• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI SUMBER BELAJAR ALAM SEKITAR SISWA KELAS VII-A SMP PGRI PEJAMBON TAHUN PELAJARAN 2012/2013

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI SUMBER BELAJAR ALAM SEKITAR SISWA KELAS VII-A SMP PGRI PEJAMBON TAHUN PELAJARAN 2012/2013"

Copied!
55
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 1.1 Sebaran Nilai Hasil Ulangan Harian Menulis Puisi Siswa Kelas
Gambar 3.1 Siklus model Hopkins dalam Muslich (2011: 150)
Tabel 3.1 Instrumen Penilaian Perencanaan pembelajaran (IPPP)
Table 3.2 Instrumen Proses Pembelajaran oleh Guru
+4

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan ketrampilan siswa dalam menulis puisi melalui pemanfaatan media alam sekitar dalam

Keterampilan menulis puisi siswa menunjukkan peningkatan, pada siklus I persentase kelulusan siswa 64% dengan rerata nilai 78 dan pada siklus II persentase

memperoleh pengetahuan dan pemahaman serta informasi bagaimana memanfaatkan lingkungan alam sekitar sebagai alternatif pembelajaran menulis puisi yang baik bagi siswa kelas V

Dalam pelaksanaan kegiatan menulis puisi dengan pendekatan kontekstual pada siklus II ini terdapat beberapa kelebihan dan kekurangan yang dialami oleh peneliti yaitu dengan

Namun pada siklus III terjadi peningkatan rata-rata total nilai hasil keterampilan siswa dalam menulis puisi dengan menggunakan model picture and picture sebesar

Hasil penelitian siklus II menunjukkan bahwa kemampuan siswa menulis puisi meningkat.Pada siklus II siswa menulis puisi dengan menggunakan kartu ber- gambar,

Pada siklus II penerapan metode CTL didapatkan hasil literasi menulis puisi dengan nilai rata-rata mahasiswa dalam menulis puisi adalah 82,5 dengan presentasi nilai mahasiswa di

Kreativitas menulis puisi bebas siswa siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 67,2 % dengan kriteria kreatif menjadi 73,33 dengan kriteria kreatif pada siklus II.Simpulan dari