Pendidikan Tinggi 2015 - 2019.

Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi

Pendidikan Tinggi 2015 - 2019

20 Mei 2015

Outline

Background Pendidikan Tinggi

2015 - 2019

A

A

Restrukturisasi Ristek-Dikti

B

B

Target Kinerja Ristek-Dikti

C

C

Agenda Prioritas

D

Background Pendidikan Tinggi

2015 - 2019

RPJMN 3 (2015-2019)

Memantapkan pembangunan secara menyeluruh dgn

menekankan pembangunan

keunggulan kompetitif

perekonomian

yang berbasis

SDA

yg tersedia,

SDM

Background Pendidikan Tinggi 2015 - 2019

1.ESCAPING

FROM MIDDLE

INCOME

ECONOMY TRAP

1.ESCAPING

FROM MIDDLE

INCOME

ECONOMY TRAP

2.IMPROVING

COMPETITIVENE

SS INDEX

2.IMPROVING

COMPETITIVENE

SS INDEX

4. IMPROVING

UNIVERSITY

COMPETITIVENE

SS

4. IMPROVING

UNIVERSITY

COMPETITIVENE

SS

3.FULFILLING

PEOPLE

EXPECTATION

(ROLE OF

UNIVERSITY)

3.FULFILLING

PEOPLE

EXPECTATION

(ROLE OF

UNIVERSITY)

INNOVATION

DRIVEN

ECONOMY

INNOVATION

DRIVEN

ECONOMY

BOOSTING

INNOVATION

BOOSTING

INNOVATION

AGENT OF

ECONOMIC

DEVELOPMENT

AGENT OF

ECONOMIC

DEVELOPMENT

INCREASING

INTERNATIONA

L PUBLICATION

INCREASING

INTERNATIONA

L PUBLICATION

PERLU REFORMASI PENDIDIKAN TINGGI (TERMASUK RESTRUKTURISASI DIKTI) SEHINGGA

DISAMPING MENGHASILKAN LULUSAN, RISET, TRANSFER TEKNOLOGI KE MASYARAKAT, PERGURUAN TINGGI JUGA MENGHASILKAN INOVASI YANG BISA MENINGKATKAN DAYA SAING DAN

KESEJAHTERAAN MASYARAKAT DAN BANGSA

India$ 1.510 Indonesia $ 3.592 Philipines $ 2.470 Vietnam $ 1.400

Brazil $ 12.590 China $ 5.450 Malaysia $ 9.980 Mexico $ 10.050

South Africa $ 8.070 Thailand $ 4.970 Russia $ 13.000 Spain $ 31.990

South Korea $ 22.420

Taiwan $ 19.980

1. ESCAPING FROM

MIDDLE INCOME TRAP

Per

capita

2000 2005 2010

2015

2025

2035

2045

HIGH

INCOME

UPPER

MIDDLE

INCOME

LOWER

MIDDLE

INCOME

LOW INCOME 2000 $ 657 2025 $14.25 0-15.500 2045 $44.50 0-49.000

1

0

%

50%

Efficiency-driven stage

40%

Efficiency enhancers

30%

Innovatio n-driven stage

50%

20

%

Innovation and

sophistication

factors

35%

_{Factor-driven}

60%

stage

Basic recuirement

5

%

COMPETITIVENESS

EFFICIENCY DRIVEN:

•Higher education and training

•Goods market efficiency

•Labor market efficiency

•Financial market development

•Technological readiness

•Market size

INNOVATION DRIVEN:

•Business sophistication

•R&D Innovation

$12.616

2005 $ 1.203 2010 $ 2.500

$1.036

$4.086

FACTOR DRIVEN: •Institutions •Infrastructure

•Macroeconomic environment

•Health and Primary education

5% - 6%

(middle income

country)

5% - 6%

(middle income

country)

Indonesia

Economic

Growth

Indonesia

Economic

Growth

Current Year 2014

> 9 %

(high income

country)

