RPP Kelas VII 001

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Kelapa Kampit

Mata Pelajaran : Penjasorkes Kelas/ Semester : VII/Satu

Materi Pokok : Sepakbola

Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (3 JP)

A. Kompetensi Inti

1.Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2.Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percayadiri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3.Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4.Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator N

o Kompetensi Dasar Indikator

1 1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai agama yang dianut dalam melakukan aktivitas jasmani, permainan, dan olahraga, dicerminkan dengan:

a. Pembiasaan perilaku berdoa sebelum dan sesudah pelajaran. b. Selalu berusaha secara maksimal

dan tawakal dengan hasil akhir 2 2.1 Berperilaku sportif dalam bermain.

3.1 Memahami konsep keterampilan gerak fundamental permainan bola besar.

1.Menjelaskan cara menendang bola dengan kaki bagian dalam

2.Menjelaskan cara menendang bola dengan punggung kaki

3.Menjelaskan cara menendang bola dengan kaki bagian luar

4.1 Mempraktikkan teknik dasar permainan bola besar dengan menekankan gerak dasar fundamental.

1. Menendang bola dengan kaki bagian

dalam

(2)

N

o Kompetensi Dasar Indikator

kaki

3. Menendang bola dengan kaki bagian luar

C. Tujuan Pembelajaran

1. Aspek Kognitif

 Siswa dapat menjelaskan cara menendang bola dengan berbagai macam bagian kaki dengan benar

2. Aspek Psikomotor

 Siswa dapat mempraktikkan teknik dasarmenendang bola dengan berbagai macam bagian kaki dengan benar

3. Aspek Apektif

 Siswa dapat menjunjung tinggi sikap sportif dalam bermain sepak bola D. Materi Pembelajaran

1. Teknik menendang bola dengan menggunakan kaki bagian dalam Pelaksanaannya:

 Kaki kiri (kaki tumpu) berada di samping bola.

 Kaki kanan (tending) diayunkan dari arah belakang agak diputar keluar.

 Perkenaan tepat ditengah bola, di kaki bagian dalam.  Posisi badan agak condong ke belakang.

 Padangan kearah bola.

2. Teknik menendang bola dengan menggunakan punggung kaki Pelaksanaannya:

 Kaki tumpu berada di samping bola.

 Kaki tending di ayunkan ke belakang, ujung kaki mengarahkan ke tanah.

 Perkenaan bola di kaki bagian tengah (punggung).

 Kaki tending, setelah menendang dilanjutkan gerakan menjaga keseimbangan.

3. Teknik menendang bola dengan menggunalan kaki bagian luar Pelaksanaannya:

 Kaki tumpuh disamping bola.

 Kaki tending di ayunkan dari belakang, agak diputar ke dalam.  Perkenaan bola di kaki bagian luar.

 Kaki tending menjaga keseimbangan. E. Metode Pembelajaran

(3)

F. Sumber Belajar

1. Buku guru kurikulum 2013, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan kelas VII.

G. Media Pembelajaran 1. Media:

Lapangan modifikasi

2. Alat dan bahan:

Bola sepak

Pembatas lapangan (cone)

Peluit

H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan wakt

u Pendahulua

n 1.Berbaris Siswa dibariskan 4 bersaf, siswa yang tinggi di sebelah kanan 2. Presensi

Mengecek kehadiran siswa dan menanyakan kesehatan siswa secara umum

3. Berdoa

Siswa dipimpin berdoa sesuai dengan kepercayaan dan agama masing-masing

4. Apersepsi

Guru membuka pelajaran untuk membangkitkan motivasi siswa dengan cara:

a. Mengajukan pertanyaan yang terkait dengan materi yang akan dipelajari guna mengetahui seberapa jauh kompetensi awal siswa pada materi yang akan dipelajari sekaligus untuk mengaitkan materi pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari

b. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan cakupan materi yang akan dipelajari

5. Pemanasan

Dengan permainan kecil

Bentuk permainan: “Permainan kucing tangkap dengan bola” Pelaksanaan bermain:

Pemain : Semua siswa Cara bermain:

(4)

