i
RPS (RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER)
RENCANA EVALUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR
MATA KULIAH
MANAJEMEN ADMINISTRASI DAN DATABASE
PRODI
MANAJEMEN INFORMATIKA
STMIK HANDAYANI MAKASSAR
TAHUN 2017
ii
SILABUS PEMBELAJARAN
Fakultas / Program Studi : Manajemen Informatika
Mata Kuliah
: Manajemen Administrasi dan Database
Kode Mata Kuliah
: KK010834
Semester
: IV
SKS
: 3
Capaian Pemb. Mt.Kuliah :
Setelah mengikuti matakuliah ini diharapkan mahasiswa mampu:
1. Mampu mengimplementasikan konsep dan teori dasar matematika dengan cara
menerapkannya dalam berbagai area yang berkaitan dengan sistem komputasi untuk
mendukung, memodelkan, dan mengatasi berbagai masalah yang berkaitan dengan
logika.
2. Mampu mengembangkan sistem dengan cara melakukan perencanaan, analisis, desain,
penerapan, pengujian, dan pemeliharaan sistem untuk menghasilkan sebuah solusi yang
relevan, akurat, dan tepat sesuai dengan kebutuhan pengguna.
3. Mampu menguasai algoritma dan kompleksitas dengan cara mempelajari
konsep-konsep sentral dan kecakapan yang dibutuhkan untuk merancang, menerapkan dan
menganalisis algoritma yang digunakan untuk pemodelan dan desain sistem berbasis
komputer
4. Mampu memanfaatkan pengetahuan dibidang sistem cerdas yang dimiliki terkait
dengan pengembangan sistem cerdas yang dapat mempelajari pola data, mengekstrak
informasi, kemampuan belajar, dengan tujuan untuk menghasilkan solusi yang dapat
diterima secara optimal.
5. Mampu merancang dan membangun suatu sistem dengan menggunakan pemrograman
procedural dan berorientasi objek untuk menyelesaikan masalah.
6. Memiliki pengetahuan terhadap alat bantu, pre-processing, pemrosesan dan
post-processing terhadap data dengan melakukan analisis, memodelkan masalah dan
mengimplementasikan solusi yang tepat terkait dengan pemrosesan data berbasis sistem
cerdas untuk menghasilkan sistem cerdas yang adaptable, efektif, efisien, aman, dan
optimal.
FORMULIR No. Dokumen
No. Revisi SILABUS
iii
Deskripsi Mata Kuliah
:
Mata kuliah yang bahas mengenai pemahaman dan penggunaan database management
system (DBMS) Oracle 109 yang dijadikan dasar untuk melakukan perancangan dan
pembuatan database untuk kebutuhan pengembangan aplikasi. Sebagian besar mata kuliah ini
berupa latihan-latihan secara intensif guna meningkatkan kemampuan para mahasiswa dalam
mencari suatu solusi dalam pengolahan data untuk ditampilkan sebagai sebuah informasi bagi
pengguna yang diterapkan sebagai pendukung aplikasi.
Bahan Kajian
:
1. Struktur, tipe data algortima
2. Prosedure
3. Fungsi
4. Array
5. Arsip beruntun
6. DBMS
Referensi
:
1. [SYA2012] Syamsiar, Evara. Belajar Sendiri Administrasi Database Oracle 10g. Jakarta:
Elex Media Computindo. 2012.
2. [SUS2014] Susanto, Budi. Belajar Sendiri Administrasi dan Pemrograman Database
Oracle 10g XE. Jakarta: Elex Media Computindo. 2014.
Mengetahui,
Ketua Prodi Manajemen Informatika
1
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MANAJEMEN INFORMATIKA
STMIK HANDAYANI
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (sks) SEMESTER
MANAJAMEN ADMNISTRASI DAN DATABASE KK010834 MANAJEMEN INFORMATIKA T=3 P=0 IV CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) Program Studi
1. Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan memecahkan permasalahan kebutuhan informasi dari suatu organisasi. 2. Mampu mengintegrasikan solusi berbasis teknologi informasi secara efektif pada suatu organisasi. 3. Mampu
menerapkan konsep-konsep dasar komputer yang dibutuhkan dalam merancang dan mengimplementasikan solusi teknologi informasi. 4. Dapat berkarya dengan perilaku etika sesuai bidang keprofesian teknologi informasi.
