MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran p-issn: ; e-issn: X Volume 4, Nomor 2, Desember 2016
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan uraian hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa 1). model pembelajaran problem posing dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Dimana hasil
Secara umum hasil analisis penilaian observer terhadap kemampuan guru mengelola pembelajaran dengan menggunakan strategi konflik kognitif berada pada kategori,
Dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Explicit Instruction terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di sekolah menengah atas
Hasil uji non parametrik menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara mata kuliah micro teaching terhadap mata kuliah Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
Hal ini dipertegas oleh data yang diperoleh dari hasil validitas tiga orang validator yang ahli dibidang pendidikan matematika dan komputer spesialis Multimedia ini,
Selanjutnya, hasil analisis SPSS Versi 20.0 menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan tingkat pemahaman Matematika Peserta Didik kelas VIII di SMPN 2 Marbo yang
Dengan melihat nilai rata-rata kelas kontrol dan eksperimen dari 79.84375 menjadi 90.46875, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan Model Reciprocal Teaching
metode pembelajaran scramble, kedua kelompok diberi tes hasil belajar berupa post test. Hasil dari tes hasil belajar kedua kelompok dilakukan uji normalitas, uji