Sebelum memulai permainan, dipilih terlebih dahulu siswa yang akan menjadi kucing minimal 2 orang. Setelah terpilih, tugas 2 orang yang menjadi kucing ialah menangkap teman-teman dengan menyentuhkan bola ke tubuh mereka dengan saling melemparkan bola. Pemain yang sah menjadi kucing apabila tersentuh melalui lempar tangkap oleh 2 pemain yang menjadi kucing, bukan mengejar mereka lalu menyentuhkan bola tersebut ketubuh mereka. Apabila tersentuh, maka mereka berhak bergabung dengan kelompok kucing tersebut. Permainan selesai apabila semua pemain telah menjadi kucing. Pemain terakhir yang menjadi kucing diberikan

reward

. Inti Mengamati

Mengamati penjelasan konsep dan contoh teknik dasar menendang bola dengan cara:

a) Siswa dibariskan dua bersaf, baris belakang bergeser ke kanan sedikit sehingga memungkinkan masing-masing dari mereka dapat melihat dengan baik contoh gerakan yang disajikan oleh guru.

b) Siswa diminta untuk mengamati dan mencatat ada berapa indikator kesempurnaan yang ditemukan pada gerakan tersebut.

Menanya

Mempertanyakan teknik dasar menendang bola yang benar supaya hasilnya dapat maksimal.

Mengeksplorasi

Mempraktikkan atau latihan teknik dasar sesuai konsep dan contoh.

Siswa dibagi 5 kelompok, tiap kelompok terdiri dari 8 orang. Tiap kelompok diberi 1 buah bola. Masing-masing kelompok melakukan eksplorasi tujuan dan cara yang tepat untuk menendang bola.

Cara yang digunakan adalah tiap kelompok diminta melakukan satu macam bentuk menendang bola. Setelah diketahui tujuan, prosedur, dan persyaratanya, mereka diminta untuk mencari satu bentuk menendang bola dengan cara yang lain. Cara inipun diupayakan diketahui tujuan, prosedur, dan persyaratanya, dan seterusnya hingga mereka mampu mengeplorasi sebanyak-banyaknya cara menendang bola. Hasil temuan tiap-tiap kelompok yang berupa macam cara menendang bola dicatat untuk dilaporkan kepada guru dan atau dipresentasikan ke kelompok lain.

Berikut adalah contoh bentuk menendang bola yang mungkin dilakukan oleh tiap-tiap kelompok:

a) Dalam tiap kelompok siswa berbaris dua saf saling berhadapan dan berpasangan. Saf pertama menendang dengan menggunakan kaki bagian dalam dan saf kedua menerima bola. Lakukan berulang-ulang bergantian.

(5)

Dilakukan di tempat.

b) Melakukan hal yang sama dengan menggunakan punggung kaki.

c) Terakhir tiap kelompok melakukan dengan kaki bagian luar. Mengasosiasi

Menganalisa hasil temuan masing-masing kelompok menggunakan format yang disediakan oleh guru. Siswa tetap bekerja dalam kelompok masing-masing. Setiap kelompok difasilitasi guru dengan lembar pengamatan dan lembar penilaian gerak menendang dan menghentikan bola. Masing-masing gerakan yang berhasil ditemukan, diminta dilakukan ulang oleh masing-masing anggota kelompok dan dinilai menggunakan format dari guru. Cara dan hasil yang ditulis dalam format diserahkan sepenuhnya pada hasil diskusi dalam kelompok. Lembar pengamatan yang sudah diisi lengkap oleh masing-masing kelompok, selanjutnya dimintakan konfirmasi kepada guru dengan menggunakan format berikut.

Lembar pengamatan menendang No Fokus yang

diamati

Cek ( √ ) Teman

Cek ( √ ) Guru

1 2 1 2

1. Sikap awal 2. Letak bola 3. Ayunana kaki 4. Arah tendangan

bola

Kesimpulan: ... ...

... ...

Rencana

lanjut: ... ...

... ...

Keterangan lembar pengamatan: skor 1 gerakan salah, skor 2 gerakan benar

Petunjuk pengisian kesimpulan:

No Rentang skor Kategori Diskripsi 1 1 s.d 2 Salah Melihat hasil

pengamatan 2 3 s.d 4 Mendekati

salah Melihat hasil pengamatan 3 5 s.d 6 Mendekati

benar

(6)

pengamatan Mengkomunikasikan

Paparan kelompok tentang hasil temuan dan penilaian gerakan menendang bola

a) Pada sesi ini, guru memberi kesempatan bergiliran pada masing-masing kelompok untuk memaparkan temuan mereka kepada guru dan kelompok lain.

b) Kelompok lain diminta untuk mencatat kesan dan tanggapan terhadap temuan yang ditampilkan.

c) Setelah semua kelompok selesai memaparkan, tiap-tiap kelompok diberi kesempatan untuk menyampaikan tanggapan mereka masing-masing.

d) Kegiatan ini diakhiri dengan tanggapan, simpulan umum, apresiasi dan pemberian motivasi dari guru.

