UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS TES KETERAMPILAN TEKNIK SEPAKBOLA USIA DINI : StudiDeskriptifdari Bobby Charlton Skill Test.

(1)

Ahmad Zulkifly YB, 2014

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS TES KETERAMPILAN TEKNIK SEPAKBOLA USIA DINI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS TES KETERAMPILAN TEKNIK

SEPAKBOLA USIA DINI

(Studi Deskriptif dari Bobby Charlton Skill Test)

SKRIPSI

DiajukanuntukMemenuhiSebagiandari

SyaratuntukMemperolehGelarSarjanaPendidikan

Program StudiPendidikanKepelatihanOlahraga

Oleh

Ahmad Zulkifly YB

NIM. 1006478

PROGRAM STUDI

PENDIDIKAN KEPELATIHAN OLAHRAGA

FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

BANDUNG

(2)

Ahmad Zulkifly YB, 2014

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS TES KETERAMPILAN TEKNIK

SEPAKBOLA USIA DINI

(StudiDeskriptifdari Bobby Charlton Skill Test)

Oleh

Ahmad Zulkifly YB

NIM. 1006478

Sebuahskripsi yang

diajukanuntukmemenuhisalahsatusyaratmemperolehgelarSarjanapadaFakultasPendidikanOla hragadanKesehatan

Juli 2014

Hakciptadilindungiundang-undang.

(3)

Ahmad Zulkifly YB, 2014

AHMAD ZULKIFLY YB

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS TES KETERAMPILANSEPAKBOLA USIA DINI

(StudiDeskriptifdariBobby Charlton Skill Test)

disetujuidandisahkanolehpembimbing:

Pembimbing I,

Drs. DudungHasanudinCh NIP.196003151987031002

Pembimbing II,

Ira Purnamasari, S.Pd.,M.Pd. NIP.198107072008122002

Mengetahui,

KetuaJurusanPendidikanKepelatihan Program StudiPendidikanKepelatihanOlahraga

(4)

(5)

ABSTRAK

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS TES KETERAMPILAN SEPAKBOLA USIA DINI

(Studi Deskriptif dari Bobby CharltonSkill Test)

Pembimbing : 1. Drs. Dudung HasanudinCh

2. Ira Purnamasari, M.Pd.

Ahmad Zulkifly YB* (1006478)

Penelitian ini menguraikan perihal tentang pengamatan tingkat validitas dan reliabilitas tes keterampilan sepakbola Bobby Charlton terhadap anak usia dini. Keterampilan teknik dalam sepakbola merupakan hal yang penting untuk dapat dikuasai. Tujuan dari penelitian ini adalah mengungkapkan berapa besar tingkat validitas dan reliabilitas tes keterampilan sepakbola Bobby Charlton yang terdiri dari tes keterampilan teknikdribbling slalom testsebagai alat ukur tingkat keterampilan menggiring bola, lofted pass test sebagai alat ukur tingkat keterampilan menendang bola jauh, passing testsebagai alat ukur keterampilan mengumpan bola, shooting testsebagai alat ukur keterampilan menendang bola ke gawang, juggling/control test sebagai alat ukur tingkat keterampilan menguasai bola.Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode deskriptif. Penelitian ini dilakukan di SSB PSBUM UPI Bandung dengan menggunakan teknik pengambilan purposive sampling dari siswa SSB PSBUM UPI kelompok usia dini 11-12 tahun yaitu sebanyak 20 orang. Dari hasil pengolahan data penelitian, maka diperoleh bahwa hasil tes keterampilan sepakbola Bobby Charlton skill testmemiliki tingkat validitassebesar = 0,90 termasuk dalam kriteria tinggi dan hasilnya adalah signifikan, dan reliabilitas tes ini sebesar = 0,76 termasuk dalam kriteria sedang dan hasilnya adalah signifikan. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data, dapat disimpulkan bahwa tes keterampilan sepakbolaBobby Charlton dapat dijadikan acuan sebagai alat ukur tes keterampilan teknik untuk pembinaan sepakbola kelompok usia dini karena memiliki nilai validitas dan reliabilitas dengan skala norma suatu standar yang dapat digunakan untuk memberi makna hasil tes dalam membantu para pelatih untuk dapat mengevaluasi proses latihan melalui data hasil tes.

