a d a l a h s e l u r u h kontak t a n i yang

b e r a d a didalam Wilayah K e r j a B a l a i Penyuluhan P e r t a n i a n

(WKBPP) S e i Pinyuh, Kabupaten P o n t i a n a k , P r o p i n s i Kalimantan

B a r a t s e j u m l a h

64

orang. U j i coba instrumen d i l a k u k a n

dengan menggunakan u j i r e a l i b i l i t a s "Cronbach Alpha,lf

dan t i n g k a t k e t e r a n d a l a n yang d i p e r o l e h s e b e s a r 0,83.

Data d i a n a l i s i s s e s u a i dengan kebutuhan, s e p a r t i p e r h i t u n g -

a n f r e k w e n s i , p e r s e n t a s e , dan s k o r i n g . Hubungan a n t a r a

(4)

menggunakan t e k n i k k o r e l a s i t t c o n t i n g e n c y . " H a s i l p e n e l i t i a n

yang d i p e r o l e h d a p a t d i s i m p u l k a n bahwa:

1.

_{Sebagian b e s a r responden (82,81%) m e m i l i k i pengetahuan}

u s a h a t a n i sedang sampai t i n g g i ; s e b a g i a n b e s a r (79,69%)

memiliki kemampuan b e r u s a h a t a n i sedang sampai t i n g g i ;

s e b a g i a n b e s a r (64,0696) memiliki kekosmopolitan rendah,

s e b a g i a n b e s a r (82,81%) memiliki s i k a p t e r h a d a p kelompok

t i n g g i ; s e b a g i a n b e s a r (98,44%) m e m i l i k i kemampuan

komunikasi s edang sampai t i n g g i , dan s e b a g i a n b e s a r

(78,13%) memiliki m o t i v a s i t i n g g i sampai s a n g a t t i n g g i

t e r h a d a p t i n d a k a n s e b a g a i p e t a n i dan s e b a g a i k e t u a

kelompok t a n i

.

2. Sebagian b e s a r responden

( 5 3

, I 2%) memiliki p e r i l a k u kepemimpinan sedang

.

3.

Indeks k e e r a t a n yang t i d a k n y a t a d i t u n j u k k a n pada

hubungan a n t a r a p e r i l a k u kepemimpinan responden dengan

t i g a c i r i p r i b a d i n y a , y a i t u : ( a ) s i k a p t e r h a d a p kelompok,

( b ) kemampuan komunikasi, dan ( c ) m o t i v a s i t i n d a k a n

s e b a g a i p e t a n i dan s e b a g a i k e t u a kelompok t a n i . Hal

-

i n i mungkin karena k e t i g a c i r i p r i b a d i t e r s e b u t l e b i h

-

b e r k a i t a n dengan kawasan a f f e c t i f yang r e l a t i f s u l i t

untuk d i k u a s a i . Indeks k e e r a t a n yang n y a t a d i t u n j u k k a n

pada hubungan a n t a r a p e r i l a k u kepemimpinan responden

dengan t i g a c i r i p r i b a d i l a i n n y a , y a i t u : ( a ) pengetahuan

u s a h a t a n i , ( b ) kemampuan b e r u s a h a t a n i , dan ( c ) ke-

kosmopolitan. Hal i n i mungkin karena k e t i g a c i r i

(5)

d a n psi!tornotor g a n g r e l a - t i f niudah/cepat untulc d i l t u a s a i

d i b a n d i n g d e n g a n k e t i g a c i r i p r i b a d i

t

e r d a h u l u

.

4 .

Keenam c i r i p r i b a d i r e s p o n d e n d a p a t d i ja d i k a n s e b a g a i

b a h a n p e r t imbangan u k u r a n kepemimpinan dalam mengalcui

dan menetapkaa s e s e o r a n g p e t a n i m e n j a d i k o n t a k t a n i

d e n g a n u r u t a n p r i o r i t a s t e r t i n g g i sampai t e r endah

s e b a g a i b e r i k u t : ( a ) k e k o s m o p o l i t a n , ( b ) p e n g e t a h u a n u s a h a t a n i . , ( c ) kema.rnpuan b e r u s a h a t a n i

,

( d ) m o t i v a s i

t i n d a l t a n s e b a . g a i p e - t a n i clan lcetua ltelompok t a n i , ( e )

kemarnpuan k o m u n i k a s i , d a n ( f ) s i k a p t e r h a d a p kelompok.