> 9 %

(high income

country)

Indonesia

Economic

Growth

Indonesia

Economic

Growth

Year 2020

Escaping from

middle income

trap

Escaping from

middle income

trap

Productivity

improvement

Productivity

improvement

1. ESCAPING FROM

MIDDLE INCOME TRAP

1. ESCAPING FROM

MIDDLE INCOME TRAP

No. 3, 4

Related to

Higher

Education

Indonesia Ranking 34 China Ranking 28

Perkembangan Global Competitiveness Index (GCI) Indonesia

Tahun 2007 - 2015

2.IMPROVING

COMPETITIVENE

SS INDEX

2.IMPROVING

COMPETITIVENE

Global Competitiveness Index (GCI) Indonesia

Tahun 2014 - 2015

Value Rank/144

…….pillar Higher Education and Training tahun 2014-2015 Indonesia

menempati urutan ke 61 dari 144 negara. Quality of the Higher

Education system cukup bagus menempati urutan 32, sementara

Tertiary Education Enrollment, Availability of Research and Training

Services harus menjadi prioritas perbaikan………….

…….pillar Innovation tahun 2014-2015 Indonesia menempati urutan ke

31 dari 144 negara. Hampir semua indikator Innovation bagus, kecuali

indikator PCT Patents dan Quality of Scientific Research Institution

masih harus menjadi perhatian untuk diperbaiki……….

Kemristek-dikti: Pilar Innovation

Ekspektasi Masyarakat Pada

Perguruan Tinggi

RENSTRA

2009-2014 RENSTRA 2015-2019

PERGURUAN TINGGI MENGHASILKAN INOVASI YANG BISA MENINGKATKAN DAYA SAING

PERGURUAN TINGGI MENGHASILKAN INOVASI YANG BISA MENINGKATKAN DAYA SAING DAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT DAN BANGSA

3.FULFILLING

PEOPLE

EXPECTATION

(ROLE OF

UNIVERSITY)

3.FULFILLING

PEOPLE

EXPECTATION

Universitas

Rangking

UI

310

ITB

461-470

UGM

551-600

IPB

701 +

UNAIR

701 +

Top 500 Dunia 2014/2015

No Universit

as

Ranking

1

UKM

259

2

UTM

294

3

USM

309

4

UPM

379

5

IIUM

501 -

550

15

4. IMPROVING

UNIVERSITY

COMPETITIVENE

SS

4. IMPROVING

UNIVERSITY

COMPETITIVENE

4.LACK OF INTERNATIONAL PUBLICATION

4.LACK OF INTERNATIONAL PUBLICATION

J T

4.LACK OF INTERNATIONAL PUBLICATION

J T

J T

J T

4.LACK OF INTERNATIONAL PUBLICATION

J T

4.LACK OF INTERNATIONAL PUBLICATION

Akreditasi Perguruan Tinggi

PT WILAYAH

PT TERAKREDITASI

PT

TERAKREDIT

ASI

PT BELUM

DIAKREDITA

SI

TOTAL

PT

A

B

C

LUAR

JAWA

2

25

44

71

2.135

2.206

JAWA

19

44

30

93

1.975

2.068

TOTAL

21

69

74

164

4.110

4.274

Per Desember 2014

Akreditasi Program Studi

Per Desember 2014

PRODI

WILAYAH

A

B

C

D

BELU

M

DIAKR

EDITA

SI

PRODI

DIAKRE

DI-TASI

TOTAL

PRODI

LUAR JAWA

223

2,92

5

5,18

2

36

1,182

8,366

9,548

JAWA

1,47

8

4,37

4

4,14

9

34

790

10,035

10,825

TOTAL

1,70

1

7,29

9

9,33

1

70

1,972

18,401 20,373

25

Ada disparitas yang besar antara mutu

pendidikan tinggi

Restrukturisasi Ristek-Dikti

Profil lulusan yg dibutuhka n Design kurikulum Pelaksanaan Pembelajaran dan kemahasiswaa n Kebutuha n penelitiha n Kebutuha n pengabdi an masyarak

at Pelaksana_an penelitian

Uji alpha

Uji beta Produks

i Komersi_alisasi Pelaksanaa n pengabdia n masyaraka t Profil kebutuh an dosen Profil kebutuh an sarpras Profil kebutuh an lembaga Pengelola an sarpras Pengelola andosen Pengelola an lembaga

