PERBEDAAN ORIENTASI KEBERAGAMAAN PADA SISWA SANTRI PONDOK PESANTREN TRADISIONAL DAN SISWA SEKOLAH ISLAM Perbedaan Orientasi Keberagamaan Pada Siswa Santri Pondok Pesantren Tradisional dan Siswa Sekolah Islam Swasta.

(1)

PERBEDAAN ORIENTASI KEBERAGAMAAN PADA SISWA SANTRI

PONDOK PESANTREN TRADISIONAL DAN SISWA SEKOLAH ISLAM

SWASTA

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Dalam Mencapai Derajat Sarjana (S-1)

Diajukan Oleh :

Anisyah Yasmin Achmad

F 100 120 126

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

ii

PERBEDAAN ORIENTASI KEBERAGAMAAN PADA SISWA SANTRI

SWASTA

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

Diajukan Oleh :

F 100 120 126

FAKULTAS PSIKOLOGI

(3)

iii

HALAMAN PERSETUJUAN

SWASTA

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

Diajukan Oleh :

F 100 120 126

Telah diperiksa dan disetujui untuk dikaji oleh :

Dosen Pembimbing

(4)

iv

HALAMAN PENGESAHAN

SWASTA

Oleh :

ANISYAH YASMIN ACHMAD

F 100 120 126

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Fakultas Psikologi

Universitas Muhammadiyah Surakarta Pada hari Sabtu, 17 September 2016 Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Dewan Penguji : 1. Drs.Soleh Amini Yahman, M.Si, Psi

(Ketua Dewan Penguji)

2. Drs. Mohammad Amir, M.Si, Psi (Anggota 1 Dewan Penguji) 3. Dra. Zahrotul Uyun, M.Si, Psi

(Anggota II Dewan Penguji)

Dekan,

(5)

(6)

vi MOTTO

“Barangsiapa bertawakkal pada Allah, maka Allah akan memberikan kecukupan padanya dan sesungguhnya Allah lah yang akan melaksanakan urusan (yang

dikehendaki)-Nya” (QS. Ath-Thalaq 65 : 3)

“Waktu itu bagaikan sebilah pedang, kalau engkau tidak memanfaatkannya, maka ia akan memotongmu”

(Ali bin Abu Thalib)

“Seseorang yang optimis akan melihat adanya kesempatan dalam setiap malapetaka, sedangkan orang pesimis melihat malapetaka dalam setiap

kesempatan”

(Nabi Muhammad SAW)

“Jangan mundur sebelum mencoba, karena kita tidak pernah tau bagaimana hasilnya sebelum mencoba.”

(7)

vii

VISI, MISI DAN TUJUAN

FAKULTAS PSIKOLOGI

VISI:

Menjadi pusat pendidikan pencetak sarjana Psikologi yang kompeten dan berkarakter sesuai risalah Islam dan budaya Indonesia

MISI:

1. Menghasilkan sarjana psikologi yang menguasai dan terampil mengaplikasikan dasar-dasar psikologi serta memiliki instegritas sebagai Ilmuwan Psikologi

2. Mengembangkan pusat penelitian psikologi Islam dan Indigenous yang menjadi rujukan Nasional dan Asia

3. Mengembangkan pusat layanan Psikologi bagi masyarakat

TUJUAN:

1. Menghasilkan sarjana Psikologi yang mandiri, jujur, kreatif dan bertanggung jawab dalam menerapkan dasar-dasar ilmu Psikologi

2. Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian mahasiswa dan dosen tentang Psikologi Islam dan Indigenous

(8)

viii

PERSEMBAHAN

Karya tulis sederhana ini penulis persembahkan untuk :

 Kedua orang tua tercinta Abah dan Mama, yang telah merawat penulis dari kecil hingga dewasa seperti sekarang ini penuh dengan kesabaran, ketulusan dan kasih sayang yang tiada hentinya. Senantiasa mendoakan, membimbing, memberi semangat serta mendukung penulis sehingga dapat

menyelesaikan skripsi ini.

 Kakak dan adik-adik tercinta, yang telah memberi warna bagi kehidupan penulis, doa, dukungan, canda dan tawa.

