PENYUSUNAN NORMA TES KREATIVITAS FIGURALBENTUK
LINGKARAN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN
Oleh: Hardian Irwanti ( 01810086 ) Psychology
Dibuat: 2007-04-17 , dengan 3 file(s).
Keywords: Norma, Tes Kreativitas Figural Bentuk Lingkaran, Usia 5-6 tahun
Alat ukur tes kreativitas figural bentuk lingkaran mengungkap aspek kelancaran, fleksibilitas, originalitas dan elaborasi. Tes kreativitas bentuk lingkaran ini masih minim untuk adaptasi budaya Indonesia, sehingga penting untuk menyusun norma alat ukur ini dalam rangka
penggunaan dan pengembangannya. Tersedianya norma khusus untuk anak di Malang menjadi sangat penting dalam pengidentifikasian potensi kreatif saat ini, serta dapat menjembatani antara kebutuhan praktis di lapangan dengan instrumen yang telah tersedia. Tujuan penelitian ini adalah untuk menyusun norma tes kreativitas bentuk lingkaran pada anak usia 5-6 tahun.
Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan deskriptif, yaitu penelitian dimaksudkan untuk eksplorasi tes kreativitas figural bentuk lingkaran dan khususnya pada norma. Populasi penelitian ini adalah anak yang berusia 5-6 tahun baik yang berjenis kelamin laki-laki maupun perempuan di Malang, sedangkan teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah dengan teknik
sampel purposif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini melalui beberapa tahap yaitu: (1) Pengetesan (dilakukan 2 subyek setiap pengetesan), (2) Skoring, (3) Penyusunan norma.
Penelitian ini dilakukan di BA. RESTU, TK. AISYIYAH 33 CITA INSANI, dan TK DHARMA WANITA PERSATUAN, yang berusia 5-6 tahun dengan subyek sebanyak 110 orang. Penelitian ini dimulai dari tanggal 7 November 2006 sampai 12 Desember 2006. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan percentile yang ditentukan dalam lima kategori yaitu P20, P40, P60, P80, dan P100.
Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh norma aspek-aspek tes kreativitas, norma tes kreativitas secara keseluruhan dan skor originalitas untuk anak usia 5-6 tahun. Norma tes
kreativitas figural bentuk lingkaran untuk usia 5-6 tahun secara keseluruhan ditunjukkan dengan kategori sangat tinggi, tinggi, sedang, rendah, dan sangat rendah. Norma peraspek terdiri dari aspek fluency, flexibility, originality, dan elaboration dengan kategori sangat tinggi, tinggi, sedang, rendah, dan sangat rendah. Norma ini sangat bermanfaat untuk identifikasi tingkat kreativitas anak usia 5-6 tahun di wilayah Malang.
Abstract
Figural creativity test measuring instrument to reveal aspects of the smooth circle shape, flexibility, originality and elaboration. Creativity test form this circle is still minimal for cultural adaptation of Indonesia, so it is important to develop these norms in order to gauge the use and development.
Availability of specific norms for children in Malang become very important in identifying the current creative potential, and can bridge the gap between practical needs in the field with instruments that have been available. The purpose of this study was to develop a circle of creativity test norms in children aged 5-6 years.
creativity tests form a circle and especially on the norm. The research population is children aged 5-6 years either-sex men and women in Malang, while the sampling technique in this study was purposive
sampling technique. Methods of data collection in this study through several steps: (1) Tests (done in 2 subjects of each test), (2) scoring, (3) Preparation of the norm. This research was carried out in BA. Restu, TK. Aisyiyah 33 CITA INSANI, and TK DHARMA WANITA UNITY, aged 5-6 years with a subject as many as 110 people. This study starts from November 7, 2006 until December 12, 2006. Data analysis in this study using the percentile determined in five categories, namely P20, P40, P60, P80, and P100. Based on these results obtained norms aspects of creativity tests, creativity tests overall norms and
