HUBUNGAN ANTARA STATUS KESEHATAN PERIODONTAL DAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA USIA 10-12 TAHUN Hubungan Antara Status Kesehatan Periodontal Dan Prestasi Belajar Pada Siswa Usia 10-12 Tahun Di Mim Klaseman Gatak Sukoharjo.

i HUBUNGAN ANTARA STATUS KESEHATAN PERIODONTAL DAN

PRESTASI BELAJAR PADA SISWA USIA 10-12 TAHUN DI MIM KLASEMAN GATAK SUKOHARJO

SKRIPSI

Skripsi ini Disusun Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Strata Satu Kedokteran Gigi Universitas Muhammadiyah Surakarta

Diajukan Oleh: HARIS KUSUMANTO

J520120022

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER GIGI FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

iii MOTTO

“MAN JADDA WAJADA”

(Siapa bersungguh-sungguh pasti berhasil) “MAN SHABARA ZHAFIRA”

(Siapa yang bersabar pasti beruntung) “MAN SARRA ALA DARBI WASHALA”

(Siapa menapaki jalan-Nya akan sampai tujuan)

“Barang siapa menempuh suatu perjalanan dalam rangka menuntut ilmu

maka Allah akan memudahkan jalan baginya ke surga”

(HR. Imam Muslim)

“Fastabiqul Khoirot !”

(berlomba-lombalah dalam kebaikan!)

BE BETTER, BE SMART AND STAY BE CONFIDENCE WITH ALLAH!

Allah dulu Allah lagi Allah terus

PERSEMBAHAN

Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih Lagi Maha Penyayang

Segala puji bagi Allah Tuhan sesembahan kami sebagai wujud rasa syukur kami

kepada-Mu. Hamparan karunia, cinta dan kasih yang telah Engkau berikan

kepada kami yaitu kekuatan, keimanan dan ilmu sehingga akhirnya skripsi ini

dapat terselesaikan.

Kupersembahkan goresan tinta karyaku ini kepada orang yang sangat aku

cintai, aku kasihi serta aku sayangi, sebagai tanda bakti dan rasa terimakasihku

yang tiada terhingga untuk :

 Ayahanda tercinta. Terimakasih atas motivasi, dorongan dan limpahan

kasih sayangmu yang sangat berarti. Sosok yang selama ini menjadi

mentor terbaik sekaligus menjadi sumber inspirasiku.

 Ibunda terkasih. Terimakasih atas apa yang telah engkau berikan kepada

anakmu ini. Jutaan doa dan kasih sayang yang tak terhingga dalam

setiap langkahku hingga saat ini serta selalu memberikan yang terbaik

dalam hidupku. Terima kasih Surgaku.

Semoga ini menjadi langkah awal untuk menambah kebahagiaan ayah dan ibu,

aku sadar tiada hal yang bisa menggantikan dan membalas semua jasa-jasamu.

Sampai kapanpun ayah dan ibu tidak akan tergantikan bagiku dan aku akan

selalu berusaha untuk membahagiakanmu serta menjadi yang kalian

v PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini bukan merupakan karya tulis yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di Perguruan Tinggi lain dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis dijadikan bahan acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Surakarta, 8 Agustus 2016

KATA PENGANTAR

Dengan mengucap syukur Alhamdulillah atas kehadirat Allah SWT, atas segala limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan rangkaian dan penulisan skripsi dengan judul “Hubungan Antara Kesehatan

Periodontal dan Prestasi Belajar Pada Siswa Usia 10-12 Tahun Di MIM Klaseman Gatak Sukoharjo”.

Penulis menyadari bahwa proses penyelesaian skripsi ini tidak akan berjalan dengan baik tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih kepada :

1. drg. Soetomo Nawawi,DPH Dent., Sp.Perio (K), selaku Dekan Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Muhammadiyah Surakarta dan juga selaku dosen penguji yang telah membantu memberikan masukan serta ilmu kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

2. drg. SE Yuletnawati, MDSc, selaku kepala Biro Skripsi yang telah memperbolehkan penulis untuk menyusun skripsi, telah memberikan saran dalam penulisan skripsi ini dan juga selaku pembimbing pendamping yang telah memberikan ilmu dan evaluasi dengan penuh kesabaran dalam menyelesaikan pembuatan skripsi ini.

vii 4. Dr. drg. Morita Sari, MPH selaku Kaprodi Fakultas Kedokteran Gigi

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

5. Seluruh dosen, staf tata usaha, staf akademik, staf laboratorium, staf perpustakaan Fakultas Kedokteran Gigi UMS yang telah banyak membantu penulis.

6. Kepala sekolah Bp. Rohmad Rufiyanto, M.Pd.I dan seluruh guru di MIM Klaseman Gatak Sukoharjo yang telah memberikan ijin dan membantu penulis dalam melakukan penelitian.