 Sahabat dan teman-teman yang telah memberi dukungan kepada penulis sehingga penulis mendapatkan dorongan untuk segera menyelesaikan

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu'alaikum Wr. Wb

Alhamdulillahirobbil'alamin, puji syukur penulis panjatkan hanya kepada

Allah SWT dengan segala Kuasa-Nya, yang senantiasa melimpahkan cinta-kasih-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta salam selalu tercurahkan kepada Rasulullah Muhammad SAW.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini tidak terlepas`dari bantuan, dukungan, bimbingan dan pengarahan yang diterima penulis dari berbagai pihak. Untuk itu dengan segala kerendahan dan ketulusan hati, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada :

1. Bapak Taufik, M.Si, Ph.D, selaku dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian.

2. Bapak Drs. Soleh Amini Yahman, M.Si, Psi, selaku pembimbing utama skripsi yang telah penulis anggap seperti ayah sendiri, sabar dalam membimbing, mengarahkan, meluangkan waktu dan pikiran untuk penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

(10)

x

4. Abah, mama, kakak dan adik tercinta, yang selalu memberikan doa, memberikan dukungan dan kasih sayang kepada penulis. Ketulusan dan kesabarannya membuat penulis merasa bahagia telah dilahirkan dan dibesarkan dalam keluarga ini.

5. Diah Ayu Pramesti yang sudah menjadi sahabat dan partner dari awal kuliah sampai saat ini, tempat berbagi suka dan duka, selalu ada dalam berbagai keadaan yang penulis alami.

6. Sahabat-sahabat dari awal kuliah Fajrina, Ayu, Wulan, Helga, Citra, Dwi yang sudah penulis anggap seperti saudara sendiri.

7. Nurhidayah Alfianita yang telah penulis anggap sebagai saudara sendiri, telah mengarahkan, memberi semangat, membantu penulis dalam keadaan apa pun. Semoga Allah SWT selalu melimpahkan berkah dan kasih sayang-Nya kepada kita semua. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan dan masih banyak kekurangan yang disebabkan oleh keterbatasan penulis. Meskipun demikian, besar harapan penulis semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak yang membutuhkan. Amin.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Surakarta, 22 Agustus 2016

(11)

xi DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... iii

HALAMAN PENGESAHAN ... iv

SURAT PERNYATAAN ... v

MOTTO... vi

VISI, MISI DAN TUJUAN... vii

PERSEMBAHAN ... viii

KATA PENGANTAR ... ix

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

ABSTRAK ... xv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Tujuan Penelitian ... 8

C. Manfaat Penelitian ... 8

BAB II LANDASAN TEORI ... 10

A. Orientasi Keberagamaan ... 10

1. Pengertian Orientasi Keberagamaan ... 10

2. Aspek Orientasi Keberagamaan ... 13

3. Faktor yang mempengaruhi Orientasi Keberagamaan ... 17

B. Perkembangan Orientasi Keberagamaan ... 18

C. Pondok Pesantren Tradisional ... 20

1. Pengertian ... 20

2. Ciri-ciri pondok pesantren... 23

3. Fungsi Pondok Pesantren ... 24

D. Sekolah Islam Swasta ... 25

(12)

xii

F. Hipotesis ... 31

BAB III METODE PENELITIAN ... 32

A. Variabel Penelitian ... 32

B. Definisi Operasional ... 33

C. Subjek Penelitian ... 34

1. Populasi ... 34

2. Sampel ... 34

D. Alat Pengumpulan Data ... 35

E. Validitas dan Reliabilitas ... 36

1. Validitas ... 38

2. Reliabilitas ... 39

F. Teknik Analisis Data ... 40

BAB IV LAPORAN PENELITIAN ... 41

A. Persiapan Penelitian ... 41

1. Orientasi Kancah ... 41

2. Perizinan ... 44

3. Persiapan Alat Pengumpulan Data ... 44

B. Pelaksanaan Penelitian ... 47

1. Penentuan Subjek Penelitian ... 47

2. Pelaksanaan Penelitian ... 48

3. Pelaksanaan Skoring untuk Uji Validitas... 48

C. Analisis Data ... 49

1. Uji Asumsi... 49

2. Uji Hipotesis ... 51

3. Perhitungan Kategorisasi Mean Empirik Mean Hipotetik ... 52

D. Pembahasan ... 55

BAB V PENUTUP ... 60

A. Kesimpulan ... 60

B. Saran ... 60

DAFTAR PUSTAKA ... 62

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 1.Skala Blue Print Orientasi Keberagamaan ... 36