Kata Kunci: Validitas, Reliabilitas, Tes Keterampilan Sepakbola, Usia Dini

*Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga Angkatan 2010

(6)

Ahmad Zulkifly YB, 2014

ABSTRACT

VALIDITY AND RELIABILITY TEST OF COMPETENCY TEST FOR EARLY-AGE SOCCER

(Descriptive Study Of Bobby Charlton’s Skill Test)

Faculty Mentor : 1. Drs. Dudung HasanudinCh

2. Ira Purnamasari, M.Pd.

Ahmad Zulkifly YB* (1006478)

This study is about observation of validity and reliability of Bobby Charlton’s competency test in early age. Competency of soccer techniques are important to be overcame. The objective of this study is to reveal the level of validity and reliability of Bobby Charlton’s Soccer competency test, consist of dribbling slalom test as measurement of ball dribbling skill, lofted pass test as measurement of long-distance kicking skill, passing test as measurement of ball assisting skill, shooting test as measurement of shooting skill, juggling/control test as measurement of ball-controlling skill. The method used in this study is descriptive method. This study was conducted at SSB PSBUM UPI Bandung with purposive sampling from SSB PSBUM UPI’s Students at age range 11-12 years old, and 20 correspondents. According to result of data processing, Bobby Charton Skill test had validity level = 0,90 fall under high criteria and significant result, with reliability = 0,76 fall under middle criteria and significant result. Based on data processing and analysis, it can be concluded, the Bobby Charlton’s Test can be used for standard measurement of Competency skill test in Soccer training for early-age category because it has validity and reliability with standard norma scale that can be used for giving purpose of the test in helping the trainer for evaluating practicing progress through this test.

Keyword: Validity, Reliability, Soccer Skill Test, Early Age

(7)

Ahmad Zulkifly YB, 2014

DAFTAR ISI

Halaman

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ………

KATA PENGANTAR ………..

UCAPAN TERIMA KASIH ………...………

ABSTRAK ………

DAFTAR ISI ……….………...

DAFTAR TABEL ………

DAFTAR GAMBAR ………

DAFTAR LAMPIRAN ………..………..

i ii iii v vi viii ix x

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ………..

B. Identifikasi Masalah ………

C. Rumusan Masalah ……….………..………

D. Tujuan penelitian ………..………...

E. Batasan Masalah ………...

F. Manfaat Penelitian ………...

G. Struktur Organisasi Skripsi ……….……

BAB II KAJIAN TEORITIS

A. Permainan Sepakbola ………...……..…….

B. Teknik Dasar Permainan Sepakbola………....

C. Karakteristik Usia Dini ……….……...

D. Klasifikasi Keterampilan Gerak……….…….

E. Pengertian Tes, Pengukuran dan Evaluasi …………..

F. Fungsi Tes dan Pengukuran ………....

(8)

Ahmad Zulkifly YB, 2014

G. Penyusunan Tes Keterampilan ………....

H. Validitas dan Reliabilitas ………....

BAB III METODE PENELITIAN

A. Metode Penelitian ………...…..……

B. Populasi dan Sampel ………...….

C. Teknik Sampling ...………...

D. Desain Penelitian dan Langkah-langkah

Penelitian ………...…...

E. Tempat dan waktu Penelitian ………..……

F. Instrumen Penelitian ………...………..

G. Petunjuk Pelaksanaan Tes Keterampilan Teknik

Sepakbola Bobby Charlton Skill Test .……….

H. Pelaksanaan Penelitian ………..…………...

I. Prosedur Pengolahan Data ………..……….

BAB IV HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA

A. Hasil Pengolahan Data ……….

B. Uji Prasyarat Analisis ………...

C. Pengujian Hipotesis ………..

D. Diskusi Penemuan ………...……….

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ………

B. Saran ………..……....

DAFTAR PUSTAKA………...

LAMPIRAN ………...………..

