HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP MINAT BELAJAR ANAK USIA DINI DI PAUD DESA PURBAYAN BAKI SUKOHARJO Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Minat Belajar Anak Usia Dini Di PAUD Desa Purbayan Baki Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013 / 2014.

(1)

i

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP MINAT BELAJAR ANAK USIA DINI DI PAUD DESA PURBAYAN BAKI SUKOHARJO

TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mecapai derajat

Sarjana S- 1

Pendidikan Anak Usia Dini

ISTIQOMAH A520100168

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADYAH SURAKARTA

(2)

ii

PERSETUJUAN

Diajukan oleh : ISTIQOMAH A 520 100 168

Disetujui untuk Dipertahankan di Hadapan Dewan Penguji Sarjana Strata-1

Mengetahui Pembimbing I

(3)

iii

PENGESAHAN

Oleh :

ISTIQOMAH A 52010068

Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Pada tanggal : 12 Mei 2014

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Dr. Darsinah, M.Si ( )

2. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd ( )

3. Drs. Hasto Daryanto, M.Pd ( )

Surakarta, 16 Mei 2014 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

(4)

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dn disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 4 Mei 2014

(5)

v MOTTO

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila engkau telah selesai (dari suatu urusan) kerjakanlah dengan sungguh sungguhnya (urusan) yang lain hanya kepada Allahlah hendaknya kamu

berharap “

(QS Al Insyirah : 6-8)

“Mohonlah pertolongan kamu sekalian (kepada Allah) dengan sabar dan

mengerjakan shalat. Sesungguhnya Allah beserta orang – orang yang sabar“

(Al Baqarah : 153)

Tak perlu jadi orang lain, aku adalah aku yang tak akan menyerah dengan diriku sendiri

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Karya sederhana ini saya persembahkan untuk :

1. Ayah dan Ibundaku tercinta, terima kasih atas segala kasih sayang, bimbingan, dorongan, dan perhatian yang tak pernah berhenti yang akan selalu

terabadikan selama hidup penulis.

2. Kakakku Ikhsanudin dan adikku Mahmudi, terima kasih telah memberikan dorongan dan kasih sayang.

3. Saudara – saudaraku, terima kasih selama ini memberikan dukungan. 4. Ahmad Mudzakir, atas dorongan, terima kasih atas dorongan, bantuan, dan

perhatian yang selalu diberikan kepada penulis.

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Alhamdulillah, Puji syukur kehadirat Allah SWT yang maha pengasih dan maha penyayang, atas ijin dan ridho-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.Sholawat dan Salam semoga senantiasa tercurah kepada Rasulullah Muhammad SAW yang senantiasa kita tunggu pertolongannya dihari akhir nanti.

Penyusunan skripsi ini dengan judul : “HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP MINAT BELAJAR ANAK USIA DINI DI PAUD DESA PURBAYAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014”, ini merupakan tugas penulis dalam menyelesaikan studi dan memenuhi salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Ilmu Pendidikan dan Keguruan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

(8)

viii

1. Allah SWT yang senantiasa melimpahkan nikmat dan hidayahnya, serta untuk segala kekuatan, kemudahan, petunjuk dan segala anugerah terindah-Nya. 2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penulisan skripsi.

3. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini yang telah membantu perizinan penyusunan skripsi.

4. Dr. Darsinah, M.Si., selaku dosen pembimbing yang telah memberikan arahan, bimbingan, dan kesabaran dalam memberikan bimbingan kepada penulis hingga skripsi ini terselesaikan.

5. Dosen – dosen PG PAUD yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama studi.

6. Ria Winarti, M.Pd selaku kepala PAUD Fatimah, Ba’diyah, S.Pd selaku kepala TK Desa Purbayan, dan Diah Sawitri Sari selaku kepala Lembaga Top School, yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

7. Bapak / Ibu dosen PG PAUD yang telah banyak memberikan ilmu yang bermanfaat untuk penulis selama studi.

8. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

Tiada sesuatu yang dapat penulis persembahkan selain do’a semoga

(9)

ix

Penulis berharap semoga penelitian ini dapat bermanfaat dan berguna bagi para pembaca dan semoga bila ada kekurangan dalam penelitian ini dapat dilengkapi pada penelitian selanjutnya.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb,