7. Keluarga terkasih, terutuk kedua orang tuaku Prof. Dr. H. Bambang Sumardjoko dan Hj. Dra. Dwi Prasetyowati, Kakak-kakakku tercinta Wahyu Kusumanto, Kusuma Wijayanto, Trias Dewi Lestari, Qodri Laila Fi Hidayati serta keponakanku tersayang Ibrahim Koji Kayana yang selalu memberikan doa, motivasi serta segala harapan, semangat dan cintanya yang selalu menjadi kekuatan terbesar penulis dalam memotivasi diri untuk meraih masa depan yang sukses dan berkah. Semoga Allah SWT senantiasa melindungi, memberikan kesehatan, rejeki, kelancaran, keselamatan dan ridho-Nya dalam mengarungi derasnya kehidupan di dunia.

8. Keluarga keduaku yaitu teman-teman seperjuangan di organisasi. Baik di PSMKGI, BEM, DPM, MODESCO dan Mentoring AIK yang selalu mendampingi dan memotivasi penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 9. Teman-teman dan sahabatku SMA 7 Surakarta IPA 5, IPA 3, teman-teman

kasih atas motivasinya untuk segera menyelesaikan skripsi ini pada saat bermain futsal dan nongkrong bareng teman-teman lama.

10.Teman-teman kontrakan tercinta Hilmi Yahya, Henggardy Hanggono, Tri Sulistiono, MT. Ariyanjopa, Indra Wijaya dan Bintang Firdano terimakasih telah memberikan dukungan, semangat, motivasi serta menemani penulis dalam suka maupun duka.

11.Teman-teman Guembels FKG UMS tercinta Han Fathul Imam Sazali, Gredy Aryocaksono Winaswan, Muhammad Fauzia Nurseha, Abdul Ghani Latief, Readilkha Perwadinanta, Awang Zuhada, Rezza Uli Erlian Pratama, dan Afifah Zahratu Firda terimakasih telah memberikan dukungan, semangat, motivasi serta menemani penulis dalam suka maupun duka. 12.Rekan sejawatku Elsa Amalia, Minda Saptari, Izzah Dina Syamila,

Firdayanti Indah Pratiwi, Anita Dian, Bhintari Ayu Agustina, Dzu Asfiatun Ridha, Sella Romika, Eva Dian, Tanti Nisak Auliya, Adnanda Yuanggustin, Arinovita Rianti, Rizka Fithriatus, Hazrina Larasati, Erni Asmawati, Nahdia Kharina HM dan Suryasti Putri yang telah membantu penulis dalam melakukan penelitian sehingga penulis dapat menyelesaikan rangkaian dari skripsi ini.

ix Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kata sempurna. Penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dan semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi para pembaca. Akhir kata penulis mengucapkan terimakasih kepada pihak yang telah berperan dalam penyelesaian skripsi ini.

Surakarta, 8 Agustus 2016

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PENGESAHAN ... ii

MOTTO ... iii

HALAMAN PERSEMBAHAN ... iv

PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ... v

KATA PENGANTAR ... vi

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR GAMBAR ... xii

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

ABSTRAK ... xv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah ... 6

C. Tujuan Penelitian ... 6

D. Manfaat Penelitian ... 6

E. Keaslian Penelitian ... 7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 9

A. Tinjauan Pustaka ... 9

1. Jaringan Periodontal ... 9

2. Jaringan Periodontal Sehat ... 10

a. Gambaran Klinis ... 10

b. Gambaran Mikroskopis ... 11

3. Penyakit Periodontal ... 12

4. Periodontitis ... 12

a. Definisi ... 12

b. Karakteristik Periodontitis ... 13

xi

d. Gambaran Mikroskopis Periodontitis ... 15

e. Patomekanisme Periodontitis ... 17

5. Prestasi Belajar ... 18

6. Indeks Pengukuran Periodontitis... 20

B. Landasan Teori ... 20

C. Kerangka Konsep ... 22

D. Hipotesis ... 23

BAB III METODE PENELITIAN... 24

A. Jenis Penelitian ... 24

B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 24

C. Populasi Penelitian ... 24

D. Sampel dan Teknik Sampling ... 25

E. Kriteria Retriksi ... 25

F. Identifikasi Variabel Penelitian ... 25

G. Definisi Operasional... 26

H. Alat dan Bahan Penelitian ... 28

I. Teknik Pengumpulan Data ... 28

J. Analisis Data ... 29

K. Alur Penelitian ... 30

JADWAL PENELITIAN ... 31

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 32

A. Hasil ... 32

B. Pembahasan ... 39

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 42

A. Kesimpulan ... 42

B. Saran ... 42

DAFTAR PUSTAKA ... 43

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1 Jaringan periodontal ... 9

Gambar 2 Gingiva sehat ... 10

Gambar 3 Mikroskopis gingiva sehat ... 11

Gambar 4 Periodontitis ... 15

Gambar 5 Mikroskopis periodontitis ... 17

Gambar 6 Distribusi subyek penelitian berdasarkan usia ... 33

Gambar 7 Distribusi subyek penelitian berdasarkan OHI... 34

Gambar 8 Distribusi subyek penelitian berdasarkan nilai... 35

Gambar 9 Distribusi subyek penelitian berdasarkan status kesehatan periodontal ... 36

xiii DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1 Kategori nilai... 20