(9)

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1. Pembagian Kategori Usia dalam Sepakbola ……….. 23

2.2. Pembagian Kategori Usia di SSB PSBUM ……… 25

3.1. Jumlah Populasi dari Seluruh Kategori Usia

SSB PSBUM ………. 39

4.1. Data Hasil Terbaik dari Tes Pertama dengan Tes Kedua

untuk memperoleh Total skor(composite score)………… 56

4.2. Hasil Perhitungan Nilai Rata-rata dan Simpangan Baku… 57

4.3. Hasil Perhitungan Nilai Rata-rata dan Simpangan Baku

dengan T-Skor ……… 57

4.4. Hasil Uji Normalitas Liliefors Data Kelompok Tes

Keterampilan Bobby Charlton ……… 58

4.5. Interpretasi Besarnya Koefisien Korelasi ………….…….. 59

4.6. Hasil Uji Validitas Butir Tes Bobby Charlton Skill

Test……….. 60

4.7. Hasil Uji Reliabilitas Butir Tes Bobby Charlton Skill

Test……….. 61

4.8. Hasil Uji Validitas Tes Baterai Keterampilan

Sepakbola... 63

4.9. Hasil Uji Signifikansi Validitas Tes Baterai Keterampilan

Sepakbola………... 63

4.10 Hasil Uji Reliabilitas Tes Baterai Keterampilan

[image:9.595.125.496.166.645.2]

(10)

Ahmad Zulkifly YB, 2014

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1. Teknik Dribbling Menggunakan Kaki Bagian Dalam … 12

2.2. TeknikDribbling Menggunakan Kaki Bagian Luar .…. 13

2.3. Teknik DribblingMenggunakan Punggung Kaki …….. 14

2.4. Teknik Passing Menggunakan Kaki Bagian Dalam …. 15

2.5. Teknik Passing Menggunakan Punggung Kaki

Bagian Dalam ……….. 17

2.6. Teknik Stopping Menggunakan Kaki Bagian Dalam ….. 20

2.7. _{Teknik Stopping Bola}_{Menggunakan Paha ……….}

22

3.1. Desain Penelitian ………. 40

3.2. Langkah-langkah Proses Penelitian ……….……… 41

3.3. Tes Keterampilan Dribbling(Bobby Charlton skill

test)……… 44

3.4. Tes Keterampilan Lofted Pass(Bobby Charlton skill

test)………...……….………… 45

3.5. Tes Keterampilan Shooting(Bobby Charlton skill

test)……….. 47

3.6. Tes Keterampilan Passing(Bobby Charlton skill

test)……….… 48

[image:10.595.131.491.171.580.2]

(11)

Ahmad Zulkifly YB, 2014

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Data Hasil Tes Keterampilan TeknikDribbling.…….. 73

2 Data Hasil Tes Keterampilan Teknik Passing.……... 74

3 Data Hasil Tes Keterampilan Teknik Lofted Pass.…… 75

4 Data Hasil Tes Keterampilan TeknikShooting …….... 76

5 Data Hasil Tes Keterampilan Teknik Juggling ….…… 77

6 Data Baku Tes Keterampilan Sepakbola Bobby

Charlton……….. 78

7 Data Persiapan Penghitungan Hasil Tes Keterampilan

TeknikDribbling…... 79

8 Data Persiapan Penghitungan Hasil PassingTest……. 80

9 Data Persiapan Penghitungan Hasil Lofted Pass Test… 81

10 Data Persiapan Penghitungan Hasil Shooting Test…... 82

11 Data Persiapan Penghitungan Hasil Juggling Test…… 83

12 Uji Normalitas Tes Keterampilan TeknikDribbling…. 84

13 Uji Normalitas Tes Keterampilan Teknik Passing.…... 85

14 Uji Normalitas Tes Keterampilan TeknikLofted Pas.... 86

15 Uji Normalitas Tes Keterampilan TeknikShooting…. 87

16 Uji Normalitas Tes Keterampilan TeknikJuggling... 88

17 Uji Normalitas Skor Gabungan (Composite Score) ….. 89

18 Penghitungan Validitas ……….……… 90

19 Pengitungan Reliabilitas ……….………….. 95

20 Pengujian Validitas dan Reliabilitas Tes Baterai

Keterampilan SepakbolaBobby Charlton Skill

Test………....……….…… 100

21 Hasil Validitas dan Reliabilita Tes Keterampilan

Sepakbola Bobby Charlton ………...… 108

22 Daftar Nilai Kritis L untuk Uji Normalitas Liliefors ... 109

(12)

