PENGARUH PENDAPATAN ORANGTUA TERHADAP PRESTASI
BELAJAR SISWA PADA MATAPELAJARAN
EKONOMI KELAS X DI MADRASAH
ALIYAH NEGERI KUALUH HULU
TAHUN AJARAN 2013/2014
Skripsi
Diajukan Untuk Memenuhi Sebahagian Persyaratan Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan
OLEH :
FITRI DAYANTI SIANIPAR NIM. 709 441 015
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa,dengan segala
Anugrah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. Skripsi ini di tulis
untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Jurusan
Pendidikan Ekonomi Program Studi Pendidikan Tata Niaga,Fakultas Ekonomi Universitas
Negeri Medan. Adapun judul skripsi ini adalah Pengaruh Pendapatan Orangtua Terhadap
Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X di Madrasah Aliyah Negeri
Kualuh Hulu Tahun Ajaran 2013/2014.
Dengan penuh ikhlas dan kerendahan hati,pada kesempatan ini penulis ingin
menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Prof. Dr. H. Ibnu Hajar,M.Si selaku Rektor Universitas Negeri Medan
2. Bapak Drs. Kustoro Budiarta,ME selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas
Negeri Medan
3. Bapak Drs.Thamrin, M.Si selaku Pembantu Dekan 1 Fakultas Ekonomi Universitas
Negeri Medan
4. Bapak Dr. Arwansyah,M.Si selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas
Negeri Medan
5. Bapak Drs.Jhonson,M.Si selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas
Negeri Medan
6. Bapak Dr.M. Fitri Rahmadana, SE, M.Si selaku Ketua Prodi Pendidikan Tataniaga
7. Bapak Drs. H.M Fachry Nasution, MP.d,M.Si selaku Dosen Pembimbing Skripsi
yang telah meluangkan waktu dalam memberikan arahan dan masukan kepada
penulis dalam penulisan skripsi ini.
8. Seluruh Dosen-Dosen Tataniaga dan staff pegawai Fakultas Ekonomi Universitas
Negeri Medan
9. Ibu Suwastasi Sagala.S.Ag Kepala Madrasah Aliyah Negeri Kualuh Hulu dan pada
Ibu Yenimar S.Pd beserta para staf pengajar dan administrasi yang telah
memberikan izin dan kesempatan kepada peneliti untuk mengadakan penelitian
10.Teristimewa untuk Ayahanda Alpian Sianipar dan Ibunda Risdah yang telah
memberikan kasih sayang tanpa henti bagi penulis, menguatkan penulis dalam
setiap do’a, mengupayakan segala dana dalam perjalanan studi penulis, kalian
adalah motivatorku untuk terus melangkah mimpi-mimpi akan masa depanku.
11.Buat adek-adekku tercinta Brigadir Dani N.Sianipar, Ade Triana Sianipar, Irma
Arpiana Sianipar dan yang terakhir si bungsu Rizky Napana Sianipar yang telah
memberikan dukungan dan do’a bagi penulis.
12.Buat sahabatku Nurjannah Sinaga S.Pd yang telah selalu memberikan motivasi dan
dukungan dikala suka dan duka.
13.Buat Abangku tercinta Longgur Agung P.Lubis yang selalu memotivasiku dalam
menyusun skripsi ini.
14.Buat sahabat-sahabatku yang kusayangi Nani Rantina Sitepu, S.Pd, Resny
Simanungkalit S.Pd,Friska Tumangger,Anisa Rahim,Novita Sari dan Riza Iwan
awal perkuliahan hingga akhir perkuliahan,menjadikan hari-hariku berarti selama
berjuang di bangku studi,aku menyayangi kalian.
15.Buat kakak-kakak kosku di 161a Linceria Rajagukguk SP.d, Citra Era Depy
Silitonga S.Pd dan ibuku yang super duper cerewet Nurhayati Panjaitan SP.d.
terimakasih buat segala nasehat dan motivasi yang diberikan kepada penulis.
16.Buat teman-teman PPLT SMA Negeri 1 Sei suka,terimakasih buat kebersamaan kita
selama ini.
17.Buat teman-teman yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis banyak menemukan berbagai rintangan dan
cobaan. Untuk itu penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan. Melalui kesempatan ini penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang
bersifat membangun dari semua pihak demi kesempurnaan skripsi ini.