Surakarta, 4 Mei 2014

Penulis

(10)

x

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xv

ABSTRAKSI ... xvi

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 7

C. Pembatasan Masalah ... 7

D. Perumusan Masalah ... 8

E. Tujuan Penelitian ... 8

F. Manfaat Penelitian ... 8

BAB II LANDASAN TEORI ... 10

A. Tinjauan Pustaka ... 10

B. Kajian Teori ... 12

1. Minat Belajar ... 12

(11)

xi

b. Indikator Minat Belajar ... 14

c. Cara Mengembangkan Minat belajar ... 19

d. Faktor – faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar .... 20

2. Pola Asuh Orang Tua ... 24

a. Pengertian Pola Asuh Orang Tua ... 24

b. Jenis Pola Asuh Orang Tua ... 25

c. Ciri – Ciri Pola Asuh Permisif ... 29

d. Hubungan Pola Asuh Permisif terhadap Minat Belajar Anak ... 31

C. Kerangka Berfikir ... 32

D. Hipotesis ... 34

BAB III METODE PENELITIAN ... 35

A. Metodologi Penelitian dan Desain Penelitian ... 35

1. Pengertian Metode Penelitian ... 35

2. Jenis Penelitian ... 35

3. Desain dan Prosedur Penelitian ... 37

B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 40

1. Tempat penelitian ... 40

2. Waktu Penelitian ... 40

C. Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel ... 40

1. Populasi ... 40

2. Sampel ... 41

3. Teknik Sampling ... 41

D. Variabel Penelitian ... 44

E. Metode Pengumpulan Data ... 45

F. Teknik Analisis Data ... 55

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 60

A. Hasil Penelitian ... 60

1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 60

2. Gambaran Umum Subyek Penelitian ... 63

(12)

xii

4. Analisis Data ... 70

a. Analisis Deskriptif ... 70

b. Uji Inferensial ... 74

B. Pembahasan Penelitian ... 79

BAB V PENUTUP ... 84

A. Kesimpulan ... 84

B. Saran ... 84

DAFTAR PUSTAKA ... 86

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1 Persamaan dan Perbedaan penelitian ... 12

3.1 Kisi – Kisi Instrumen Angket Pola Asuh Orang Tua Permisif ... 48

3.2 Kisi – Kisi Instrumen Angket Minat Belajar Anak... 49

3.3 Hasil Uji Reliabilitas ... 54

4.1 Karakteristik Responden Menurut Jenis Kelamin ... 64

4.2 Karakteristik Responden Menurut Usia ... 64

4.3 Karakteristik Responden Menurut Pendidikan Orang Tua ... 65

4.4 Karakteristik Responden Menurut Pekerjaan Orang Tua ... 66

4.5 Tabulasi Skor Variabel Pola Asuh Orang Tua dan Minat Belajar anak Usia Dini di PAUD Desa Purbayan Baki Sukoharjo Tahun Ajaran 2013/2014 ... 67

4.6 Data Deskriptif Pola Asuh Orang Tua Permisif Masing – Masing KB/TK/TPA ... 68

4.7 Data Deskriptif Minat Belajar Masing – Masing KB/TK/TPA ... 69

4.8 Data Distribusi Pola Asuh Orang Tua Permisif terhadap Minat Belajar Anak Usia Dini di PAUD Desa Purbayan Baki Sukoharjo Tahun Ajaran 2013/2014 ... 70

4.9 Distribusi Frekuensi Pola Asuh Orang Tua Permisif di PAUD Desa Purbayan Baki Sukoharjo Tahun Ajaran 2013/2014 ... 71

4.10 Distribusi Frekuensi Minat Belajar Anak Usia Dini di PAUD Desa Purbayan Baki Sukoharjo Tahun Ajaran 2013/2014 ... 73

4.11 Hasil Uji Normalitas ... 75

4.12 Hasil Uji Linieritas ... 76

(14)

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Bagan Hubungan antara Variabel X dan Y ... 33 4.1 Grafik Pola Asuh Orang Tua Permisif di PAUD Desa

Purbayaan Baki Sukoharjo Tahun Ajaran 2013/2014 ... 72 4.2 Grafik Batang Minat Belajar Anak Usia Dini di PAUD Desa

(15)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Jadwal Penelitian ... 88

2 Kisi –kisi instrumen pola asuh orang tua permisif ... 89

3 Kisi- kisi instrumen minat belajar anak ... 91

4 Kuesioner pola asuh Orang tua permisif ... 93

5 Kuesioner minat belajar anak ... 96

6 Surat Pengantar Angket ... 99

7 Daftar Nama Anak Try Out ... 101

8 Daftar Orang Tua Try Out ... 103

9 Skor Hasil Try Out ... 105

10 Hasil Uji Validitas Pola Asuh Orang Tua (Try Out) ... 107

11 Hasil Uji Validitas Minat Belajar Anak (Try Out) ... 108

12 Hasil Analisis Reliabilitas Pola Asuh Orang Tua (Try Out) ... 109

13 Hasil Analisis Reliabilitas Minat Belajar Anak (Try Out) ... 110

14 Skor Hasil Penelitian ... 111

15 Daftar Orang Tua Penelitian ... 117

16 Daftar Anak Penelitian ... 119

17 Hasil Analisis Deskriptif ... 121

18 Hasil Analisis Masing – Masing KB/TK/TPA ... 122

19 Hasil Analisis Deskriptif Frekuensi Karakteristik Responden ... 124

20 Hasil Prasyarat Analisis ... 126

21 Hasil Analisis Korelasi ... 127

(16)

xvi ABSTRAK

Istiqomah, A 520100168, Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,

2013/2014