Penutup 1.Penenangan (

cooling down

)

Setelah selesai kegiatan inti, siswa dikumpulkan, melakukan kegiatan pelemasan dengan saling memijat punggung

2.Kesimpulan

Guru dan siswa membuat kesimpulan dari seluruh proses pembelajaran yang telah selesai

3.Penilaian

Guru membuat penilaian terhadap keberhasilan proses pembelajaran secara transparan

4.Refleksi dari guru dan siswa

Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang materi pembelajaran menendang bola yang mereka pelajari dari sisi fungsi berbagai teknik menendang bola, kemudian guru memberi penekanan dari hasil yang disampaikan siswa

5.Tindak lanjut dan penjelasan materi minggu depan 6.Berdoa

Salah satu siswa untuk memimpin berdoa sesuai agama dan kepercayaannya masing-masing.

7.Kembali ke kelas dengan tertib dan tepat waktu.

Siswa kembali ke kelas dengan tertib, dan ada siswa ada yang bertugas mengembalikan peralatan ke tempat semula.

20 meni t

(7)

I. Penilaian

 Sikap spiritual

o Teknik Penilaian : Observasi

o Bentuk Instrumen: Lembar observasi o Kisi-kisi:

No. Indikator penilaian sikap Butir Instrumen 1.

2.

Memanjatkan doa sebelum dan sesudah pelajaran

Jika belum mencapai target belajar tetap bersyukur dan terus berlatih

1 2

Rubrik Penilaian: lihat

Lampiran 1

 Sikap sosial

o Teknik Penilaian : Observasi

o Bentuk Instrumen: Lembar observasi o Kisi-kisi:

No. Sikap/nilai Butir

Instrumen

1.

Menunjukan perilaku sportif dalam

bermain sepakbola 1

Lampiran 1

 Pengetahuan

a. Teknik Penilaian : tes tertulis b. Bentuk Instrumen: tes uraian

c. Kisi-kisi:

No. Indikator Butir

Instrumen

1.

Menjelaskan cara menendang bola

dengan kaki bagian dalam 1

2.

dengan punggung kaki 2

3.

dengan kaki bagian luar 3

(8)

 Keterampilan

o Teknik Penilaian : tes praktek o Bentuk Instrumen: daftar cek o Kisi-kisi:

No. Indikator Pencapaian

Kompetensi InstrumenButir

1.

Menendang bola

dengan kaki bagian dalam

1

2.

Menendang bola dengan punggung kaki kaki

2

3.

Menendang bola dengan kaki bagian luar

3

Lampiran 3

Memeriksa dan Menyetujui

Kepala SMP Negeri 3 Kelapa

Kampit

Kelapa Kampit, 7 Oktober

2014

Guru Mata Pelajaran PJOK

Drs. Junawan

NIP. 19660710 199903 1

008

(9)

-Lampiran 1 Instrumen Penilaian

KI-1 dan KI-2

:

Lembar Observasi Penilaian Sikap Spiritual

No Perilaku yang dihapkan

Cek ( √ )

1 2 3 4

1. Melakukan berdoa sebelum dan sesudah pelajaran 2. Tunjukan sikap bersyukur atas hasil pembelajaran

Jumlah Skor

N = Jumlah Total : x 4 Skor Max : 8

Lembar Observasi Penilaian Sikap Sosial

No Perilaku yang dihapkan

Cek ( √ )

1 2 3 4

1. Mengikuti peraturan permainan

Jumlah Skor

N = Jumlah Skor : x 4 Skor Max : 4

Keterangan Rubrik Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial: Skor Keteranga

n

4 : SB

3 : B

2 : C

(10)

Lampiran 2 Instrumen Penilaian

KI-3

:

