SKRIPSI Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Kurikulum 2013 Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas Iv SD Negeri 04 Kemiri Tahun Ajaran 2014/2015.

i

PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DALAM KURIKULUM 2013 TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA KELAS IV

SD NEGERI 04 KEMIRI TAHUN AJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai Derajat Sarjana S-1

Oleh:

NILAWATI PUTRI RAMDHANI A 510110063

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

ii PERSETUJUAN

PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DALAM KURIKULUM 2013 TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA KELAS IV

SD NEGERI 04 KEMIRI TAHUN AJARAN 2014/2015

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

NILAWATI PUTRI RAMDHANI A 510110063

Telah disetujui oleh pembimbing untuk dipertahankan dihadapan Dewan Penguji Skripsi S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Pembimbing,

Dra. Ratnasari Diah Utami, M.Si

NIK. 200.1223 Tanggal persetujuan:

iii PENGESAHAN

SKRIPSI

PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DALAM KURIKULUM 2013 TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA KELAS IV

SD NEGERI 04 KEMIRI TAHUN AJARAN 2014/2015 Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

NILAWATI PUTRI RAMDHANI A 510110063

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada hari Senin, tanggal 12 Januari 2015

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Dra. Ratnasari Diah Utami, M.Si ( )

2. Drs. H. Mulyadi Sri K, M.Pd ( )

3. Dr. H. Samino, M.M ( )

Surakarta, 12 Januari 2015 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

iv PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 26 Desember 2014 Penulis,

v MOTTO

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan) kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain.

Dan hanya kepada Robbmu hendaklah kamu berharap.” (QS Al Insyiroh 6-8)

Orang-orang yang berhenti belajar akan menjadi pemilik masa lalu. Orang-orang yang masih terus belajar, akan menjadi pemilik masa depan.

(Mario Teguh)

Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak menyadari betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah.

vi PERSEMBAHAN

Alhamdulillah… atas ridho-Mu, hamba mampu menyelesaikan skripsi ini.

Karya sederhana ini kupersembahkan kepada:

1. Ibu dan Bapak tercinta, yang tak berbatas do’a, perhatian, kasih sayang, dan dukungan untuk keberhasilan anak-anaknya.

2. Adik-adikku tersayang yang telah mengisi hari-hariku dengan keceriaan.

3. Kakak-kakakku, yang senantiasa menuntunku, menyemangatiku, dan memberi pengertian kepadaku kala jalan hidupku mulai tak menentu.

4. Calon imamku, yang pertemuan kita masih menjadi rahasia-Nya. 5. Teman-teman seperjuanganku.

vii KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penyusunan skripsi ini berjalan dengan lancar dan terselesaikan dengan baik.

Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian dari syarat guna memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulis menyadari bahwa terselesaikannya karya ini bukan semata-mata hasil jerih payah penulis sendiri, melainkan mendapat dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan surat ijin peneliti.

2. Dr. H. Samino, M.M, selaku ketua program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Dra. Ratnasari Diah Utami, M.Si, selaku pembimbing skripsi yang telah banyak memberikan bimbingan sampai terselesaikannya skripsi ini dengan baik dan benar.

4. Seluruh staff pengajar Program Studi PGSD-UMS yang telah memberikan ilmu dan berbagi pengalaman yang bermanfaat bagi penulis.

5. Ibu Sri Isro Iliyah, S.Pd, selaku kepala sekolah SD Negeri 01 Jetis yang telah mengijinkan penulis untuk melakukan uji keabsahan instrument di SD tersebut. 6. Bapak Margono, S.Pd, selaku kepala sekolah SD Negeri 04 Kemiri yang telah

mengijinkan penulis untuk melakukan riset di SD tersebut.

7. Keluarga yang senantiasa memberikan dukungan dan semangat untuk dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

viii

9. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini.

Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat serta menjadi jembatan bagi penelitian selanjutnya. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Surakarta, 26 Desember 2014

ix DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL……….... ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN PERNYATAAN ... iv

HALAMAN MOTTO ... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ... iv

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAS ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

ABSTRAK ... xvi

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1

B. Identifikasi Masalah ... 5

C. Pembatasan Masalah ... 5

D. Perumusan Masalah ... 5

E. Tujuan Penelitian ... 6

F. Manfaat Penelitian ... 6

BAB II LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka 1. Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka a. Kegiatan Ekstrakurikuler 1) Pengertian Ekstrakurikuler ... 8

2) Visi dan Misi Kegiatan Ekstrakurikuler ... 9

3) Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler ... 9

b. Pramuka 1) Pengertian Pramuka ... 10

x

3) Anggota Gerakan Pramuka ... 12

4) Hak dan Kewajiban Anggota Pramuka ... 12

5) Kegiatan Pramuka ... 13

6) Indikator Kegiatan Pramuka ... 14

2. Kurikulum 2013 a. Pengertian Kurikulum 2013 ... 15

b. Ciri-ciri Kurikulum 2013 ... 16

c. Kelebihan dan Kelemahan Kurikulum 2013 ... 17

3. Pramuka dalam Kurikulum 2013 ... 19

4. Kedisiplinan a. Pengertian Kedisiplinan ... 19

b. Strategi Penegakan Kedisiplinan ... 20

c. Indikator Kedisiplinan dalam Pembelajaran ... 21

B. Hasil Penelitian yang Relevan ... 22

C. Kerangka Penelitian ... 26

D. Hipotesis ... 26

BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian ... 28

2. Waktu Penelitian ... 28

B. Populasi, Sampel, dan Sampling 1. Populasi ... 28

2. Sampel ... 29

3. Sampling ... 30

C. Variabel Penelitian ... 30

D. Teknik Pengumpulan Data ... 31

E. Teknik Uji Prasyarat Analisis ... 36

F. Teknik Analisis Data ... 40

xi

2. Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dalam Kurikulum 2013 di SD Negeri

04 Kemiri ... 51

B. Pengujian Persyaratan Analisis ... 55

C. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis. ... 63

D. Pembahasan Hasil Analisis Data ... 65

BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 66

B. Implikasi ... 66

C. Saran ... 67

DAFTAR PUSTAKA ... 68

xii DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Perbandingan Penelitian Terdahulu dengan Penelitian yang Dilakukan ... 24

Tabel 3.1 Waktu Penelitian ... 28

Tabel 3.2.Kisi-Kisi Angket ... 32

Tabel 3.3.Perhitungan XY... 41

Tabel 3.3 Perhitungan Y dan Ŷ ... 41

Tabel 3.4 Tingkat Hubungan Nilai r ... 42

Tabel 4.1 Data Guru/Karyawan ... 46

Tabel 4.2 Jumlah Siswa... 47

Tabel 4.3 Sarana dan Prasarana SD N 04 Kemiri ... 47

Tabel 4.4 Rencana Program Kegiatan Pramuka Penggalang SD N 04 Kemiri ... 54

Tabel 4.5 Rangkuman Hasil Uji Validitas Angket Kegiatan Ekstrakurikuler Pramu ka ... 56

Tabel 4.6 Rangkuman Hasil Uji Validitas Angket Kedisiplinan ... 57

Tabel 4.7 Rangkuman Uji Normalitas Data Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka ... 59

Tabel 4.8 Rangkuman Uji Normalitas Data Kedisiplinan ... 60

Tabel 4.9 Rangkuman Uji Linieritas Data ... 62

Tabel 4.10 Rangkuman Uji Keberartian Regresi ... 62

xiii DAFTAR GAMBAR

xiv DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Tabel Nama Siswa Sebagai Objek Uji Coba Angket ... 71

Lampiran 2 Angket Uji Coba Penelitian Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka ... 72