SUPPORT PROCESSES

CORE PROCESSES

PROSES KELEMBAGAAN

PROSES SUMBERDAYA PROSES PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN

PROSES RISET DAN PENGEMBANGAN _{PROSES HILIRISASI}

STRUKTUR ORGANISASI KEMENRISTEK-DIKTI

Menteri Riset, Teknologi,

dan Pendidikan Tinggi

Menteri Riset, Teknologi,

dan Pendidikan Tinggi

29

NO

INSTANSI

ESELON

JUMLAH

I

II

III

IV

1

Kementerian Riset dan Teknologi

(Permenristek Nomor 03/M/PER/VI/

2010)

11

29

100

216

356

2

Ditjen Pendidikan Tinggi, Kemdikbud

(Permendikbud Nomor 1 Tahun

2012)

1

5

20

48

74

JUMLAH

12

34

120

264

430

>>

Kemen

terian

Riset,

Teknol

ogi,

dan

Pendid

ikan

Tinggi*

)

10

34

110

276

III.3. STRUKTUR ORGANISASI KEMENRISTEK DAN DIKTI (3)

Target Kinerja Ristek-Dikti

Prioritas Sasaran Strategis

Dikti

2010-2014

2015-2019

AKSES

AKSES

MUTU

MUTU

RELEVANSI

RELEVANSI

DAYA

SAING

DAYA

SAING

TATA

KELOL

A

TATA

KELOL

A

MUTU

MUTU

RELEVANSI

RELEVANSI

AKSES

AKSES

DAYA

SAING

DAYA

SAING

TATA

KELOL

A

TATA

KELOL

A

Peningkatan Mutu Pendidikan Tinggi

Merupakan Prioritas Pertama Dari Rencana

II.2. INDIKATOR DAN TARGET TUJUAN STRATEGIS

30

29

28

27

26

Indeks Inovasi

60

59

58

57

56

Indeks Dikti

2015 2016 2017 2018 2019

Indikator Daya Saing

2015 2016 2017 2018 2019

4,6

4,7

4,8

4,9

5,0

(Score, WEF)

(peringkat dunia, WEF)

(peringkat dunia, WEF)

Target RPJMN Terkait Mutu

Dikti

Target Yang Harus Dicapai Sangat Berat, Perlu

Kerja Keras

Semua Pemangku Kepentingan

N

o

Indikator Program

Target

Keteran gan

2015 2016 2017 2018 2019

1

Jumlah Perguruan Tinggi

masuk top 500 dunia

2

3

3

4

5

Kumulati_f

2 Jumlah Perguruan Tinggi

berakreditasi A (Unggul)

29

39

53

99

194

Kumulati_f

3

Jumlah Prodi

terakreditasi unggul

10.8

00

12.0

00

13.0

00

14.0

00

15.00

₀

Kumulati_f

4 Jumlah publikasi

internasional

5.00

8

6.22

9

7.76

9

9.68

9

12.0

89

Nominal

5 Prosentase lulusan

bersertifikat kompetensi

55% 60% 65% 70%

75%

Nominal

IV.2. TARGET PROGRAM KEMENRISTEK DAN DIKTI (1)

