MODEL PEMBINAAN PENDIDIK PROFESIONAL (Suatu Penelitian dengan Pendekatan Lesson Study pada Guru-Guru Sekolah Muhammadiyah Kabupaten Sukoharjo) Tahun ke 3
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh dari lapangan, ditemukan bahwa pembinaan kemampuan profesional guru dalam proses pembelajaran yang dilakukan oleh Pengawas TK/SD
Sesuai dengan hasil penelitian dimana pelaksanaan sistem pembinaan profesional guru yang dilakukan oleh Kepala Sekolah dan Pengawas kepada guru SD di Kecamatan Banjaran
Tujuan penelitian ini 1) mengidentifikasi permasalahan yang dihadapi guru IPS dalam pengembangan model pendampingan pembelajaran berbasis lesson study di Sekolah
Hasil penelitian dari pembinaan kompetensi profesional guru oleh kepala sekolah antara SD Negeri 16 Seluma dengan MIN Bungamas Seluma Kabupaten Seluma adalah sebagai
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1. Tindak lanjut supervisi akademik kepala sekolah dalam pembinaan kompetensi profesional guru di SD Negeri Gebang
penilaian; dan 3) Mengetahui keunggulan dan kelemahan pengembangan model pembinaan profesionalisasi guru pendidikan jasmani melalui lesson study berbasis kelompok kerja guru baik
Seperti telah diuaraikan dalam rasionalisasi model, komponen utama dari model supervise melalui lesson study terdiri dari komponen Pembelajaran, Kepala Sekolah, Tim Guru
Hasil wawancara peneliti dengan Guru Model di SMK Muhammadiyah Sukoharjo, hasilnya sebagai berikut bahwa model pembinaan guru IPS berbasis lesson study menurut