Mata Kuliah 1. Mampu mengimplementasikan konsep dan teori dasar matematika dengan cara menerapkannya dalam berbagai
area yang berkaitan dengan sistem komputasi untuk mendukung, memodelkan, dan mengatasi berbagai masalah yang berkaitan dengan logika.
2. Mampu mengembangkan sistem dengan cara melakukan perencanaan, analisis, desain, penerapan, pengujian, dan pemeliharaan sistem untuk menghasilkan sebuah solusi yang relevan, akurat, dan tepat sesuai dengan kebutuhan pengguna.
3. Mampu menguasai algoritma dan kompleksitas dengan cara mempelajari konsep-konsep sentral dan kecakapan yang dibutuhkan untuk merancang, menerapkan dan menganalisis algoritma yang digunakan untuk pemodelan dan desain sistem berbasis komputer
4. Mampu memanfaatkan pengetahuan dibidang sistem cerdas yang dimiliki terkait dengan pengembangan sistem cerdas yang dapat mempelajari pola data, mengekstrak informasi, kemampuan belajar, dengan tujuan untuk menghasilkan solusi yang dapat diterima secara optimal.
5. Mampu merancang dan membangun suatu sistem dengan menggunakan pemrograman procedural dan berorientasi objek untuk menyelesaikan masalah.
6. Memiliki pengetahuan terhadap alat bantu, pre-processing, pemrosesan dan post-processing terhadap data dengan melakukan analisis, memodelkan masalah dan mengimplementasikan solusi yang tepat terkait dengan pemrosesan data berbasis sistem cerdas untuk menghasilkan sistem cerdas yang adaptable, efektif, efisien, aman, dan optimal.
2
DISKRIPSI SINGKAT MK
Mata kuliah yang bahas mengenai pemahaman dan penggunaan database management system (DBMS) Oracle 109 yang dijadikan dasar untuk melakukan perancangan dan pembuatan database untuk kebutuhan pengembangan aplikasi. Sebagian besar mata kuliah ini berupa latihan-latihan secara intensif guna meningkatkan kemampuan para mahasiswa dalam mencari suatu solusi dalam pengolahan data untuk ditampilkan sebagai sebuah informasi bagi pengguna yang diterapkan sebagai pendukung aplikasi.
PUSTAKA Utama : 1. [SYA2012] Syamsiar, Evara. Belajar Sendiri Administrasi Database Oracle 10g. Jakarta: Elex Media Computindo. 2012.
2. [SUS2014] Susanto, Budi. Belajar Sendiri Administrasi dan Pemrograman Database Oracle 10g XE. Jakarta: Elex Media Computindo. 2014.
MEDIA PEMBELAJARAN Software Hardware
laptop, dan LCD projector.
TEAM TEACHING MATAKULIAH SYARAT MG Ke- CP-MK (SESUAI TAHAPAN BELAJAR) MATERI PEMBELAJARAN (PUSTAKA) METODE STRATEGI PEMBELAJARAN (ESTIMASI WAKTU) ASSESSMENT
INDIKATOR BENTUK BOBOT
1 - Mampu
memahami target kemampuan mahasiswa yang ingin dicapai melalui mata kuliah ini.
- Mampu
memahami struktur perkuliahan, garis besar tugas, UTS
RPS, Kontrak Kuliah. Pendahuluan Algoritma Discovery Learning, cooperative learning, small discussion learning.
Setiap pertanyaan dari mhs ttg RPS dan kontrak kuliah terjawab.
Mhs mencatat dg lengkap pada logbook setiap informasi pada topik ini.
Diskusi, tanyajawab dan pemberian tugas terkait materi perkuliahan.
3 dan UAS. - Mampu memahami komponen-komponen dan - Mampu memahami kewajiban dan hak mhs selama perkuliahan. - Mampu menyelesaikan permainan logika sederhana. - Mampu mendefinisikan notasi algoritmik. - Mampu mendefinisikan pemrograman procedural. 2 - Mampu memahami struktur dasar algoritma. - Mampu memahami notasi algoritmik. - Struktur dasar algoritma. - Notasi algoritma. - Ceramah. - Tanya Jawab. - Latihan Soal. Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide. Mhs mencatat proses dan hasil kegiatan ini dg baik pada Logbook.
Diskusi, tanyajawab dan pemberian tugas terkait materi perkuliahan.