No Indikator Program

Target

Keterangan

2015 2016 2017 2018 2019

1 Angka Partisipasi Kasar (APK) Perguruan Tinggi *)

26,86% 28.16% 29.54% 31,07% 32.56% Nominal

2 Jumlah mahasiswa yang berwirausaha 2.000 2.500 3.000 3.500 4.000 Nominal

3 Prosentase lulusan bersertifikat kompetensi

55% 60% 65% 70% 75% Nominal

4 Jumlah Prodi terakreditasi unggul 10.800 12.000 13.000 14.000 15.000 Kumulatif

5 Jumlah mahasiswa peraih emas tingkat nasional dan internasional

380 390 405 410 420 Nominal

6 Prosentase lulusan yang langsung bekerja

50% 60% 70% 80% 90% Nominal

7 Jumlah LPTK yang meningkat mutu penyelenggaraan pendidikan akademik

17 46 46 46 46 Nominal

8 Jumlah calon pendidik mengikuti pendidikan profesi guru

4.458 5.458 7.000 9.500 12.000 Nominal

No Indikator Program Target Keterangan 2015 2016 2017 2018 2019

1 Jumlah Perguruan Tinggi masuk top 500 dunia

2 3 3 4 5 Kumulatif

2 Jumlah Perguruan Tinggi berakreditasi A (Unggul)

29 39 53 99 194 Kumulatif

3 Jumlah Taman Sains dan Teknologi (TST) yang dibangun

77 100 100 100 100 Nominal lokasi tetap 4 Jumal Taman dan Teknologi yang mature

 (menghasilkan teknologi yang siap untuk diterapkan dalam lingkungan sesungguhnya (Taman Sains), menghasilkan usaha baru secara berkesinambungan (Taman Tekno), melaksanakan riset berkesinambungan, menghasilkan perusahaan pemula dan mampu menarik industri (N-TST)

6 14 27 50 58 Kumulatif

5 Pusat Unggulan Iptek 12 15 20 25 30 Kumulatif

Program Penguatan Kelembagaan

IV.2. TARGET PROGRAM KEMENRISTEK DAN DIKTI (2)

No Indikator Program Target Keterangan 2015 2016 2017 2018 2019

1 Jumlah Dosen Berkualifikasi S3 23.500 28.000 32.500 37.000 41.500 Kumulatif

2 Jumlah SDM Dikti yang meningkat kompetensinya

2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 Nominal

3 Jumlah pendidik mengikuti sertifikasi dosen

8.000 10.000 10.000 10.000 10.000 Nominal

4 Jumlah SDM Litbang Berkualifikasi Master dan Doktor

3.350 3.700 4.250 4.800 5.450 Kumulatif

5 Jumlah SDM iptek yang meningkat kompetensinya

95 161 361 366 205 Nominal

6 Jumlah Sarpras Lemlitbang dan PTN yang direvitalisasi

126 142 145 149 153 Nominal

Program Penguatan Sumber Daya

No Indikator Program Target Keterangan 2015 2016 2017 2018 2019

1 Jumlah HKI yang didaftarkan 1.580 1.735 1.910 2.100 2.305 Kumulatif

2 Jumlah publikasi internasional 5.008 6.229 7.769 9.689 12.089 Nominal

3 Jumlah prototipe R & D

 TRL s.d 6

530 632 783 930 1.081 Nominal

4 Jumlah prototipe laik industri TRL 7 15 15 15 15 15 Nominal

Program Penguatan Riset dan Pengembangan

No Indikator Program Target Keterangan 2015 2016 2017 2018 2019

1 Jumlah produk inovasi

 Produk hasil litbang yang telah diproduksi

10 15 20 25 30 Nominal

Program Penguatan Inovasi

IV.2. TARGET PROGRAM KEMENRISTEK DAN DIKTI (4)

Agenda Prioritas

Agenda Prioritas Teratas

•

Implementasi SNPT dengan sukses

•

Hilirisasi hasil penelitian di

Perguruan Tinggi

•

Penggalakan inovasi di Perguruan

Tinggi dan Lembaga Penelitian