KI SI -KI SI SOAL UJI PENGETAHUN
UJI KOMPETENSI MAHASI SWA PENDI DI KAN PROFESI GURU
MATA UJI : KI MI A
Kompetensi Pedagogik:
Capaian Pembelajaran I ndikator Esensial
3 5
a. Menguasai teori aplikasi pedagogik (techno-pedagogical content knowledge (TPACK))minimal teori belajar, evaluasi proses dan hasil belajar, kurikulum, dan prinsip-prinsip pembelajaran bidang kimia yang bersifat mendidik
Menerapkan prinsip TPACK dalam pembelajaran kimia
Menganalisis kemampuan awal siswa yang diperlukan untuk mempelajari materi kimia tertentu
b. Menguasai teori aplikasi prosedur kerja, pengelolaan, pelaksanaan keselamatan kerja, dan kesehatan lingkungan (K3L) di laboratorium pendidikan kimia
Menjelaskan prosedur kerja dari suatu analisis zat organik/ anorganik dalam sampel Menjelaskan cara memberikan pertolongan pertama pada kecelakaan akibat bahan kimia
Menjelaskan cara penyimpanan bahan kimia di laboratorium
c. Menguasai prinsip dan teknik penggunaan teknologi informasi dan komunikasi di dalam pembelajaran kimia
Menjelaskan penggunaan TI K dalam pembelajarn kimia
d. Mampu merumuskan indikator
kompetensi dan capaian pembelajaran berdasarkan standar kompetensi lulusan mata pelajarankimia
Merumuskan indikator pembelajaran berdasarkan kompetensi dasar mata pelajaran kimia
Merumuskan capaian pembelajaran berdasarkan ndikator pembelajaran kimia e. Mampu menetapkan materi, proses,
sumber, media, penilaian, dan evaluasi pembelajaran kimia
Menetapkan materi berdasarkan hasil analisis kompetensi dasar mata pelajaran kimia Memberikan contoh media pembelajaran yang sesuai untuk pembelajaran kimia f. Mampu menyusun Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai silabus pada kurikulum yang berlaku
Menjelaskan komponen RPP mata pelajaran kimia berdasarkan K-13
Mampu menjelaskan salah satu isi komponen RPP mata pelajaran kimia berdasarkan K-13 g. Mampu melaksanakan
pembelajaranyang mendidik dengan suasana dan proses pembelajaran yang sesuai dengan kaidah pedagogik untuk memfasilitasi pengembangan karakter dan potensi diri siswa sebagai pembelajar mandiri (self-regulated
learner) pada mata pelajaran kimia h. Mampu melaksanakan penilaian
otentik-holistik yang mencakup ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan
Mampu merumuskan penilaian aspek pengetahuan berdasarkan indikator pembelajaran
Mampu merumuskan penilaian aspek keterampilan berdasarkan indikator pembelajaran
i. Mampu menggunakan hasil penilaian untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran;
Mampu menganalisis hasil penilaian pembelajaran
Menjelaskan pemanfaatan hasil penilaian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran j. Mampu merancang dan melaksanakan
penelitian yang relevan dengan masalah pembelajaran sesuai kaidah penelitian ilmiah
Merancang penelitian untuk mengatasi masalah pembelajaran kimia
Mampu menjelaskan manfaat hasil penelitian untuk memecahkan permasalah kimia melalui penelitian
Kompetensi Profesional:
Capaian Pembelajaran I ndikator Esensial a. menguasai teori aplikasi materi
pelajaran yang diampu secara mendalam pada bidang kimia yang meliputi:
1). Struktur Atom, Sistem Periodik Unsur dan I katan Kimia
2) Stoikiometri 3) Termokimia 4) Laju Reaksi
5) Kesetimbangan Kimia 6) Kimia larutan
7) Reaksi Redoks dan Elektrokimia 8) Kimia Unsur
9) Kimia Organik 10) Kimia Terapan
Mengidentifikasi partikel penyusun suatu atom atau ion
Menentukan letak suatu unsur dalam SPU berdasarkan konfigurasi elektron nya Menganalisis perbedaan sifat suatu unsur dalam SPU
Memprediksi bentuk geometri dan sifat suatu senyawa atau ion
Menentukan rumus molekul senyawa yang terbentuk melalui ikatan ion
Menjelaskan pengaruh interaksi antar/ inter molekul yang menyebabkan sifat fisik suatu zat
Menentukan kadar unsur dalam suatu senyawa
Menerapkan konsep pereaksi pembatas pada suatu reaksi kimia
Menentukan persentase hasil suatu reaksi kimia
Menentukan entalpi reaksi berdasarkan data percobaan menggunakan kalorimater
Menentukan perubahan entalpi reaksi menggunakan hukum Hess
Menentukan besarnya energi ikatan
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
Menentukan konsentrasi suatu zat dalam reaksi kesetimbangan
Memprediksi perubahan jumlah suatu zat dalam reaksi kesetimbangan yang mengalami pergeseran
Menganalisis sifat daya hantar listrik suatu zat berdasarkan data percobaan
Menentukan konsentrasi suatu ion dalam larutan
Menganalisis sifat asam/ basa suatu spesies berdasarkan suatu teori asam basa
Menentukan pH suatu larutan yang
mengandung sejumlah tertentu zat terlarut Menentukan jumlah komponen larutan penyangga yang memiliki harga pH tertentu Mengidentifikasi garam yang mengalami reaksi hidrolisis jenis tertentu
Menentukan kelarutan suatu zat
Memprediksi terjadinya pengendapan suatu zat berdasarkan harga Ksp-nya
Membandingkan sifat koligatif beberapa larutan
Menganalisis sifat koligatif untuk menentukan derajad ionisasi suatu zat elektrolit
Menentukan rumus molekul suatu zat non-elektrolit berdasarkan sifat koligatifnya Menjelaskan cara pembuatan suatu koloid Menerapkan konsep reaksi redoks dalam perhitungan kimia
Menganalisis jumlah zat yang terbentuk dalam proses elektrolisis menggunakan hukum Faraday
Menganalisis sifat suatu bahan berdasarkan komposisi unsur penyusunnya
Menentukan nama I UPAC senyawa anorganik
Menentukan jumlah isomer suatu senyawa organik
Menentukan hasil reaksi senyawa karbon Membedakan jenis-jenis karbohidrat
Mengidentifikasi asam amino dalam protein Membedakan polimer adisi dan polimer kondensasi
b. Mampu memilih, merancang, menyiapkan, dan menggunakan bahan dan alat-alat laboratorium pendidikan kimia serta perangkat lunak yang tepat sesuai kaidah ilmu kimia
Menentukan instrument yang tepat dalam analisis kimia