Akhir kata,penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak,Semoga
Tuhan melimpahkan kasih karunia-Nya kepada semua pihak yang membutuhkan penyelesaian
skripsi ini.
Medan, Januari 2014
Penulis
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Skema Kerangka Berfikir ... 27
i
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : angket penelitian
Lampiran 2 : Data Hasil Uji Coba Angket
Lampiran 3 : Perhitungan Uji Validitas Angket
Lampiran 4 : Perhitungan Uji Reliabelitas Angket
Lampiran 5 : Data Hasil Penelitian
Lampiran 6 : Perhitungan Nilai Rata–Rata Dan Simpangan Baku Data
Lampiran 7 : Hasil Uji Normalitas Data Hasil Penelitian
Lampiran 8 : Hasil Uji Regresi Data Hasil Penelitian
Lampiran 9 : Hasil Uji Kontribusi
Lampiran 10 : Hasil Uji Hipotesis Dengan Uji-t Regresi
i
2.1.2 Pengertian Pendapatan Orangtua ... 6
2.1.3 Tingkat atau Penggolongan Penghasilan Orangtua ... 18
2.1.4 Prestasi Belajar Siswa ... ... 19
2.1.5 Pengaruh Pendapatan Orangtua Terhadap Prestasi Belajar.... 24
ii
3.2.1 Populasi ... 29
3.2.2 Sampel ... 30
3.3 Variabel Penelitian dan Defenisi Operasional ... 31
3.3.1 Variabel Penelitian ... 31
3.3.2 Defenisi Operasional ... 31
3.4 Teknik Pengumpulan Data ... 31
3.5 Uji Instrument Angket Penelitian ... 33
3.6 Teknik Analisa Data ... 36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Data Hasil Penelitian ... 38
4.2 Analisis Data Hasil Penelitian ... 40
4.2.1 uji normalitas data ... 40
4.2.2 uji homogenitas data ... 40
4.2.3 pengujian hipotesis ... 41
3.3 Pembahasan Hasil Penelitian ... 43
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ... 45
5.2 Saran ... 45
DAFTAR PUSTAKA ... 46 DAFTAR RIWAYAT HIDUP
ABSTRAK
Fitri Dayanti Sianipar, NIM: 709 441 015. “Pengaruh Pendapatan Orangtua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Di Madrasah Aliyah Negeri Kualuh Hulu Tahun Ajaran 2013/2014”. Skripsi, Jurusan Pendidikan Ekonomi, Program Studi Pendidikan Tata Niaga, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Medan. 2014.
Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh pendapatan orangtua terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X di Madrasah Aliyah Negeri Kualuh Hulu Tahun Ajaran 2013/2014? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendapatan orangtua terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X di Madrasah Aliyah Negeri Kualuh Hulu.
Metode penelitian ini adalah termasuk penelitian deskriptif dengan menggunakan angket dan observasi dalam memperoleh data. Sampel penelitian yang akan mewakili populasi sebagai subjek dalam penelitian ini adalah 25% dari populasi yaitu 40 orang siswa. Tekhnik pengambilan sampel dalam penelitian ini diambil secara random sampling.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diketahui bahwa skor diperoleh nilai hasil angket pendapatan orangtua dengan skor terendah 18 dan skor tertinggi 45 dan nilai rata-rata 32,275. Data hasil observasi prestasi belajar ekonomi siswa kelas X di Madarsah Aliyah Negeri Kualuh Hulu Tahun Ajaran 2013/2014 diperoleh nilai terendah 50 dan nilai tertinggi 90 dan nilai rata-rata 71,225.
Hasil perhitungan diperoleh nilai ℎ� ��= 5,89 dan ternyata ℎ� �� > �� ( 5,89 >
2,021 ). Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis yang diajukan dapat diterima : “ terdapat pengaruh
pendapatan orangtua terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X di Madrasah Aliyah Negeri Kualuh Hulu Tahun Ajaran 2013/2014.
Berdasarkan penjelasan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa pendapatan orangtua memberikan pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X di Madarasah Aliyah Negeri Kualuh Hulu Tahuna Ajaran 2013/2014.
