• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEEFEKTIFAN MODEL GROUP INVESTIGATION TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATERI MEMAINKAN LAGU DENGAN ALAT MUSIK MELODIS (RECORDER) DI SD NEGERI KEDUNGKELOR 02 KABUPATEN TEGAL

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEEFEKTIFAN MODEL GROUP INVESTIGATION TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATERI MEMAINKAN LAGU DENGAN ALAT MUSIK MELODIS (RECORDER) DI SD NEGERI KEDUNGKELOR 02 KABUPATEN TEGAL"

Copied!
304
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 304 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar Halaman
Tabel Halaman
Gambar 2.1 Jenis-jenis Recorder
Gambar 2.2 Bagian-bagian Recorder
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 304 Halaman - 1.82 MB )

Garis besar

Pembahasan Hasil Penelitian KEEFEKTIFAN MODEL GROUP INVESTIGATION TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATERI MEMAINKAN LAGU DENGAN ALAT MUSIK MELODIS (RECORDER) DI SD NEGERI KEDUNGKELOR 02 KABUPATEN TEGAL

Dokumen terkait

KEEFEKTIFAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MENGIDENTIFIKASI UNSUR UNSUR CERITA ANAK PADA KELAS V SDN GROBOG KULON 01 KABUPATEN TEGAL

Tujuan khusus dalam penelitian eksperimen ini, yaitu untuk: (1) Mengetahui ada tidaknya perbedaan motivasi belajar bahasa Indonesia materi mengidentifikasi

KEEFEKTIFAN MODEL GROUP INVESTIGATION TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK SISWA KELAS IV SD NEGERI KEDUNGPUCANG KABUPATEN PURWOREJO

Tujuan penelitian ini yaitu menguji keefektifan model GI terhadap aktivitas siswa dan hasil belajar IPA antara kelas yang mendapatkan perlakuan penerapan model GI

Keefektifan Model Pembelajaran Group Investigation terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV pada Materi Globalisasi di Sekolah Dasar Negeri Kaligangsa Kulon 01 Brebes

Tujuan khusus yang hendak dicapai dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang mendapat pembelajaran menggunakan model pembelajaran

Keefektifan Penggunaan Model Mind Mapping terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Materi Pokok Peristiwa Alam pada Siswa Kelas V di SDN Debong Kidul Kota Tegal.

Jadi, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran mind mapping dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa tetapi tidak ada perbedaan hasil belajar IPA pada materi Peristiwa Alam

STUDI KOMPARASI STRATEGI GI (GROUP INVESTIGATION) DAN TEAM Studi Komparasi Strategi GI (Group Investigation) Dan Team Quiz Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 05 Tawangmangu 2015/2016.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya perbedaan pengaruh antara strategi GI (Group Investigation) dan strategi Team Quiz terhadap hasil belajar siswa

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT OBSERVE EXPLAIN) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN SIFAT BENDA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KEJAMBON 4 KOTA TEGAL

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran POE terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa antara pembelajaran yang menggunakan

KEEFEKTIFAN MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SBK MATERI ANSAMBEL MUSIK SISWA KELAS V SD NEGERI MANYARAN OTA SEMARANG

Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan kegiatan pembelajaran SBK bidang seni musik di kelas V SD Negeri Manyaran 01 Kota Semarang belum terlaksana dengan baik,

STUDI KOMPARASI KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STAD DAN TPS TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SD NEGERI TEGALSARI 4 DAN OTA TEGAL

Tujuan umum dilaksanakannya penelitian ini untuk mengetahui perbedaan keefektifan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan TPS terhadap aktivitas dan hasil belajar