Ahmad Zulkifly YB, 2014

24 Daftar Nilai Persentil untuk Distribusi t……… 111

25 _{Daftar Nilai Persentil Untuk Distribusi F}_………. 112

26 Dokumentasi Penelitian ……… 115

27 Surat Keputusan Pengesahan Judul Pembimbing

Skripsi……...………....………. 120

28 Daftar Mahasiswa dan Dosen Pembimbing Skripsi….. 121

29 Surat Izin Penelitian ……….. 125

30 Surat Rekomendasi Penelitian ……….. 126

(13)

Ahmad Zulkifly YB, 2014

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Perkembangan dunia sepakbola mengalami peningkatan yang cukup pesat,

hal ini menjadi bukti permainan sepakbola kini menjadi cabang olahraga yang

universal, hampir dipastikan masyarakat dunia sangat mengenal olahraga ini.

Demikian pula yang berkembang di Indonesia, sepakbola merupakan olahraga

yang paling banyak digemari oleh sebagian besar masyarakat. Tidak hanya

memainkannya bahkan terciptanya antusiasme masyarakat Indonesia terlihat pada

saat tim Nasional bertanding pada turnamen ataupun laga persahabatan, tanpa

membedakan gender, usia dan strata, semua kalangan ikut memeriahkan serta

mendukung kesebelasan tim Nasional.

Dalam kondisi demikian, sepakbola Indonesia terus berkembang dari

waktu ke waktu, dan menyebar keseluruh pelosok negeri. Minat terhadap olahraga

sepakbola ini menjadi alasan banyaknya orang tua yang berminat kelak anaknya

menjadi pemain sepakbola handal dengan mendaftarkan anaknya berlatih di

Sekolah Sepakbola (SSB). Kondisi ini berpengaruh terhadap banyaknya SSB yang

terbentuk di setiap daerah untuk terus berlomba membenahi diri sehingga menjadi

yang terbaik untuk dapat menghasilkan pemain handal sesuai dengan tuntutan

sepakbola modern dan berambisi suatu saat nanti pemain binaannya dapat

berkontribusi di tim Nasional.

Hal ini menjadi perhatian bagi para pelatih bahwa latihan dalam

pembinaan sepakbola ini harus dilakukan secara metodis dan sistematis. Dalam

hal metode yang digunakan tidak keluar dari prinsip latihan dan permainan.

Sedangkan mengenai sistem dalam pembinaan usia dini ini sebaiknya pelatih

membagi pemain dalam kelompok berdasarkan kategori usia. Pembagian

kelompok usia menjadi pertimbangan utama, karena setiap usia memiliki

karakteristik masing-masing sesuai dengan pertumbuhan pemain.

Didalam pembinaan usia dini, umumnya anak-anak ingin selalu bergerak

(14)

