56
Rizki Rachmani, 2014
Perencanaan teknik role playing untuk mereduksi agresif siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh kesimpulan dan rekomendasi yang diharapkan dapat menjadi dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling untuk mereduksi perilaku agresif siswa. Berikut kesimpulan dan rekomendasi yang dimaksud
1. 21 siswa dari keseluruhan siswa termasuk pada pelaku agresi kategori tinggi, 102 siswa dalam kategori sedang dan 63 siswa termasuk dalam kategori rendah. Ini artinya sebagian besar siswa kelas X Bisnis Manajemen SMK 45 Lembang berada pada tahap atau kategori pelaku agresi sedang
2. Rancangan teknik Role Playing yang termasuk pada strategi bimbingan kelompok diprediksi dapat digunakan sebagai intervensi untuk mereduksi perilaku agresif siswa SMK 45 Lembang.
B. Rekomendasi
Berdasarkan hasil penelitian memberikan informasi hal – hal sebagia berikut 1. Bagi Pihak Sekolah
Hasil Penelitian menunjukkan sebagian siswa berperilaku agresif kategori sedang. Pihak sekolah dapat melakukan pembaharuan terhadap iklim sosial dilingkungan sekolah agar lebih baik
2. Bagi Pembimbing
diharapkan mampu memberikan informasi tentang profil perilaku agresif dan bagaimana penanganan perilaku agresif yang terjadi disekolah.
3. Bagi peneliti Selanjutnya
1. Dapat memperluas subjek penelitian tentang perilakua gresif
57
Rizki Rachmani, 2014
Perencanaan teknik role playing untuk mereduksi agresif siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
