• Tidak ada hasil yang ditemukan

MODEL PEMBELAJARAN

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "MODEL PEMBELAJARAN"

Copied!
6
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 6 Halaman )

Teks penuh

(1)

MODEL PEMBELAJARAN

(2)

AKTIVITAS BELAJAR (Bruner)

•

Symbolic learning

belajar menurut lambang

•

Iconic learning

belajar melalui gambr

•

Enactive learning

belajar secara aktif

URUTAN PENGEMBANGAN BELAJAR

•

Konkret

Abstrak

•

Acuan seketika

pengalaman lebih jauh

(3)

Belajar

langsung

melalui

pengalaman

langsung,

perjalanan

langsung ke

lapangan,

wawancara,

survei,

membuat

model, dan

lain-lain

Enactive model

Iconic model

Symbolic model

Belajar

[image:3.720.62.662.95.470.2]

tentang apa

yang dialami

orang lain

melalui

tanggapan

panca indera

terhadap

sesuatu

melalui

gambar,

bagan, grafik,

model, slide,

dan lain-lain

Belajar

tentang apa

yang dialami

orang lain

melalui

lambang,

tanda,

penggam-baran secara

abstrak

tentang

realistis

(4)

Mode of

instruction

Resources

available

School

principal

colleagus

Ability of

student

students

Teachers

themself

Teachers

skill/training

(5)

Mode of instruction Ontroduc-tion Major activity

conclucion Teacher role Student role Organitation mode Lecturing/ teacher ralk TEACHER DIRECTED TEACHER DIRECTED TEACHER Preasents information Listen & respon Total class

(6)

Mode of instruction Ontroduc-tion Major activity

conclucion Teacher role Student role Organitation mode Guided investigation /problem solving/inqu iry TEACHER DIRECTED STUDENT CENTRED TEACHER DIRECTED/ STUDENT CENTRED Direct activities Engage in activities Small groups/indiv idual

Gambar

gambar, bagan, grafik, model, slide,

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 6 Halaman - 342.40 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DRILL AND PRACTICE TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII-Ak SMK RAKSANA 2 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar akuntansi yang diajar dengan model pembelajaran drill and practice yang diterapkan dengan bantuan komputer

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teams Assisted Individualization (TAI) Berkombinasi Drill And Practice Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Prestasi Belajar Pada Materi Stoikiometri Kelas X MIPA 3 SMA Batik 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017 - UN

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) penerapan modelpembelajaran kooperatif Teams Assisted Individualization (TAI) berkombinasi Drill and Practice

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DRILL AND PRACTICE TERHADAP HASIL BELAJAR CHEST PASS PADA PEMAINAN BOLA BASKET (Studi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kota Mojokerto)

Berdasarkan uraian latar belakang tersebut akan dilakukan penelitian dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Drill and Practice Terhadap Hasil Belajar Chest Pass Pada

Pengembangan Model Pembelajaran Biokimia Berbasis Komputer Untuk Membekali Keterampilan Berpikir Kreatif Mahasiswa Calon Guru Biologi

Dengan demikian model pembelajaran biokimia dengan model drill and practice yang dikemas dalam software sudah dapat digunakan untuk mengukur penguasaan konsep biokimia

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BIOKIMIA BERBASIS KOMPUTER UNTUK MEMBEKALI KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI

Dengan demikian model pembelajaran biokimia dengan model drill and practice yang dikemas dalam software sudah dapat digunakan untuk mengukur penguasaan konsep biokimia

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BIOGRAFI PADA SISWA SMK KELAS X DENGAN MENGGUNAKAN MODEL EXAMPLE NON- EXAMPLE BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL YOUTUBE

Kemudian pada respon guru dan siswa terhadap pembelajaran menulis teks biografi dengan menggunakan model example non-example berbantuan media audiovisual youtube

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web dengan Model Drill and Practice pada Materi Suhu dan Kalor di SMP.

Langkah Kegiatan Tujuan Metode Luaran Melakukan analisis model drill and practice Melakukan analisis flowchart dan use case diagram Melakukan analisis as-is dan tobe Mencari

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN READING TO LEARN TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PERSAMAAN KUADRAT

Dengan menerapkan empat fase pada model ini yaitu teacher modelling, first guided practice, second guided practice, serta joint construction diharapkan kemampuan literasi matematika