Lampiran 3 Tabel Uji Validitas Angket Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka ... 76

Lampiran 4 Perhitungan Validitas Angket Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka ... 80

Lampiran 5 Langkah Uji Reliabilitas Angket Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka .... 81

Lampiran 6 Perhitungan Uji Reliabilitas Angket Kegiatan Ekstrakurikuler Pramu ka ... 88

Lampiran 7 Angket Uji Coba Kedisiplinan ... 90

Lampiran 8 Tabel Kerja Uji Validitas Angket Kedisiplinan ... 93

Lampiran 9 Perhitungan Validitas Angket Kedisiplinan ... 97

Lampiran 10 Langkah Uji Reliabilitas Angket Kedisiplinan ... 98

Lampiran 11 Perhitungan Reliabilitas Angket Kedisiplinan ... 104

Lampiran 12 Angket Penelitian Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka ... 106

Lampiran 13 Angket Kedisiplinan ... 110

Lampiran 14 Tabel Nama Siswa Sebagai Objek Penelitian... 113

Lampiran 15 Tabel Skor Jawaban Angket Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka ... 115

Lampiran 16 Tabel Skor Jawaban Angket Kedisiplinan... 118

Lampiran 17 Tabel Rangkuman Data Kegiatan Ekstrakurkuler Pramuka dan Kedisiplinan Siswa ... 121

Lampiran 18 Uji Normalitas Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka ... 123

Lampiran 19 Uji Normalitas Kedisiplinan ... 125

Lampiran 20 Tabel Penolong Uji Homogenitas... 127

Lampiran 21 Perhitungan Uji Homogenitas ... 129

Lampiran 22 Tabel Penolong untuk Uji Kelinieran dan Keberartian Regresi ... 131

Lampiran 23 Perhitungan Uji Kelinieran Data ... 133

Lampiran 24 Perhitungan Uji Keberartian Regresi ... 137

Lampiran 25 Teknik Analisis Data ... 140

Lampiran 26 Pengujian Hipotesis ... 146

xv

Lampiran 28 Pedoman Dokumentasi ... 149

Lampiran 29 Tabel Nilai-Nilai r product moment ... 150

Lampiran 30 Tabel Harga Kritik Chi Kuadrat ... 151

Lampiran 31 Tabel F (α = 5% atau 0,05) ... 153

Lampiran 32 Tabel t ... 156

Lampiran 33 Gambar Peneliti Saat Melakukan Uji Keabsahan Instrumen ... 158

xvi

PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DALAM KURIKULUM 2013 TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA KELAS IV

SD NEGERI 04 KEMIRI TAHUN AJARAN 2014/2015 Oleh:

Nilawati Putri Ramdhani, A510110063, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah

Surakarta, 2015,xvi-161 halaman

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya pengaruh kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam kurikulum 2013 terhadap kedisiplinan siswa kelas IV SD Negeri 04 Kemiri Tahun Ajaran 2014/2015, (2) besarnya pengaruh kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam kurikulum 2013 terhadap kedisiplinan siswa kelas IV SD Negeri 04 Kemiri Tahun Ajaran 2014/2015. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas IV SD N 04 Kemiri tahun ajaran 2014/2015. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis regresi sederhana yang didahului dengan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas, homogenitas, kelinieran dan keberartian regresi. Berdasarkan analisis data dengan taraf signifikansi 5% diperoleh thitung > ttabel,

yaitu 5,755 > 2,31549 dan koefisien determinasi sebesar 41,3%. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) ada pengaruh yang signifikan antara kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam kurikulum 2013 terhadap kedisiplinan siswa kelas IV SD N 04 Kemiri tahun ajaran 2014/2015, (2) kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam kurikulum 2013 memberikan sumbangan atau pengaruh sebesar 41,3% terhadap kedisiplinan siswa kelas IV SD N 04 Kemiri tahun ajaran 2014/2015.