Instrumen Penilaian Pengetahuan Sepakbola

No Aspek Yang Dinilai Kualitas jawaban

1 2 3 4

1. Jelaskan cara menendang bola dengan kaki bagian dalam 2. Jelaskan cara menendang bola

dengan punggung kaki

3. Jelaskan cara menendang bola dengan kaki bagian luar

Jumlah Skor

Petunjuk Penilaian Pengetahuan Kriteria cara menendang bola

1. Berdiri kaki melangkah rileks depan belakang 2. Letakkan bola di samping/ depan badan

3. Ayunkan kaki belakang ke arah bola dengan tepat 4. Arah bola sesuai sasaran

skor Keterangan

4 Jika ke 4 kriteria menendang bola dijawab 3 Jika hanya 3 kriteria menendang bola

dijawab

2 Jika hanya 2 kriteria menendang bola dijawab

(11)

Lampiran 3 Instrumen Penilaian

KI-4

Lembar Obserfasi Penilaian Keterampilan Sepakbola

No Aspek Yang Dinilai Kualitas Gerak

1 2 3 4

1. Menendang bola dengan kaki bagian dalam 2. Menendang bola dengan punggung kaki 3. Menendang bola dengan kaki bagian luar

Jumlah Skor

Petunjuk Penilaian Keterampilan

Kriteria Penilaian Keterampilan Sepakbola Kriteria menendang bola

skor Keterangan

4 Jika semua kriteria menendang bola dilakukan dengan baik

3 Jika hanya 3 kriteria dilakukan dengan baik 2 Jika hanya 2 kriteria yang dilakukan dengan baik 1 Jika hanya 1 kriteria yang dilakukan dengan baik

(12)

1. Instrumen Penilaian

KI-1 dan KI-2

:

No

Nama

Sikap Spiritual

Sikap Sosial

Berdoa

Bersyuku

r

Mengikuti Peraturan

Permainan

1

Andika

2

Annas Dewantara

3

Arya Rifqi Pratama

4

Candra Pratama

5

Dina Fitriyani

6

Dora

7

Ferzi Aris Setiawan

8

Gita Lestari

9

Ikhsan Amal

Saputra

10 Irtanti Yuwanda

11 Kartika

12 Kasniarta

13 Khoiri Rodhi Ahwali

14 Listiana

15 Nandar

16 Putri

17 Selly Ulandari

18 Trio Benny

19 Yunita

20 Herdi Firlansyah

Keterangan Rubrik Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial:

Skor Keterang_an

4 : SB

3 : B

2 : C

1 : K

2. Instrumen Penilaian

KI-3

:

N

o

Nama

Aspek yang dinilai (Aspek Kognitif)

Penjelasan cara menendang

(13)

dalam

kaki

luar

1

Andika

2

Annas Dewantara

3

Arya Rifqi Pratama

4

Candra Pratama

5

Dina Fitriyani

6

Dora

7

Ferzi Aris Setiawan

8

Gita Lestari

9

Ikhsan Amal

Saputra

10 Irtanti Yuwanda

11 Kartika

12 Kasniarta

13

Khoiri Rodhi

Ahwali

14 Listiana

15 Nandar

16 Putri

17 Selly Ulandari

18 Trio Benny

19 Yunita

20 Herdi Firlansyah

Petunjuk Penilaian Pengetahuan Kriteria cara menendang bola

skor Keterangan

4 Jika ke 4 kriteria menendang bola dijawab 3 Jika hanya 3 kriteria menendang bola

dijawab

3. Instrumen Penilaian

KI-4

(14)

o

kaki bagian

Menendang bola

dalam

Punggung

kaki

Kaki bagian

luar

1

Andika

2

Annas Dewantara

3

Arya Rifqi Pratama

4

Candra Pratama

5

Dina Fitriyani

6

Dora

7

Ferzi Aris Setiawan

8

Gita Lestari

9

Ikhsan Amal

Saputra

10 Irtanti Yuwanda

11 Kartika

12 Kasniarta

13

Khoiri Rodhi

Ahwali

14 Listiana

15 Nandar

16 Putri

17 Selly Ulandari

18 Trio Benny

19 Yunita

20 Herdi Firlansyah

Petunjuk Penilaian Keterampilan

Kriteria Penilaian Keterampilan Sepakbola Kriteria menendang bola

skor Keterangan

4 Jika semua kriteria menendang bola dilakukan dengan baik