• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROFIL PEMBELAJARAN HOMESCHOOLING TUTORIAL BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (Studi Pada PKBM Budi Luhur Kota Tegal)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PROFIL PEMBELAJARAN HOMESCHOOLING TUTORIAL BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (Studi Pada PKBM Budi Luhur Kota Tegal)"

Copied!
88
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Kerangka Berfikir
Gambar 2. Komponen analisis data model interaktif (Milles dan Huberman dalam Emzir, 2000: 20)
Gambar 1. Wawancara dengan Kepala Sekolah
Gambar 5. Kegiatan Belajar Homeschooling Tutorial
+2

Referensi

Dokumen terkait

Semua warga negara berhak memperoleh pendidikan baik bagi anak normal maupun anak berkebutuhan khusus, sesuai dengan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003

Anak berkebutuhan khusus sama juga halnya dengan anak yang tidak

Sekarang bertanggungjawab untuk memegang 4 anak di kelas I-C; Jenis Kebutuhan Khusus: Kalau kebutuhan khusus untuk diagnosa asli dari orang yang ahli sebenarnya tidak ada Cuma

Seluruh guru di sekolah inklusi harus memiliki kemampuan untuk mengajar siswa-siswa berkebutuhan khusus. Mereka harus sabar dan telaten membimbing anak-anak yang unik, karena

program layanan sesuai kebutuhan anak. Hanya saja, untuk keperluan siswa berkebutuhan khusus, dilakukan modifikasi sesuai dengan kemampuan dan kebutuhan

digunakan oleh anak berkebutuhan khusus, termasuk pengguna kursi roda. Jamban dilengkapi dengan peralatan yang mempermudah peserta didik. berkebutuhan khusus untuk

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat keberhasilan pelaksanaan pendidikan khusus bagi anak berkebutuhan khusus di SLB Negeri Kota Medan dan untuk

Kesimpulannya setiap negara- negara di Indonesia dan Negara-negara Eropa memiliki teknologi pendidikan untuk anak berkebutuhan khusus yang berbeda- beda dan beragam yang fungsinya