ABSTRACT
Fitri Dayanti Sianipar, NIM: 709441015, “The effect of parental income on student achievement on economic subject Class X The Madrasah Aliyah Negeri Kualuh Hulu Private Field Learning Year 2013/2014”. Thesis, Majoring of Economics Education, Program Studies of Tata Niaga Education, Faculty of Economics, State University of Medan.2014
The problems examined in this study is there any effect of parents income on student achievement on economic subjects class X the Madrasah Aliyah Negeri Kualuh Hulu Year 2013/2014? The purpose of this study was to determine the effect of parental income on student achievement on economic subjects class X the Madrasah Aliyah Negeri Kualuh Hulu Year 2013/2014.
This research method is included descriptive study using questionnaires and observation in obtaining the data. The sample will be representative of the population as subjects in this study was 25% of the population is 40 students. Sampling techniques in this study were taken at random sampling.
Based on the results of research and discussion note that the scores obtained by the value of parental income questionnaire results with the lowest score and 18 the highest score of 45 and an average value of 32.275. Data on the observation of economic learning achievement of students in the class X Madrasah Aliyah Negeri Kualuh Hulu Year 2013/2014 obtained the lowest score and 50 the highest score of 90 and an average value of 71.225.
The result of the calculation, the value of ℎ� ��= 5,89 and turns ℎ� �� > �� ( 5,89 > 2,021 ). This suggests that the hypothesis can be accepted: “there is the influence of parental income on student achievement on economic subjects of class X in Madrasah Aliyah Negeri Kualuh Hulu Year 2013/2014”.
Based on the discussions and result of data analysis can be concluded that there was a positive relationship between income and significant parent with grade school performance class x students of Madrasah Aliyah Negeri Kualuh Hulu Year 2013/2014.
1
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1Latar Belakang Masalah
Lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat merupakan lingkungan yang memberikan
pengaruh besar terhadap perkembangan dan kegiatan belajar siswa. Dalam mencapai prestasi
belajar yang baik seorang siswa selalu dipengaruhi oleh faktor yang terjadi di sekitar
kehidupannya.
Harus disadari bahwa salah satu faktor eksternal untuk menciptakan siswa yang
berprestasi tidak terlepas dari biaya atau dana. Pemerintah sebagai pendukung jalannya
pendidikan telah mencantumkan tujuan pendidikan nasional dengan mengalokasikan dana untuk
mewujudkan terciptanya manusia yang berkualitas yang mampu membangun dirinya sendiri
serta bangsa dan Negara.
Undang–undang No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengatakan
“Setiap peserta didik berkewajiban untuk menanggung biaya penyelenggaraan pendidikan
kecuali peserta didik yang dibebaskan dengan peraturan yang berlaku”.
Dikatakan bahwa pendidikan adalah jalan untuk mengembangkan kepribadian serta
kualitas untuk peserta didik itu sendiri, dimana kepribadian serta kualitas peserta didik erat
kaitannya dengan lingkungan keluarga sebagai tempat pertama anak mengenal sosialisasi dan
memperoleh pendidikan khususnya pendapatan orangtua yang sangat diperlukan dalam
2
Pendapatan orangtua atau penghasilan keluarga tergantung dari pekerjaan yang dilakukan
oleh orangtua. Pendapatan orangtua yang dimaksud di sini adalah segala masukan dihitung
dengan rupiah setiap bulannya. Walaupun pendapatan tersebut secara praktis tidak sepenuhnya
digunakan untuk keperluan sekolah anaknya namun merupakan hal yang logis bila pendapatan
tersebut tinggi, maka dukungan bagi belajar anak semakin tinggi dengan tercukupinya fasilitas
belajar anak. Demikian pula sebaliknya, jika pendapatan orangtua berkurang atau rendah maka
penyediaan fasilitas belajar anak akan berkurang atau sangat minim dengan demikian siswa akan
malas belajar karena kurangnya fasilitas belajar yang diberikan.
Pendapatan orangtua erat hubungannya dengan belajar anak. Anak yang sedang belajar
selain harus dipenuhi kebutuhan pokoknya,juga membutuhkan fasilitas belajar. adanya fasilitas
belajar tersebut, akan memungkinkan anak akan belajar dengan baik. Namun semua fasilitas
belajar anak tersebut akan terpenuhi jika ekonomi keluarga memadai.
