• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR ISI

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "DAFTAR ISI"

Copied!
6
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 6 Halaman )

Teks penuh

(1)

vii

DAFTAR ISI

Halaman

LEMBAR PENGESAHAN ... ii

SURAT KETERANGAN ... iii

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ILMIAH ... iv

ABSTRAK ... v

KATA PENGANTAR ... vi

DAFTAR ISI ... vii

DAFTAR TABEL ... x

DAFTAR GAMBAR ... xi

DAFTAR LAMPIRAN ... xii

BAB 1 PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 4

1.3 Definisi Operasional ... 4

1.3.1 Kemampuan Koneksi Matematis ... 4

1.3.2 Kemampuan Komunikasi Matematis ... 5

1.3.3 Keaktifan Belajar Peserta Didik ... 5

1.3.4 Model Discovery Learning dengan Pendekatan Saintifik dan Strategi Firing Line ... 6

1.3.5 Peningkatan Kemampuan Koneksi dan Komunikasi Matematis ... 6

1.4 Tujuan Penelitian ... 7

1.5 Manfaat Penelitian ... 7

1.5.1 Manfaat Praktis ... 7

1.5.2 Manfaat Teoretis ... 8

BAB 2 LANDASAN TEORITIS ... 8

2.1 Kajian Teori ... 8

2.1.1 Kemampuan Koneksi Matematis ... 8

2.1.2 Kemampuan Komunikasi Matematis ... 12

2.1.3 Keaktifan Belajar Peserta Didik ... 32

(2)

viii

2.1.4 Model Discovery Learning ... 37

2.1.5 Strategi Firing Line ... 42

2.1.6 Model Discovery Learning dengan Strategi Firing Line ... 48

2.1.7 Pendekatan Saintifik ... 50

2.1.8 Model Discovery Learning dengan Pendekatan Saintifik dan Strategi Firing Line ... 52

2.1.9 Teori Belajar Model Discovery Learning ... 54

2.1.10 Deskripsi Materi ... 56

2.2 Hasil Penelitian yang Relevan ... 59

2.3 Kerangka Berpikir... 60

2.4 Hipotesis ... 62

2.4.1 Hipotesis Penelitian ... 62

2.4.2 Pertanyaan Penelitian ... 62

BAB 3 PROSEDUR PENELITIAN ... 63

3.1 Metode Penelitian ... 63

3.2 Variabel Penelitian ... 63

3.3 Populasi dan Sampel ... 63

3.3.1 Populasi ... 63

3.3.2 Sampel ... 64

3.4 Desain Penelitian ... 64

3.5 Teknik Pengumpulan Data ... 65

3.5.1 Tes Kemampuan Koneksi dan Komunikasi Matematis ... 65

3.5.2 Menyebarkan Angket Keaktifan Belajar ... 65

3.6 Instrumen Penelitian ... 66

3.6.1 Soal Tes Kemampuan Koneksi dan Komunikasi Matematis ... 66

3.6.2 Angket Keaktifan Belajar ... 70

3.7 Teknik Analisis Data ... 75

3.7.1 Teknik Analisis Data Tes Kemampuan Koneksi dan Komunikasi Matematis ...75

(3)

ix

3.7.2 Teknik Analisis Data Angket Keaktifan Belajar ... 81

3.8 Waktu dan Tempat Penelitian ... 83

3.8.1 Waktu Penelitian ... 83

3.8.2 Tempat Penelitian... 84

BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 85

4.1 Hasil Penelitian ... 85

4.1.1 Deskripsi Hasil Penelitian ... 85

4.1.2 Uji Hipotesis... 95

4.1.3 Menjawab Pertanyaan Penelitian ... 99

4.2 Pembahasan Hasil Penelitian ... 100

4.2.1 Peningkatan Kemampuan Koneksi dan Komunikasi Matematis Peserta Didik Menggunakan Model Discovery Learning dengan Strategi Firing Line ... 100

4.2.2 Keaktifan belajar peserta didik selama mengikuti proses pembelajaran menggunakan model Discovery Learning dengan strategi Firing Line... 105