B e r d a s a r l t a n penemuan i n i , ma!<a d i a j u k a n b e b e r a p a

s a r a n b a g i p a r a p e n y u l u h p e r t a n i a n a g a r :

1 . Pengembangan dan pembinaan kelompolc t a n i da1a.m k e g i a t a n

penyuluhan p e r - t m i a n d e n g a n p e l a k s a n a a n s i s t e m LAICIT,

henrlaknya d i b a . r e n g i d e n g a n d i p i l i h n y a k o n t a k t a n i

yang m e m i l i l t i c i r i p r i b a d i yang d a . p a t mendukung pe-

l a k s a n a a n : f u n g s i lcepemin~pina.nnya. C i r i p r i b a d i t e r -

s e b u t t e r u t a m a i a l a h : ( 1 ) p e n g e t a h u a n u s a h a t a n i , ( 2 )

kema1npua.n b e r u s a h a t a n i , ( 3 ) k e k o s r n o p o l i t a n ,

( 4 )

s i k a p

t e r h a d a . p lcelonrpok,

( 5 )

kemarnpuan komunilcasi, d a n ( 6 )

l n o t i v a s i t i n d a k a n s e b a . g a i p e t a . n i dan k e t u a kelompok

t a n i .

2. D a l a m mengarahkan a n g g o t a kelornpolc t a n i untulc d a p a t

m e m i l i h , niene'tapkan, d a n mengakui s e s e o r a n g p e t a n i

(6)

c F r i p r i b a d i . ca.lon pernilr~pin t e r s e b u t d i a t a s digunalcan

s e b a . g a i 6aca.r p e r t i x b a n g z ? s a x g a t perl:: mendapat p e r -

h a t i a n . Uzutan p c . i o r i t a . s -t e r t i r i g g i s a m p a i t e r e n d a h

keen2.m c i r i priba.d.i t e r s e b u t b e r d a s a r k a n h a s i l pe-

n e l i t i a n i n i , i a l a h : ( 1 ) Icekosmopolitan, ( 2 ) penge-

t a h u a n u s n h a t a . n i , ( 3 ) Itemampuan b e r u s a h a t a n i ,

(4.

)

m o t i v a s i t i n d a l c a n z e h a g a i p e t a n i d a n s e b a g a . i k e t u a

kelompolc t a n i

,

( 5 ) kemampuan k o m u n i k a s i , clan ( 6 ) s i k a . p

-t e r h e d a p Ice1 ompo k.

3. K e g i a t a n perlyuluhan p e r t a n i a . n dengan p e l a k s a n a a n s i s t e m

k e r j a l a t i h a n dan 1cunjunga.n untulc pengembangan dan

pembinaan b i d a n g t e k n i s - a g r o n o m i s maupun s o s i a l ekonomi,

pengembangan dan pembinaan k e d e l a p a n j e n i s p e r i l a k u

lcepemimpinan k0nts.k - t a n i j u g a p e r l u mendapat p e r h a t i a n

Ichususnya guna m e n d i n a n ~ i s k a n lcelon~pok t a n i . Itedelapan

j e n i s p e r i l a k u kepemimpinan t e r s e b u t i a l a h :

( 1 ) m e n g a n a . l i s i s kelompok, ( 2 ) merumuskan, m e n g e v a l u a s i ,

dan rnencapai - t u j u a n kelornpok, ( 3 ) menentulcan s t r u k t u r

Icelompok,

( 4 . )

( 5 )

men,gera.kkm

. ~

t i n d a k a n a n g g o t a kelompok, ( 6 ) menyedialcan f a s i l i t a s

k o m u n i k a s i ,

( 7 )

menumbuhkan k e s a t u a n a n g g o t a kelornpok,

d a n ( 8 ) mengembangkan r a s a b a h a g i a dan bangga a n g g o t a

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

HUBUNGAM

BEBERAPA ClRl

PRlBADi DAN

PERiLAKii

KLPEWiIMPIMAN KONTAK TAN1

Suatu I<asus Di W i l a y a h I<erja Balai Penyuluhan Pertanian Sei Pinyuh, K a b u p a t e n Pontianak,

Kalimantan B a r a t

Oleh

JlLLER TOGATOROP

FAKULTAS P A S C A S A R J A N A INSTITUT P E R T A N I A N B O b O R

(12)