MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA
Tidak ada istilah orang yang hebat atau berbakat dalam pengembangan diri. Yang ada adalah orang terlatih atau tidak terlatih. ( Andri Maadsa )
Demikianlah pendapat Andri Maadsa yang penulis catat baik dalam agenda ataupun benak penulis. Pada saat mengikuti training matematika yang diadakan TELKOMSEL kerja sama dengan Harian PIKIRAN RAKYAT pada tanggal 9 Juli 2008 di Grand SERELA Bandung. Andri Maadsa adalah seorang motivator yang sukses hal ini penulis rasakan langsung setelah mendengar motivasi beliau di hadapan para guru matematika pada acara tersebut.
Menjadi guru matematika adalah gampang-gampang susah. Coba saja dengar para komentar siswa tentang matematika, hampir sebagian besar berkomentar negatif. Sekilas pada acara pembukaan kami diperlihatkan tayangan para siswa SMA yang diminta pendapatnya tentang matematika. Jawaban mereka seperti yang sudah kami tebak hanya sedikit dari mereka yang menyukai matematika selebihnya mereka menjawab bahwa matematika pembelajaran yang sulit, rumit dan ngejlimet. Bahkan ada seorang siswa yang berkomentar bahwa guru matematika jutek-jutek. Mendengar pendapat tersebut spontan kami tertawa lepas, memang mau bagaimana lagi, tidak kami pungkiri sebagian dari kami mungkin menerapkan disiplin tinggi dalam mengajar sehingga mereka menganggap bahwa kami galak atau jutek.
Sebenarnya metode apapun atau pendekatan apapun yang kami gunakan keinginannya cuma satu, semua siswa harus pandai dalam matematika. Kenapa harus Pandai ??? Kesannya seperti pemaksaan. Penulis terkadang memberikan pernyataan yang ekstreem kepada siswa yaitu “ Kalian harus pandai matematika karena mau tidak mau, suka tidak suka, bisa tidak bisa karena matematika adalah salah satu pelajaran yang di –UN-kan, jadi kalian harus memiliki kepandaian matematika yang minimal bisa menjawab pertanyaan di UN.” Apakah pernyataan yang penulis kemukakan merupakan ancaman atau motivasi, rasanya sudah dapat terjawab. Kemudian Apakah lantas para siswa takut dengan pernyataan yang penulis lontarkan penulis juga tidak terlalu memperhatikan yang pasti ada saja siswa yang suka dan tidak suka belajar matematika tetapi tetap berkeinginan untuk lulus dalam UN walau dengan cara apapun, baik dan tidak baik.
Selama ini Penulis selalu memaklumi siswa yang tidak bisa matematika dengan beranggapan bahwa mungkin mereka tidak berbakat di bidang matematika tetapi berbakat di bidang lain seperti seni, olah raga, sastra, ekonomi, politik dll. Bukankah seseorang itu memiliki sembilan kecerdasan. Tidak bisa matematika berarti dia masih memiliki delapan kecerdasan yang lain.
Yang jadi masalah sekarang adalah bagaimana memotivasi siswa agar mau berlatih matematika secara konsisten. Ini merupakan masalah yang tidak mudah karena seandainya mudah tentulah tidak akan ada komentar negatif lagi dari para siswa. Penulis rasa masalah motivasi juga tidak tergantung dari model pembelajaran apa yang kita pakai, karena jika siswa sudah termotivasi untuk belajar matematika maka model apapun yang kita pakai pasti mereka tetap bersemangat belajar matematika. Bahkan semakin sulit suatu soal matematika meraka akan semakin tertantang untuk berlatih lebih keras lagi. Jadi inilah saat yang tepat yang penulis rasakan untuk belajar menjadi motivator matematika bagi para siswa kita, sehingga matematika di UN bukanlah jadi suatu masalah lagi.
===000===
Bio Data penulis
Nama : Gita Maharani, SPd
Jabatan : Pengajar Matematika di SMAN 18 Bandung dan SMA PASUNDAN 2 CIMAHI
Alamat : Jln Cijerah II Blok 19 No 121 Bandung 40215
No Telp : 022 (6023759)