BAB 5 SIMPULAN DAN SARAN ... 108

5.1 Simpulan ... 108

5.2 Saran ... 108

DAFTAR PUSTAKA ... 113

LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 113

(4)

x

DAFTAR TABEL

Tabel 2. 1 Indikator dan Contoh Soal Kemampuan Koneksi dan Komunikasi

Matematis ... 16

Tabel 2. 2 Angket Keaktifan Belajar ... 36

Tabel 2. 3 Deskripsi Langkah Pembelajaran Pendekatan Saintifik ... 50

Tabel 2. 4 Tahapan Kegiatan Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Pendekatan Saintifik ... 53

Tabel 2. 5 Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi ... 56

Tabel 2. 6 Hasil Penelitian yang Relevan ... 59

Tabel 3. 1 Sebaran Data Populasi ... 64

Tabel 3. 2 Kisi-kisi Soal Tes Kemampuan Koneksi Matematis ... 67

Tabel 3. 3 Kisi-kisi Soal Tes Kemampuan Komunikasi Matematis ... 69

Tabel 3. 4 Kisi-kisi Angket Keaktifan Belajar Peserta Didik ... 70

Tabel 3. 5 Hasil Perhitungan Uji Validitas Angket Keaktifan Belajar ... 71

Tabel 3. 6 Kriteria Koefisien Validitas ... 73

Tabel 3. 7 Hasil Perhitungan Uji Validitas Soal Tes Kemampuan Koneksi dan Komunikasi Matematis ... 73

Tabel 3. 8 Klarifikasi Reliabilitas ... 74

Tabel 3. 9 Pedoman Penskoran Soal Tes Kemampuan Koneksi Matematis ... 75

Tabel 3. 10 Pedoman Penskoran Soal Tes Kemampuan Komunikasi Matematis ... 78

Tabel 3. 11 Kategori nilai N-gain ... 79

Tabel 3. 12 Transformasi Data Menggunakan Skala Likert ... 82

Tabel 3. 13 Kriteria Penafsiran... 82

Tabel 3. 14 Kegiatan Penelitian ... 83

Tabel 4. 1 Hasil Pretest dan Posttest Tiap Indikator Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik ... 90

Tabel 4. 2 Hasil Pretest dan Posttest Tiap Indikator Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik ... 90

Tabel 4. 3 Indeks N-gain Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik ... 92

(5)

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2. 1 Variasi Strategi Firing Line ... 45

Gambar 2. 2 Kubus dan jarring-jaringnya ... 57

Gambar 2. 3 Balok dan jaring-jaringnya ... 57

Gambar 2. 4 Prisma dan jaring-jaringnya... 58

Gambar 2. 5 Limas ... 58

Gambar 2. 6 Bagan Kerangka Berpikir ... 61

Gambar 3. 1 Bagan Desain Penelitian ... 65

Gambar 4. 1 Variasi Strategi Firing Line ... 87

Gambar 4. 2 Perbandingan Skor Hasil Pretest dan Posttest Kemampuan Koneksi dan Komunikasi Matematis ... 90

(6)

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Hasil Wawancara ... 113

Lampiran 2 Silabus Kurikulum 2013 ... 115

Lampiran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ... 122

Lampiran 4 Bahan Ajar ... 127

Lampiran 5 Lembar Kerja Peserta Didik ... 145

Lampiran 6 Tugas Individu ... 152

Lampiran 7 Kisi-Kisi Tes Kemampuan Koneksi dan Komunikasi Matematis ... 159

Lampiran 8 Soal Tes Kemampuan Koneksi dan Komunikasi Matematis (Pretest dan Posttest) ... 160

Lampiran 9 Kunci Jawaban Tes Kemampuan Koneksi dan Komunikasi (Pretest dan Posttest) ... 162

Lampiran 10 Angket Keaktifan Belajar Peserta Didik ... 169

Lampiran 11 Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Soal Tes Kemampuan Koneksi dan Komunikasi Matematis ... 173

Lampiran 12 Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Keaktifan Belajar ... 184

Lampiran 13 Data soal Tes Kemampuan Koneksi dan Komunikasi Matematis ... 190

Lampiran 14 Data Pencapain N-Gain Tiap Indikator Kemampuan Koneksi Matematis ... 199