2

Ahmad Zulkifly YB, 2014

beberapa teknik yang dipelajari secara sistematis seperti dribbling, passing,

stopping, dan shooting.Dari sebagian teknik keterampilan bermain sepakbola

tersebut pada pembinaan usia dini perlu dilakukan latihan secara sistematis dan

intensif, karena latihan teknik dasar pada usia dini akan memberikan dampak

besar bagi kemampuan pemain diusia berikutnya. Tetapi ada hal yang seringkali

terlupakan dalam proses pelatihan dan pembinaan sepakbola ini yaitu mengadakan

tes kemampuan/keterampilan setelah latihan dilakukan dalam periode waktu

tertentu. SSB PSBUM merupakan suatu wadah pembinaan sepakbola dari

berbagai usia, dalam hal ini usia dini menjadi fokus utama pengamatan penulis

karena pada usia ini merupakan usia fundamental latihan teknik dasar sebagai

bekal untuk melanjutkan latihan ke tahap usia yang lebih matang. Dalam proses

pelatihan dan pembinaan belum adanya tes yang dilaksanakan dalam periode

waktu tertentu untuk melihat tingkat kemahiran teknik anak didik, malalui data

yang dihasilkan dari tes yang dilakukan kemudian dapat menjadi evaluasi sebagai

perbaikan untuk meningkatkan mutu pembinaan yang lebih baik. Dalam

Keterampilan teknik ini perlu adanya evaluasi yang berkesinambungan, guna

adanya perhatian dan melihat tingkat kemahiran pemain dapat bermain bola

dengan baik sesuai dengan tujuan latihan yang direncanakan. Tindakan yang

efektif untuk melihat kemampuan atlet yaitu dengan cara tes yang dilakukan

pelatih pada atlet pada setiap semester/tahun guna menganalisa peningkatan

kemampuan hasil pelatihan dan pembinaan.

Penggunaan tes dalam bidang olahraga sangatlah penting, perkembangan

individu menjadi fokus utama dalam semua tahap. Artinya setiap anak dilihat

perkembangannya di tiap-tiap tahapan usia. Sampai saat ini tidak sedikit SSB

yang tidak sama sekali melaksanakan tes untuk mengevaluasi serta melihat tingkat

kemampuan dan perkembangan pemain. Dalam mengevaluasi pemain usia dini ini

harus berdasarkan data tes individu dan kinerja pemain, bukan berdasarkan hasil

dari sebuah turnamen karena hal itu tidak bisa dijadikan ukuran keberhasilan dari

sistem pembinaan usia dini. Nurhasan dan Hasanudin (2007, hlm.3)

(15)

3

Ahmad Zulkifly YB, 2014

itu, pembudayaan penggunaan tes keterampilan dalam pembinaan khususnya SSB

perlu digalakan dengan menggunakan alat tes yang telah memenuhi standar

kriteria penelitian. Hal ini bertujuan agar tes tersebut benar-benar dapat

menggambarkan kemampuan atlet dalam bermain sepakbola.

Dalam penelitian ini akan menguji validitas dan reliabilitas tes

keterampilan teknik dasar sepakbola Bobby Charlton yang terdiri dari tes

keterampilan dribbling, passing, lofted pass, shooting, danjuggling.Tes ini

merupakan alat ukur keterampilan sepakbola yang digunakan oleh Soccer Camps

International yang beranggotakan akademi sepakbola dari berbagai Negara eropa

yang terdiri dari, Camps England diantaranya Manchester United Soccer Schools,

Chelsea FC Foundation Soccer Schools, Bobby Charlton Soccer Academy,

Arsenal Soccer Schools, dan Liverpool Soccer Schools. Dari camps Spain yaitu

Fundación Real Madrid Campus Experience, Barcelona I, danEspanyol

Barcelona. Dari Italia,AC Milan Junior Camps dan Juventus Summer Camp. Dari

Prancis, Bordeaux Cap Girondins danParis Saint Germain Academy. Sesuai data

dari banyaknya akademi sepakbola eropa yang menggunakan instrumen tes

keterampilan sepakbola Bobby Charlton ini, memberi kesimpulan berbagai fakta

yang ada pembinaan sepakbola di eropa lebih berkembang dibandingkan di

Indonesia. Banyak faktor yang mempengaruhi hal tersebut diantaranya, seperti

dalam hal pengelolaan pembinaan yang lebih baik, dari faktor fisiologis pemain,

salah satunya panjang tungkainya yang berbeda, dari sarana dan prasarana atau

fasilitas pendukung latihan yang lebih lengkap.

Kondisi demikian tidak mengurangi motivasi pembinaan yang ada di

Indonesia, dalam proses pembinaannya tetap berupaya meningkatkan kualitas

latihan. Mengenai hal tersebut PSSI (Persatuan Sepakbola Seluruh Indonesia)

sebagai lembaga sepakbola nasional mengeluarkan kurikulum dan pedoman dasar

sepakbola Indonesia. Dalam kurikulum pembinaan PSSI ini menguraikan

penjelasan tentang pengelolaan sistem pembinaan sepakbola Indonesia, tetapi

didalamnya tidak terdapatnya alat ukur tes keterampilan teknik guna

(16)

4

Ahmad Zulkifly YB, 2014

meneliti tes keterampilan sepakbola dari Bobby Charlton ini untuk dapat

digunakan sebagai alat ukur yang dapat digunakan di Indonesia.

