• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV DI SDN GUGUS MAWARDI KENDAL

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV DI SDN GUGUS MAWARDI KENDAL"

Copied!
288
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 288 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Kisi-Kisi Observasi Model Pembelajaran CIRC
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Observasi Model Pembelajaran Ceramah bervariasi
Tabel 3.4 Kisi-Kisi Instrumen Tes Hasil Belajar
Tabel 3.5 Pengelompokan Validitas Soal
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 288 Halaman - 3.12 MB )

Garis besar

Instrumen Pengumpulan Data DESKRIPSI DATA Data Hasil Aktivitas Belajar PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN Hasil Wawancara Identifikasi Penelitian Soal Uji Coba PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV DI SDN GUGUS MAWARDI KENDAL

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENENTUKAN KALIMAT UTAMA PADA PARAGRAF NARASI (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas IV SDN 5 Cikidang Kecamatan Lembang Kabupaten B

Penerapan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition (circ) untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menentukan kalimat utama pada paragraf narasi

Efektivitas Pembelajaran Biologi Berbasis Cooperative Integrated Reading And Composition dengan CD Pembelajaran Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa SMP Pada Materi

Hipotesis dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) dengan media CD

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) PADA MATA PELAJARAN IPS-SOSIOLOGI KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 CILIMUS - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan model pembelajaran cooperative learning teknik cooperative integrated reading and composition (CIRC) dalam meningkatkan

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION

Berdasarkan uraian diatas menyatakan bahwa rerata hasil belajar siswa dikenai model pembelajaran kooperatif type Cooperative Integrated Reading and Composition

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR

Pembelajaran dengan menggunakan model cooperative integrated reading and composition (CIRC) dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif yang digunakan dalam

Efektivitas Penerapan Model Cooperative Integrated Reading and Composition (Circ) Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Pada Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar

Pembelajaran dengan menggunakan model cooperative integrated reading and composition (CIRC) dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif yang digunakan dalam

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) PADA KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BIOGRAFI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 JETIS BANTUL

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan keefektifan penggunaan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dibandingkan dengan penggunaan

PENGARUH MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMK PADA POKOK BAHASAN

SIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC terhadap hasil