4 3 - Mampu memahami Tipe, Operator, dan Expresi pada algoritma. - Mampu memahami runtunan pada algoritma. - Tipe, Operator, dan Expresi pada algoritma. - Runtunan pada algoritma. - Ceramah. - Tanya Jawab. - Latihan Soal Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide. Mhs mencatat proses dan hasil kegiatan ini dg baik pada Logbook.
Diskusi, tanyajawab dan pemberian tugas terkait materi perkuliahan.
10% 4 - Mampu memahami Pemilihan pada algoritma. - Pemilihan pada algoritma. - Ceramah. - Tanya Jawab. - Latihan Soal. Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide. Mhs mencatat proses dan hasil kegiatan ini dg baik pada Logbook.
Diskusi, tanyajawab dan pemberian tugas terkait materi perkuliahan.
5 Mampu memahami Pengulangan pada algoritma. - Pengulangan pada algoritma. - Ceramah. - Tanya Jawab. - Latihan Soal. Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide. Mhs mencatat proses dan hasil kegiatan ini dg baik pada Logbook.
Diskusi, tanyajawab dan pemberian tugas terkait materi perkuliahan.
6 Mampu menyelesaikan pemecahan masalah logika dengan algoritma - Gabungan bahan kajian pertemuan 1-6 - Tanya Jawab. - Latihan Soal. Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide. Mhs mencatat proses dan hasil kegiatan ini dg baik pada Logbook.
Diskusi, tanyajawab dan pemberian tugas terkait materi perkuliahan.
5 7 Mampu memahami pengantar pemrograman modular - Mampu memahami prosedur pada pemrograman - Pengantar pemrograman modular - Prosedur / procedure - Ceramah. - Tanya Jawab. - Latihan Soal. Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide. Mhs mencatat proses dan hasil kegiatan ini dg baik pada Logbook.
Diskusi, tanyajawab dan pemberian tugas terkait materi perkuliahan.
8 EVALUASI TENGAH SEMESTER (EVALUASI FORMATIF-EVALUASI YG DIMAKSUDKAN UNTUK MELAKUKAN IMPROVEMENT PROSES PEMBELAJARAN BEDASARKAN ASSESSMENT YANG TELAH DILAKUKAN)
9 Mampu
memahami fungsi / function pada pemrograman
- Fungsi / function - Ceramah. - Tanya Jawab. - Latihan Soal.
Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide. Mhs mencatat proses dan hasil kegiatan ini dg baik pada Logbook.
Diskusi, tanyajawab dan pemberian tugas terkait materi perkuliahan.
10% 10 Mampu memahami pengertian dan pemrosesan larik / array
- Larik / array - Ceramah. - Tanya Jawab. - Latihan Soal.
Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide. Mhs mencatat proses dan hasil kegiatan ini dg baik pada Logbook.
Diskusi, tanyajawab dan pemberian tugas terkait materi perkuliahan.
11 Mampu
memahami matriks dan pemrosesannya
- Larik / array - Ceramah. - Tanya Jawab. - Latihan Soal.
Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide. Mhs mencatat proses dan hasil kegiatan ini dg baik pada Logbook.
Diskusi, tanyajawab dan pemberian tugas terkait materi perkuliahan.
6 12 Mampu memahami algoritma pencarian - Larik / array - Algoritma pencarian - Ceramah. - Tanya Jawab. - Latihan Soal. Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide. Mhs mencatat proses dan hasil kegiatan ini dg baik pada Logbook.
Diskusi, tanyajawab dan pemberian tugas terkait materi perkuliahan.
10% 13 Mampu memahami algoritma pengurutan - Larik / array - Algoritma pengurutan - Ceramah. - Tanya Jawab. - Latihan Soal. Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide. Mhs mencatat proses dan hasil kegiatan ini dg baik pada Logbook.
Diskusi, tanyajawab dan pemberian tugas terkait materi perkuliahan.
10%
14 Mampu
memahami pemrosesan arsip beruntun
- Arsip beruntun - Ceramah. - Tanya Jawab. - Latihan Soal.
Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide. Mhs mencatat proses dan hasil kegiatan ini dg baik pada Logbook
Diskusi, tanyajawab dan pemberian tugas terkait materi perkuliahan.
10% 15 Mampu menyelesaikan pemecahan masalah logika dengan algoritma - Gabungan bahan kajian pertemuan 1-15 - Tanya Jawab. - Latihan Soal. Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide. Mhs mencatat proses dan hasil kegiatan ini dg baik pada Logbook.