Dalam tes keterampilan ini mengukur kemampuan pemain dalam satu

rangkaian kegiatan dalam permainan sepakbola. Seluruh tes keterampilan

sepakbola Bobby Charlton yang terdiri dari tes teknik dribbling, passing, lofted

pass, shooting dan ball control terdapat keterkaitan dalam melakukan teknik pada

pertandingan sebenarnya. Seperti halnya pada saat pertandingan, seorang pemain

menerima bolaharus dalam penguasaan teknik ball control dengan baik. setelah

menerima bola, pemain harus segera memutuskan arah bola berikutnya dengan

melakukan teknik passing yang diberikan terhadap rekan satu tim, atau melakukan

teknik dribbling untuk membawa bola ke arah yang tidak terdapat lawan.

Serangkaian tes ini perlu dikuasai oleh setiap individu pemain, karena sepakbola

menuntut beragam gerak yang harus dikuasai secara prima untuk menghasilkan

permainan yang baik.

Tes keterampilan Bobby Charlton ini perlu diuji keabsahannya, karena

suatu alat ukur dapat digunakan apabila telah memiliki tingkat validitas dan

reliabilitas yang memenuhi syarat yang sesuai dengan kaidah penelitian. Maka

dari itu penelitian ditekankan pada uji validitas dan reliabilitas.Hasil dari

penelitian instrumen tes ini akan didapat besarnya tingkat koefisien melalui proses

penghitungan dan analisis data. Besarnya tingkat koefisien yang diperoleh dapat

menentukan tes ini bisa digunakan dan menjadi alat ukur yang baku untuk

mengukur tingkat keterampilan teknik sepakbola khususnya pada usia dini yang

menjadi fokus penelitian. Hal ini menjadi alasan penting karena dalam proses

penilaian dan evaluasi hasil belajar siswa perlu data yang obyektif, yang diperoleh

dari hasil tes dan pengukuran.

Validitas atau kesahihan menunjukan pada kemampuan suatu instrumen

(alat pengukur) mengukur apa yang harus diukur. Alat ukur dari Bobby Charlton

skill test ini perlu diteliti mengenai derajat validitas dan reliabilitas yang

dihasilkan dari data penghitungan secara statistik. Suatu instrumen pengukur

dapat dikatakan mempunyai validitas yang tinggi apabila instrumen tersebut

(17)

5

Ahmad Zulkifly YB, 2014

data yang dihasilkan tersebut relevan dengan tujuan pengukuran. Suatu pengukur

dikatakan reliabel apabila alat tersebut dalam mengukur suatu gejala pada waktu

yang berlainan senantiasa menunjukkan hasil yang sama (konsisten). Reliabilitas

juga merupakan syarat bagi validitas tes. Suatu tes yang tidak reliabel dengan

sendirinya tidak akan valid karena akan selalu menghasilkan data yang

berbeda-beda, sehingga alat ukur tersebut tidak cocok untuk digunakan pada sesuatu yang

hendak diukur.

Berdasarkan uraian di atas peneliti menganggap penting melakukan

penelitian untuk menguji validitas & reliabilitas tes ketermapilan teknik sepakbola

Bobby Charlton, sehingga menemukan alat ukur tes baku yang dapat digunakan

sebagai salah satu dasar pengambilan keputusan antara lain seleksi, klasifikasi,

dan evaluasi di SSB guna menganalisa peningkatan dan perkembangan

keterampilan siswa dalam pembinaan sepakbola. Sejalan dengan hal itu peneliti

tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul “UJI VALIDITAS DAN

RELIABILITAS TES KETERAMPILAN TEKNIK SEPAKBOLA USIA

DINI (Studi Deskriptif dari Bobby Charlton Skill Test)”.