Lampiran 15 Uji Prasyarat Analisis dan Uji Hipotesis... 208

Lampiran 16 Angket Keaktifan Belajar Setelah Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Strategi Firing Line ... 214

Lampiran 17 Daftar Tabel ... 218

Lampiran 18 SK Pembimbing ... 222

Lampiran 19 Surat Izin Penelitian ... 223

Lampiran 20 Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian ... 224

Lampiran 21 Surat Keterangan Validasi Angket Keaktifan Belajar ... 224

Lampiran 22 Surat Keterangan Validasi Soal Tes Kemampuan Koneksi dan Komunikasi Matematis ... 228

Lampiran 23 Dokumentasi Kegiatan ... 234

Lampiran 24 Riwayat Hidup Penulis ... 239

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 6 Halaman - 60.30 KB )

Dokumen terkait

MANAJEMEN KEPEMIMPINAN KYAI DALAM MEWUJUDKAN SANTRI YANG BERDAYA SAING (Studi Multi Kasus Pondok Pesantren Darul A’mal, Pondok Pesantren Tumaninah Yasin, dan Pondok Pesantren Al-Muhsin) - Raden Intan Repository

Dalam kegiatan ini, pengumpulan data dari berbagai lokasi di masing-masing pondok pesantren kemudian disimpulkan sebagai suatu formulasi bermakna melalui analisis

OPTIMALISASI PENGGUNAAN BIJI KLUWAK (Pangium edule Reinw)TERHADAP MUTU IKAN PATIN JAMBAL SIAM (Pangasius sucthi) SEGAR SELAMA PENYIMPANAN PADA SUHU KAMAR

Darihasil penelitian terhadap nilai organoleptik tekstur ikan patin jambal siam yang diawetkan dengan biji kluwak pada konsentrasi yang berbeda terjadi penurunan

Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, Indonesia

Evaluation (Evaluasi), dimana tahapan implementasi dan evaluasi pada penelitian ini tidak dapat dilaksanakan karena situasi lapangan yang sedang dalam pandemi

Studi penggunaan Calcium Channel Blocker (CCB) sebagai terapi antihipertensi pada pasien penyakit ginjal kronik di Rawat Inap RSU Haji Surabaya

Studi Penggunaan Calcium Channel Blocker (CCB) sebagai Terapi Antihipertensi pada Pasien Penyakit Ginjal Kronik di Rawat Inap RSU Haji Surabaya dapat terselesaikan dengan

HUBUNGAN ANTARA SUHU, pH DAN BERBAGAI VARIASI JARAK DENGAN KADAR TIMBAL (Pb) PADA BADAN AIR SUNGAI ROMPANG DAN AIR SUMUR GALI INDUSTRI BATIK SOKARAJA TENGAH TAHUN 2016

Tujuan dalam penelitian ini yaitu suhu, pH dan berbagai variasi jarak dengan kadar Pb pada badan air Sungai Rompang dan air sumur gali disekitar industri

Optimasi Alokasi Produk Pada Rak Displai Minimarket Bentar Menggunakan Algoritma Genetika Yang Dimodifikasi

Pada optimasi alokasi produk pada ruang rak display minimarket kali ini akan digunakan algoritma genetika yang dimodifikasi dengan pemrograman integer untuk mencari

Pengaruh Rasio Keuangan terhadap Harga Saham Perusahaan LQ 45 Periode 2011 - 2015

Variabel Debt Equity Ratio signifikan berpengaruh terhadap harga saham pada 18 perusahaan yang terdaftar dalam LQ 45 dengan periode waktu tahun 2011-2015. Variabel Total

PERTUMBUHAN VEGETATIF TANAMAN SELADA (Lactuca sativa L.) MENGGUNAKAN TEKNOLOGI HIDROPONIK SISTEM TERAPUNG (THST) DENGAN PENYINARAN LAMPU LED (Light Emitting Diode) MERAH DAN BIRU DI MALAM HARI

Selada (Lactuca sativa L.) merupakan tanaman yang dalam satu dekade ini umum dibudidayakan oleh petani di Indonesia. Penggunaan sistem hidroponik dapat menghasilkan tanaman

Image