Diskusi, tanyajawab dan pemberian tugas terkait materi perkuliahan.
7
16 EVALUASI AKHIR SEMESTER (EVALUASI YANG DIMAKSUDKAN UNTUK MENGETAHUI CAPAIAN AKHIR HASIL BELAJAR MAHASISWA) Catatan : 1 sks = (50' TM + 50' PT + 60' BM)/ Minggu BM = Belajar Mandiri
T = Teori (aspek ilmu pengetahuan)
TM = Tatap Muka (Kuliah) PS = Praktikum Simulasi (160 menit/minggu)
P = Praktek (aspek keterampilan kerja)
PT = Penugasan Terstruktur.
PL = Praktikum laboratorium (160 menit/minggu)
FORMAT RANCANGAN TUGAS QUIS dan PR
Nama Mata Kuliah
: Manajemen Administrasi dan Database
SKS
: 3 sks
Program Studi
: Manajemen Informatika
Pertemuan ke : 2,3,5,6,9,10,13,14,15
A.TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu mencari dan mendapatkan informasi secara mandiri
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
1. Struktur, tipe data algortima
2. Prosedure
8
4. Array
5. Arsip beruntun
6. DBMS
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan
1. Discovery Teoritis (Quis)
Spesifikasi Tugas Keterkaitan Tugas
1 Membaca literatur materi kuliah yang akan diberikan Kesiapan Mhs Untuk meneirma materi baru
2 Mengingat materi kuliah minggu lalu Pemahaman mahasiswa dari materi minggu lalu
2. Discovery Analisis (Mengerjakan soal pemahaman) PR
Spesifikasi Tugas Keterkaitan Tugas
1 Membaca literatur materi kuliah yang Sudah diberikan Melengkapi materi yang belum diberikan di kelas
2 Memahami materi kuliah minggu lalu Mengerjakan Soal pemahaman yang diberikan
c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan)
1. Discovery Teoritis (Quis)
Spesifikasi Tugas Batasan Tugas
1 Dosen Menyampaikan Pertanyaan Quiz di awal pertemuan Dapat Diselesaikan 20 menit 2 Mahasisa Menjawab Pertanyaan Dapat menjawab 80 % 3 Menerima hasil koreksi dari dosen Disimpan oleh Mahasiswa
2. Discovery Analisis (Mengerjakan soal pemahaman - PR)
Spesifikasi Tugas Batasan Tugas
1 Diberikan pada setiap pokok bahasan Maksimal 30 soal
2 Cara Pengerjaan Mandiri
9
d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Pemahaman mahasiswa dari konsep teori dan analisis minimal 80 %
C.KRITERIA PENILAIAN
POLA PENILAIAN KOMPETENSI : Quis dan PR Soal
KRITERIA : Pemahaman Teori dan Analisis
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR
Skor (Skor 100) (Skor 80) (Skor 60) (Skor 40) (Skor20)
Quis Mengerjakan seluruh
soal dengan benar
Mengerjakan 80% soal dengan benar
Mengerjakan 60% soal dengan benar
Mengerjakan 40% soal dengan benar
Mengerjakan 20% soal dengan benar
30%
Tugas PR Mengerjakan seluruh
soal dengan benar
Mengerjakan 80% soal dengan benar
Mengerjakan60% soal dengan benar
Mengerjakan 40% soal dengan benar
Mengerjakan 20% soal dengan benar
10
1. D. Rubrik Penilaian
Jenjang/Grade
Angka/Skor
Deskripsi/Indikator Kerja
E
<=45
Merupakan perolehan mahasiswa yang tidak melaksanakan tugas dan sama sekali tidak
memahami materi.
D
45-51
Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dan mengerjakan tugas
seadanya, tidak memiliki kemauan dan tanggung jawab untuk memahami materi.
C
51.01-61
Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan cukup baik, berusaha
memahami materi namun kurang persisten sehingga baru mampu menyeleseaikan sebagian
dari masalah / tugas dengan akurasi yang kurang.
C+
61.01-66
Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, berusaha
memahami materi namun baru mampu menyeleseaikan sebagian masalah / tugas dengan
akurasi cukup.
B-
66.01-71
Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami
materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi cukup.
B
71.01-76
Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami
materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus.
B+
76.01-81
Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami
materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus.
A-
81.01-85
Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan sangat baik, memahami
materi dengan sangat baik, memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi dalam mencari
informasi terkait materi, mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi sangat baik.
11