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang, penulis melakukan penelitian dari

mengidentifikasi masalah yang terjadi yaitu:

1. Masih kurangnya alat ukur tes keterampilan sepakbola usia dini.

2. Masih kurangnya penelitian dalam hal alat ukur tes keterampilan sepakbola

usia dini.

3. Kurangnya penggunaan alat ukur tes dalam proses evaluasi pembinaan dan

latihan sepakbola usia dini.

C. Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang diatas, penulis merumuskan masalah

penelitian sebagai berikut:

1. Berapa besar tingkat validitas alat ukur tes keterampilan teknik sepakbola

(18)

6

2. Berapa besar tingkat reliabilitas alat ukur tes keterampilan teknik sepakbola

Bobby Charlton skill test terhadap siswa SSB kelompok usia dini?

D. Tujuan Penelitian

Berdasarkan permasalahan yang telah diuraikan diatas maka tujuan

penelitian ini adalah:

1. Untuk mengetahui seberapa besar tingkat validitas alat ukur tes keterampilan

teknik sepakbola Bobby Charlton terhadap siswa SSB kelompok usia dini

yang terdiri dari tes keterampilan dribbling, passing, lofted passing, shooting

danjuggling.

2. Untuk mengetahui seberapa besar tingkat reliabilitas alat ukur tes

keterampilan teknik sepakbola Bobby Charlton terhadap siswa SSB kelompok

usia dini yang terdiri dari tes keterampilan dribbling, passing, lofted passing,

shooting danjuggling.

E. Batasan Masalah

Batasan penelitian sangat dibutuhkan dalam sebuah penelitian, agar

penelitian dapat terarah dan memiliki tujuan yang jelas. Maka penelitian ini akan

dibatasi pada hal-hal berikut:

1. Penelitian ini menganalisa tingkat validitas dan reliabilitas tes keterampilan

teknik sepakbola Bobby Charlton.

2. Penelitian ini dilakukan pada siswa SSB PSBUM usia dini KU 11-12 tahun.

F. Manfaat Penelitian

Berdasarkan uraian tujuan penelitian diatas penulis mengharapkan bahwa

penelitian ini dapat bermanfaat bagi para mahasiswa FPOK khususnya dan

umumnya bagi pihak lain yang berkepentingan dalam bidang olahraga

sepakbola.

1. Secara teoritis dapat dijadikan literatur atau sumbangan keilmuan yang

(19)

7

Ahmad Zulkifly YB, 2014

2. Secara praktis dapat dijadikan suatu acuan pada proses pelatihan dan

pembinaan serta adanya alat ukur tes keterampilan teknik dasar sehingga

dapat digunakan sebagai evaluasi pembinaan dengan tujuan untuk melihat

tingkat kemampuan siswa pada pembinaan sepakbola usia dini.

G. Struktur Organisasi Skripsi

Struktur Organisasi dalam penulisan skripsi yang peneliti tentukan adalah

sebagai berikut:

BAB I

BAB II

BAB III

BAB IV

BAB V

Memuat tentang pendahuluan yang berisi latar belakang penelitian,

perumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan

struktur organisasi penelitian.

Menerangkan tentang konsep, teori, dan pendapat para ahli terkait

dengan masalah yang diteliti.

Berisi penjabaran tentang metode penelitian, penentuan populasi,

penentuan sampel, dan langkah-langkah penelitian yang akan

dilakukan.

Pembahasan mengenai hasil data yang proses melalui analisis,

pengolahan, dan penghitungan.

Menjelaskan mengenai kesimpulan dan saran yang terkait hasil

(20)

Ahmad Zulkifly YB, 2014

BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan perhitungan serta analisis data penelitian

mengenai besarnya tingkat validitas dan realibilitas tes keterampilan sepakbola

Bobby Charlton adalah sebagai berikut:

1. Tingkat atau derajat validitas alat ukur tes keterampilan sepakbola dariBobby

Charlton skill testuntuk usia dini sebesar 0,90 termasuk ke dalam kriteria

sangat tinggi.