Untuk belajar, anak memerlukan sarana dan prasarana yang dibutuhkan,misalnymembaya
r uang SPP,alat tulis menulis,pakaian sekolah,buku-buku literatur,uang trasportasi dan yang
lain-lainnya. Bagi keluarga yang tergolong pendapatannya rendah tentunya sulit baginya untuk
menyediakan sarana belajar dengan baik.mungkin tempat belajarnya tidak ada, kalaupun ada
tidak memenuhi persyaratan hanya merupakan tempat belajar yang sederhana. Dengan demikian
secara psikologi akan menimbulkan kekecewaan. Anak menjadi kecewa karena memerlukan
peralatan belajar tetapi tidak terpenuhi,akhirnya semangat untuk belajar yang tadinya besar dapat
menurun kembali.
Aktivitas siswa yang beraneka ragam juga dipengaruhi adanya dana yang banyak
3
orangtua kepada anaknya dalam pendidikan juga menyebabkan prestasi belajar yang berbeda
pada tiap siswa.
Keadaan ekonomi orangtua yang kurang memadai dapat diukur dengan pendapatan
orangtua,jumlah keluarga dan besarnya beban tanggung jawab biaya yang dikeluarkan untuk
masa waktu tertentu. Namun dalam penelitian ini peneliti hanya memfokuskan pada pendapatan
orangtua saja. Pendapatan orangtua secara positif dapat mendukung kemampuan belajar siswa
sebagai peserta didik.
Berdasarkan hasil observasi peneliti di Madrasah Aliyah Negeri Kualuh Hulu
menunjukkan bahwa sebagian besar kondisi pendapatan orangtua siswa,termasuk dalam kategori
menengah ke bawah. Hal ini dapat terlihat bahwa pekerjaan orangtua siswa adalah bertani dan
pekerjaan yang tidak tetap. Selain itu berdasarkan informasi dari kepala sekolah menyatakan
bahwa pembayaran uang SPP sering terlambat,siswa baru melunasi uang SPP jika ujian akan
dilaksanakan.
Berdasarkan uraian di atas,maka peneliti tertarik untuk mengangkat masalah ini kedalam
suatu penelitian yang berjudul: “ Pengaruh Pendapatan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar
Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Di Madrasah Aliyah Negeri Kualuh Hulu Tahun
4
1.2Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang masalah di atas, peneliti mengemukakan identifikasi
masalahnya sebagai berikut:
1. Bagaimana tingkat pendapatan orangtua siswa di Madrasah Aliyah Negeri Kualuh Hulu?
2. Bagaimana prestasi belajar siswa kelas X di Madrasah Aliyah Negeri Kualuh Hulu?
3. Bagaimana pengaruh pendapatan orangtua terhadap prestasi belajar siswa kelas X di
Madrasah Aliyah Negeri Kualuh Hulu?
1.3Pembatasan Masalah
Dengan memperhatikan latar belakang masalah dan identifikasi masalah, maka perlu
adanya pembatasan masalah untuk membantu mengarahkan dan mempermudahkan dalam
penelitian di lapangan dan lebih memungkinkan tercapainya hasil yang lebih baik. Maka penulis
membatasi masalah penelitian pada “ Pendapatan Orangtua dan Pengaruhnya Terhadap Prestasi
Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X di Madrasah Aliyah Negeri Kualuh Hulu
Tahun Ajaran 2013 /2014.
1.4Rumusan Masalah
Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah :“Apakah ada
pengaruh pendapatan orangtua terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi
5
1.5Tujuan Penelitian
Berdasarkan masalah di atas maka tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah:
Untuk mengetahui pengaruh pendapatan orangtua terhadap prestasi belajar siswa pada mata
pelajaran ekonomi kelas X di Madrasah Aliyah Negeri Kualuh Hulu T.A 2013/2014?
1.6Manfaat Penelitian
Adapun manfaat yang ingin diperoleh sesudah penelitian ini adalah:
1. Sebagai bahan masukan bagi peneliti sendiri dalam memperluas wawasan serta
meningkatkan pengetahuan peneliti dalam bidang pendidikan.
2. Bagi sekolah sebagai bahan masukan atau perbandingan bagi guru, siswa – siswi dalam
usaha membantu siswa meningkatkan prestasi belajarnya.
45
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil pengamatan dan pembahasan penelitian,maka peneliti membuat
kesimpulan bahwa:
1. Pendapatan ekonomi orangtua siswa kelas X di Madrasah Aliyah Negeri Kualuh Hulu
Tahun Ajaran 2013/2014 tergolong pendapatan menengah.hal ini dapat dilihat dari
rata-rata responden 32,275.
2. Siswa kelas X di Madrasah Aliyah Negeri Kualuh Hulu Tahun Ajaran 2013/2014
Memiliki prestasi belajar yang cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata daftar
kumpulan nilai sebesar 71,225.