Tabel 2 Indeks pengukuran periodontitis ... 20

Tabel 3 Distribusi subyek penelitian berdasarkan usia ... 32

Tabel 4 Distribusi subyek penelitian berdasarkan OHI ... 33

Tabel 5 Distribusi subyek penelitian berdasarkan nilai ... 34

Tabel 6 Distribusi subyek penelitian berdasarkan status kesehatan periodontal... 35

Tabel 7 Status kesehatan periodontal pada subyek penelitian dengan analisis Crosstabulation ... 37

Tabel 8 Hasil analisis data berdasarkan chi square ... 38

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Surat keterangan sudah melakukan penelitian Jaringan

periodontal... 46

Lampiran 2 Lembar inform consent ... 47

Lampiran 3 Lembar periodontal chart... 48

Lampiran 4 Lembar pemeriksaan OHI ... 49

Lampiran 5 Lembar pemeriksaan gingival index ... 50

Lampiran 6 Hasil output SPSS ... 51

Lampiran 7 Dokumentasi penelitian ... 52

xv HUBUNGAN STATUS KESEHATAN PERIODONTAL

DAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA USIA 10-12 TAHUN DI MIM KLASEMAN GATAK SUKOHARJO

Haris Kusumanto

Mahasiswa Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Muhammadiyah Surakarta

ABSTRAK

Prestasi belajar merupakan suatu tolak ukur yang oleh sebagian besar masyarakat di dunia digunakan sebagai acuan dalam mengimplementasikan keberhasilan seseorang dalam belajar. Ada 2 faktor yang mempengaruhi prestasi belajar salah satunya yaitu faktor internal. Kondisi kesehatan jaringan periodontal termasuk dalam faktor internal. Penyakit jaringan periodontal yang diderita seseorang harus segera diobati dan memerlukan penanganan kesehatan yang serius. Apabila tidak segera ditangani hal ini dapat berpengaruh terhadap prestasi belajar seseorang.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan status kesehatan periodontal dan prestasi belajar pada siswa usia 10-12 tahun di MIM Klaseman Gatak Sukoharjo.

Metode penelitian yang digunakan adalah metode observasional analitik

dengan pendekatan crosssectional. Responden dalam penelitian adalah siswa MIM Klaseman Gatak Sukoharjo yang berusia 10-12 tahun yang berjumlah 51 responden. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 25 Juni 2016. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Responden diberikan penjelasan mengenai pemeriksaan status kesehatan periodontalnya kemudian apabila menyetujui menjadi responden dapat menandatangani lembar informed consent

kemudian dilakukan pemeriksaan pada responden. Pemeriksaan pada penelitian ini berupa Oral Hygiene Index (OHI), Gingival Index (GI) dan Periodontal Chart

untuk mengetahui status kesehatan periodontal responden dan didapatkan hasil responden yang mengalami gingivivits sebanyak 29 orang dan periodontitis sebanyak 12 orang.

Penelitian ini di uji dengan menggunakan uji Chi Square dan diperoleh nilai p = 0,000 (p<0,05) untuk melihat hubungan status kesehatan periodontal dan prestasi belajar pada siswa usia 10-12 tahun di MIM Klaseman Gatak Sukoharjo. Data ini dianalisis menggunakan program SPSS 20.00 for windows.

Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat hubungan antara status kesehatan periodontal dan prestasi belajar pada siswa usia 10-12 tahun di MIM Klaseman Gatak Sukoharjo.

The Relation Between Periodontal Health Status and Learning Achievement at Students Aged 10-12 Years in MIM Klaseman Gatak Sukoharjo

Haris Kusumanto

A Student of the Faculty of Dentistry

Muhammadiyah University of Surakarta

ABSTRACT

Learning achievement is a benchmark by most people in the world are used as a reference in implementing the person's success in learning. There are two factors that affect the learning achievement one of which is internal factors including periodontal tissues. Periodontal tissue disease that affects a person must be treated immediately and require serious medical treatment. If not promptly treated it can affect the person's learning achievement.

The aim of this study was to determine the relation between periodontal health status and learning achievement at students aged 10-12 years in MIM Klaseman Gatak Sukoharjo.

The method used in this study was observational analytic method with crosssectional approach. The number of respondents were 51 students in MIM Klaseman Gatak Sukoharjo aged 10-12 years. The study was conducted on June 25th 2016. The sampling technique was using total sampling. Respondents were given an explanation about periodontal health status examination later when approving the respondents would sign an informed consent sheet then conducted checks on respondents. Examination in this study were Oral Hygiene Index (OHI),

Gingival Index (GI) and Periodontal Chart to determine the periodontal health status. The results showed that there were 29 respondents had gingivitis and 12 respondents had periodontitis.

This study tested using Chi Square test and obtained the value of p = 0.000 (p<0.05) to look at the relation between periodontal health status and learning achievement at students aged 10-12 years in MIM Klaseman Gatak Sukoharjo. These data were analyzed using SPSS 20.00 for windows.

The conclusion of this study is there is a relation between periodontal health status and learning achievement at students aged 10-12 years in MIM Klaseman Gatak Sukoharjo.