2. Tingkat atau derajat reliabilitas alat ukur tes keterampilan sepakbola dari

Bobby Charlton skill test untuk usia dini sebesar 0,76 termasuk ke dalam

kriteria sedang/cukup.

3. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data, dapat disimpulkan bahwa tes

keterampilan sepakbola Bobby Charlton skill test dapat dijadikan acuan

sebagai alat ukur yang baku terhadap siswa pembinaan sepakbola kelompok

usia dini.

B. Saran

Saran yang dapat penulis kemukakan sesuai dengan hasil penelitian

sebagai berikut:

1. Untuk pihak yang terlibat dalam pembinaan usia dini khususnya lembaga atau

pengurus SSB PSBUM, untuk lebih memfokuskan latihan menyesuaikan

dengan tahapan tiap usia atlet binaan.

2. Untuk pelatih yang terlibat dalam pembinaan sepakbola harap memperhatikan

dalam proses latihan penting adanya tes untuk dapat mengetahui data atlet

binaan, dapat digunakan sebagai evaluasi dan melihat peningkatan

kemampuan hasil dari latihan. Demi tercapainya mutu dari proses pembinaan

(21)

68

Ahmad Zulkifly YB, 2014

3. Berkaitan dengan hasil penelitian ini diharapkan bisa dijadikan pedoman

untuk mengukur tingkat keterampilan sepakbola pada anak kelompok usia

dini.

4. Bagi rekan-rekan mahasiswa yang akan mengadakan penelitian tentang aspek

kondisi fisik terutama dalam ruang lingkup pengujian tingkat validitas dan

realibilitas tes dalam olahraga, agar senantiasa dapat memperluas ruang

lingkup penelitian dan jumlah sampel yang lebih besar dan kajian lebih

(22)

69

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. (2002a) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta

Arikunto, Suharsimi. (2010b) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta

Azwar, S. (2012) Reliabilitas dan Validitas. Edisi Dua. Yogyakarta: Celeban Timur

Desmita. (2005) Psikologi Perkembangan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Harsono. (1988) Coaching dan Aspek-Aspek Psikologi dalam Coaching. Jakarta: C.V. Tambak Kusuma

Koger, R. (2007) Latihan Dasar Andal Sepakbola Remaja. Klaten: Saka Mitra Kompetensi.

Mahendra, A. (2007). Teori Belajar Motorik. Bandung: FPOK Universitas Pendidikan Indonesia

Mielke, D. (2007) Dasar-dasar Sepakbola. Jakarta: Pakar Raya

Nurhasan. dan Hasanudin, D. (2007) Tes dan Pengukuran Olahraga. Bandung: FPOK Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurhasan. dkk. (2008) Modul Statistika. Bandung: FPOK Universitas Pendidikan Indonesia.

Poerwadinata, W.J.S. (1984) Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

(23)

70

Putra, G. (2010) Kutak-katik Latihan Sepakbola Usia Muda. Jakarta: PT Visi Gala 2000.

Azwar, S. (2012) Validitas dan Reliabilitas. [ ]. Tersedia di: http://merlilitafutriana.blogspot.com [ ].

Charlton, B. (2014) Soccer Camps International Skill Final.[ ]. Tersedia di: http://soccercampsinternational.com/bobby-charlton-soccer-camp-international-skills-final/ [ ]

Sucipto, dkk. (2000) Sepakbola. Bandung: FPOK Universitas Pendidikan Indonesia.

Sudjana. (2005) Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.

Sudjana dan Ibrahim. (2001) Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algesindo

Sugiyono. (2013) Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyanto. (1993) Pertumbuhan dan Perkembangan Gerak. Jakarta: DEPDIKBUD

Sukatasmi, S. (1997) Materi Pokok Permainan Bola Besar I (Sepak Bola). Jakarta: Universitas Terbuka, Depdikbud

Surakhmad, W. (1990a) Pengantar Penelitian Ilmiah. Bandung: Tarsito.

Surakhmad, W. (1998b) Pengantar Metodologi Ilmiah. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

(24)

71

Usli, Lingling, dkk. (2008) Modul Pelatihan Cabang Olahraga Sepakbola. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.