Tabel 2.Indikator Perilaku ... 37

Tabel 3.Blue print skala orientasi keberagamaan setelah expert judgement ... 46

Tabel 4.Perubahan Blue Print Penyebaran Butir-butir Aitem Skala Orientasi Keberagamaan Setelah Validasi ... 47

Tabel 5.Hasil Uji Normalitas Sebaran ... 50

Tabel 6.Hasil Uji Homogenitas Varians ... 50

Tabel 7.Rangkuman Hasil Analisis t-test ... 51

Tabel 8.Kategorisasi, Frekuensi, dan Persentase Kriteria Orientasi Keberagamaan siswa santri pondok pesantren tradisional ... 53

(14)

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Blue Print Skala Orientasi Keberagamaan ... 66

Skala Orientasi Keberagamaan ... 67

Hasil Expert Judgement Uji Validitas Isi ... 75

Reliabel ... 77

Hasil Uji Asumsi dan Uji Hipotesis ... 80

Kategorisasi Skala Orientasi Keberagamaan ... 91

Surat Penelitian dan Surat Setelah Penelitian... 92

Surat Keterangan Bukti Fisik Penelitian ... 96

(15)

xv

PERBEDAAN ORIENTASI KEBERAGAMAAN PADA SISWA SANTRI

SWASTA

Anisyah Yasmin Achmad Drs. Soleh Amini Yahman, M.Si, Psi

Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Nisyaanisyah@gmail.com

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan mendeskripsikan orientasi keberagamaan yang dimiliki oleh santri pondok pesantren tradisional dan siswa sekolah islam swasta. Penelitian ini dilakukan di dua tempat yaitu SMA Muhammadiyah 2 Surakarta dan Pondok Pesantren Tradisional Al-Mu’min Sragen. Subjek penelitian pada penelitian ini berjumlah 100 orang dengan 50 siswa SMA Muhammadiyah 2 Surakarta dan 50 santri pondok pesantren Al-Mu’min Sragen. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling. Metode yang digunakan dalam penlitian ini adalah metode kuantitatif dengan menggunakan skala orientasi keberagamaan. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan independent sampel T-tes. Berdasarkan hasil pengujian independent sampel t-test diperoleh nilai uji-t sebesar t = -0,399 dengan nilai koefisien sig 0,691= (p>0,005) yang berarti tidak ada perbedaan orientasi keberagamaan santri pondok pesantren tradisional dan siswa sekolah islam swasta. Subjek dalam penelitian ini memiliki orientasi keagamaan yang tinggi.

(16)

xvi

DIFFERENCES RELIGIOUS ORIENTATION ON A TRADITIONAL

BOARDING SCHOOL STUDENTS AND PRIVATE SCHOOL ISLAMIC

STUDENTS

Anisyah Yasmin Achmad Drs. Soleh Amini Yahman, M.Si, Psi

Faculty of Psychology, Muhammadiyah University of Surakarta Nisyaanisyah@gmail.com

ABSTRACTION

This study aims to understand and describe the religious orientation of which is owned by a traditional boarding school students and students of private Islamic schools. This research was conducted in two places, namely SMA Muhammadiyah 2 Surakarta and Traditional Pondok Pesantren Al-Mu'min Sragen. Research subjects in this study of 100 people with 50 high school students Muhammadiyah 2 Surakarta and 50 boarding school students of Al-Mu'min Sragen. Sampling was conducted by random sampling technique. The method used in this penlitian is a quantitative method by using religious orientation scale. This research data analysis techniques using independent sample t-tests. Based on the results of independent testing of samples ttest ttest values obtained at t = -0.399 with coefficient sig = 0.217 (p> 0.005) which means there is no difference in the orientation of traditional religious boarding school students and students of private Islamic schools. Subjects in this study had a religious orientation is high.