• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN 2 METRO PUSAT

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN 2 METRO PUSAT"

Copied!
69
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1 Hasil ulangan kelas iv semester ganjil pembelajaran ips sdn 2 metro pusat.
Gambar 1:  Alur Siklus Penelitian Tindakan Kelas Diadaptasi dari Wardhani (2007: 2.4)
Tabel 3.1 Rubrik penilaian aktivitas siswa
Tabel 3.3 Rubrik penilaian psikomotor
+5

Referensi

Dokumen terkait

Pada tahap refleksi data yang telah dikumpulkan berupa lembar observasi dan dokumentasi dikaji dan dianalisis serta mengevaluasi hasil belajar siklus I. Dalam tahap ini

Refleksi meliputi kegiatan: analisis, penafsiran, menjelaskan dan menyimpulkan serta dianalisa, dengan data observasi guru dapat merefleksi diri apakah dengan metode

berasal dari data observasi guru, observasi siswa, serta hasil dokumentasi hasil kerja siswa. Tahap Refleksi berasal dari hasil peningkatan pembelajaran tematik

Setelah pelaksanaan dan observasi tindakan, tahap selanjutnya adalah melakukan refleksi, berikut adalah beberapa hasil refleksi yang dilakukan bersama observer: (1) guru

Refleksi diadakan setiap satu tindakan berakhir. Dalam tahap ini peneliti dan observer mengadakan diskusi terhadap tindakan yang dilakukan. Data penelitian tindakan kelas ini

Tahap yang terakhir adalah tahap refleksi ( reflecting ). Tahap refleksi dilakukan pada setiap siklus. Hasil yang diperoleh dari kegiatan observasi dikumpulkan dan

observer dengan menggunakan instrumen observasi yang telah disusun. Hasil yang diperoleh pada tahap observasi dikumpulkan serta dianalisis bersama oleh tim

Refleksi meliputi kegiatan: analisis, penafsiran, menjelaskan dan menyimpulkan serta dianalisa, dengan data observasi guru dapat merefleksi diri apakah dengan metode