TINJAUAN IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN
PENDIDIKAN(KTSP) PADA MATA PELAJARAN PAIDI SEKOLAH
MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG
Oleh: LAILATUL NURONIYAH ( 05110031 )
Tarbiyah
Dibuat: 20090808 , dengan 7 file(s).
Keywords:Implementasi Kurikulum, KTSP
ABSTRAK
KTSP merupakan kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh masingmasing satuan pendidikan dalam hal ini merujuk pada undangundang satuan pendidikan adalah sekolah. Dalam pengembangannya KTSP dilakukan oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan dan komite sekolah/madrasah di bawah koordinasi dan supervisi Dinas Pendidikan/kantor Depag Kab/Kota untuk Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus.
Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Malang adalah salah satu sekolah negeri yang terdapat di kota malang. Jumlah guru yang cukup serta sarana dan prasarana yang dimiliki oleh sekolah ini sudah dapat dikatakan baik dan dapat menunjang pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Untuk itu pelaksanaan KTSP di sekolah ini khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam sudah dapat diterapkan dengan baik sesuai dengan konsepnya meskipun masih ada beberapa komponen yang masih belum dapat terpenuhi karena adanya beberapa kendala. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan teknik wawancara dan observasi serta dokumentasi. Adapun informan dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah SMA Negeri 6 Malang, Guru bidang studi Pendidikan agama Islam, serta waka kurikulum SMA Negeri 6 Malang.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara umum implementasi KTSP pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam sudah berjalan sesuai dengan konsep. Pelaksanakan kurikulum tingkat satuan pendidikan di sekolah terdapat beberapa kendala yang dihadapi oleh pihak sekolah diantaranya dalam menerapkan kegiatan pengembangan diri. Pada aspek perencanaan secara umum Penyusunan silabus dan RPP oleh guru mata pelajaran PAI SMA Negeri 6 Malang tidak terdapat hambatan namun karena terdapat perubahan format maka silabus dan RPP yang disusun oleh guru PAI masih belum sempurna. Pada aspek pelaksanaan pembelajaran Kegiatan awal atau pembukaan pembelajaran selalu dimulai dengan kegiatan apersepsi serta persiapan bahan
pembelajaran baik oleh guru atau siswa. Pembelajaran sudah menggunakan alat multi media, untuk melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan modelmodel pembelajaran yang efektif seperti CTL dan PAKEM di SMA N 6 Malang masih sangat sulit diterapkan. Aspek penilaian/evaluasi hasil belajar guru PAI sudah diterapkan berbagai program untuk mencapai hasil yang maksimal dan memuaskan utuk siswasiswanya diantaranya adalah dengan
menerapkan program penugasan sebagai pengganti program remidial dan pelaksanaan program pengayaan. Sekolah sudah memberlakukan sistem belajar tuntas meskipun belum berjalan optimal karena beberapa hal yaitu situasi dan kondisi siswa serta alokasi waktu yang diberikan tidak cukup.
ABSTRACT
education and committee of school/Islam School below coordination and Supervision of Education Department/Islamic Department for High and special education.
Senior high School 6 of Malang is one of local school in Malang. Total of teacher is enough along with media and infrastructure which be owned by this school. This school may be said good and may support to applying of Curriculum of Education Unit Level. Applying of KTSP in this school, especially in Islamic lesson have been able to applied well with concept although there are some components which have not been fulfilled by constraint.
This study use qualitative method. The data of study is collected by using interview and