3. Pendapatan orangtua mempunyai pengaruh yang positif terhadap prestasi belajar siswa
kelas X di Madrasah Aliyah Negeri Kualuh Hulu Tahun Ajaran 2013/2014. Pada hasil
perhitungan diperoleh nilai ℎ� ��=5,89 sedangkan ��=2,021 dan ternyata
ℎ� ��> ��(5,89 > 2,021). Maka hipotesis “ Terdapat Pengaruh Pendapatan Orangtua
Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X di Madrasah Aliyah
46
5.2 Saran
Berdasarkan pembahasan dan kesimpulan yang telah dikemukakan di atas maka saran
yang dapat diajukan adalah sebagai berikut:
1. Mengingat pendapatan ekonomi orangtua berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa,
maka orangtua hendaknya berusaha meningkatkan pendapatan ekonominya dengan
bekerja lebih giat lagi dan mencari pekerjaan tambahan, melalui pelatihan supaya
pendapatan bisa bertambah agar dapat membantu anak untuk memenuhi kebutuhan
sekolah dan fasilitas belajar anak.
2. Orangtua memahami dan membimbing anak melaksanakan pendidikan baik formal dan
nonformal untuk mengembangkan prestasi anak.
3. Siswa diharapkan lebih efektif berkomunikasi dan membicarakan kebutuhannya serta
kesulitannya kepada orangtua
4. Bagi sekolah diharapkan dapat mengembangkan fasilitas dan media belajar sesuai dengan
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. 2002. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
.2006.Prosedur penelitian.jakarta: Rineka Cipta
Amiruddin. 2008. Pengaruh Sosial Ekonomi Orangtua Terhadap Kelengkapan Fasilitas Belajar Siswa Sub Bidang Studi Sejarah Pada Sltp Darussa’adah Raya Kabupaten Pidie. Jurnal Pendidikan Serambi Ilmu, September 2008 – Vol 6 Nomor 1. FKIP Universitas Jabal Ghafur.
Chasana, Anlindra. 2007. pengaruh tingkat status sosial ekonomi keluarga terhadap prestasi belajar siswa kelas 2 di SMK Negeri 8 Medan. Tahun Ajaran 2006 / 2007.UNIMED
Darmadi, hamid.2006. Korelasi Antara Status Sosial Ekonomi Orangtua Dengan Kualitas Pembelajaran Siswa Disekolah ( Studi Kasus Di Desa Sungai Pukat Kecamatan Kelam Permai Kabupaten Sintang Kalimantan Barat ). Jurnal Mimbar Pendidikan – No.1 / XXV / 2006. Pontianak: STKIP PGRI Pontianak.
Darsono, Max. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Semarang : IKIP Semarang Press.
Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
Irianto, Agus.2004.Statisik,Konsep Dasar dan Aplikasinya.Jakarta:Kencana
Michael, Sherraden. 2006. Aset Untuk Orang Miskin, Persfektif Baru Usaha Pengentasan Kemiskinan. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Poerwadarminta, W.J.S 2001. Kamus Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka
Purwati.2011. Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua, Persepsi atas Lingkungan, dan Prestasi Belajar Ekonomi terhadap Perilaku Konsumsi. Jurnal Ekonomi Bisnis, TH. 16, No. 1, Maret 2011. Universitas Negeri Malang.
Rusdi, Isnawati. 2006. Tips Membuat Anak Anda Jadi Murid Berprestasi. Yogjakarta:
Garailmu
Slameto. 2010. Belajar Dan Faktor – Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta
Soekanto, soerjono. 2003. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
.2012. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Sugiono, et. All. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung : Alfabeta
Sudjana. 2001.metode statsitik. Bandung: tarsito
Sumardi, Mulyanto dan Dieter – Evers, HANS. 2000. Kemiskinan dan Kebutuhan pokok. Jakarta : Rajawali
Susanto, Zuhdi.1996. Pengantar Sosiologi Dan Perubahan Sosial. Jakarta: Rineka Cipta
Wahyu. 2009.Pengaruh Status Sosial Ekonomi Dan Perhatian Orangtua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi ( studi kasus di SMA Negeri 3 Lumajang).Universitas Negeri Malang
Warner. 2000. Pengantar sosiologi dan perubahan sosial. Bandung: Bina Cipta
