• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING DAN MODEL KONVENSIONAL UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU TANGGUNGJAWAB PADA PEMBELAJARAN PKN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 19 BANDAR LAMPUNG

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING DAN MODEL KONVENSIONAL UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU TANGGUNGJAWAB PADA PEMBELAJARAN PKN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 19 BANDAR LAMPUNG"

Copied!
120
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 120 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 1.1. Ciri-Ciri Perilaku Siswa yang Kurang Menunjukkan Tanggung
Gambar 2.1 Kerangka Pikir Penelitian
Tabel 3.1 Jumlah Seluruh Siswa Kelas VIII SMP Negeri 19 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016
Tabel 3.2 Tabel Pretest-Posttest Control Group Design
+6

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 120 Halaman - 1.02 MB )

Garis besar

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING DAN MODEL KONVENSIONAL UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU TANGGUNGJAWAB PADA PEMBELAJARAN PKN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 19 BANDAR LAMPUNG

Dokumen terkait

PEMBELAJARAN TARI MELINTING MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DI SMA NEGERI 07 BANDAR LAMPUNG

Hasil pembelajaran tari Melinting pada siswa yang mengikuti kegiatan pembelajaran seni tari di SMA Negeri 07 Bandar Lampung dengan menggunakan model discovery learning memeroleh

PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MATERI SPLDV KELAS VIII MTsN ARYOJEDING - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Besarnya Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar ... Temuan dalam

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS ULASAN CERPEN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 PERBAUNGAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan, kemampuan menulis teks ulasan cerpen yang menggunakan model pembelajaran Penemuan (Discovery Learning) pada siswa kelas

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY INQUIRY E-LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP KELAS VIII TESIS

4.4.1 Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa kelas VIII SMP yang menggunakan Model Pembelajaran Discovery inquiry E- learning dan Model Pembelajaran Direct E-learning

Peningkatan Kreativitas Belajar dalam Pembelajaran PKN Melalui Model Discovery Learning pada Siswa Kelas XI SMA UNIMUDA Sorong

Kesimpulan dari hasil penelitian dan pembahasan adalah pembelajaran PKn melalui model pembelajaran discovery learning yang telah dilaksanakan di kelas XI SMA Muhammadiyah Lab

Pengaruh Discovery Learning Terhadap Keterampilan Metakognisi dan Hasil Belajar Peserta Didik SMP Negeri 14 Bandar Lampung

Peneliti tertarik untuk menggunakan model Discovery Learning dalam penelitian ini karena berdasarkan beberapa penelitian terdahulu terbukti bahwa penggunaan model

Peningkatan Kreativitas Belajar dalam Pembelajaran PKN Melalui Model Discovery Learning pada Siswa Kelas XI SMA UNIMUDA Sorong

Kesimpulan dari hasil penelitian dan pembahasan adalah pembelajaran PKn melalui model pembelajaran discovery learning yang telah dilaksanakan di kelas XI SMA Muhammadiyah Lab

Peningkatan Hasil Belajar Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Baset Learning (PBL) di Kelas IX.4 SMPN 1 Pasaman Kabupaten Pasaman Barat

SIMPULAN Berdasarkan temuan – temuan penelitian dan analisis, maka selanjutnya dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut: Penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning PBL